- Một số động tác múa phụ họa đơn giản cho bài hát.
HỌC BÀI HÁT “GIẤC MƠ CỦA BÉ”
TIẾT 16: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC GIỚI THIỆU MỘT SỐ NỐT NHẠC QUA TRÒ CHƠ
GIỚI THIỆU MỘT SỐ NỐT NHẠC QUA TRÒ CHƠI
I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: 1.Kiến thức:
- Học sinh biết câu chuyện cá heo với âm nhạc. Câu chuyện không chỉ nói lên vai trò của âm nhạc trong cuộc sống mà còn cung cấp cho các em những hiêủ biết về loài cá heo, đây là loài cá thông minh và thân thiện với con người. 2.Kĩ năng:
- Học sinh bắt đầu làm quen với tên 7 nốt nhạc. Cần làm cho các em thấy sự đơn giản của 7 nốt nhạc trong lần tiếp xúc đầu tiên.
3.Thái độ:
- Tích cực tham gia trò chơi
II. CHUẨN BỊ:
- Đọc kỹ câu chuyện Cá heo với âm nhạc.
- Tập chỉ nốt nhạc trên lòng bàn tay cho thuần thục.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV Tg Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức. - Nhắc HS ngồi học ngay ngắn đúng thế. B. Kiểm tra. C. Bài mới. 1. Hoạt đông 1:
Kể chuyện âm nhạc “Cá heo với âm nhạc”
- Giáo viên đọc chậm và diễn cảm câu chuyện Cá heo với âm nhạc.
- Cho học sinh xem ảnh của Cá heo. - Giáo viên giới thiệu: Cá heo là loài cá sống ở ngoài biển khơi, chúng có trọng lượng khá lớn nhưng lại khá hiền lành và thông minh. Trong các loài cá, cá heo là loài cá thông minh nhất. Chúng khá thân thiện với con người, đã có nhiều câu chuyện kể về cá heo giúp những người bị nạn trên biển. Con người đã nghiên cứu và nhận thấy những khả năng đặc biệt của loài cá heo.
- Nêu câu hỏi cho học sinh trả lời sau 1’
18’
- HS ngồi học ngay ngắn đúng tư thế.
- Học sinh chú ý lắng nghe. - Học sinh xem ảnh cá heo. - Học sinh nghe và ghi nhớ.
khi nghe xong câu chuyện:
+ Các thuỷ thủ đã làm những gi để cứu đàn Cá heo?
+ Điều gì khiến đàn cá heo bơi theo con tàu ra biển?
- Cho học sinh đọc lại câu chuyện và nhắc lại cho học sinh nhớ nhạc sĩ Mô- da một danh nhân âm nhạc thế giới.
2. Hoạt động 2:
Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi.
- GV HD chơi trò chơi “Bảy anh em”
- Trò chơi “Bảy anh em”: Giáo viên chỉ định 7 em, mỗi em mang tên một nốt nhạc theo thứ tự Đô-Rê-Mi-Pha- Son-La-Si. Giáo viên gọi tên nốt nào em mang tên nốt đó phải nói “có” và nói tiếp” Tên tôi là...” Ai nói sai là thua cuộc.
- Nhận xét HS chơi trò chơi
- Trò chơi “Khuông nhạc bàn tay”. - Giới thiệu các nốt nhạc trên khuông tượng trưng qua bàn tay.
- Luyện tập ghi nhớ các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay. Trong tiết này, các em học vị trí 5 nốt Đô- Rê- Mi- Pha- Son. Giáo viên cho học sinh tập viết vào vở.
- Nhận xét HS viết vở.
D. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà ôn tập lại tất cả các bài hát đã được học trong chương trình tập đọc nhạc lớp 3.
13’
3’
- Học sinh đọc lại câu chuyện.
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn.
- Lắng nghe - Học sinh chú ý.
- Học sinh tập viết vào vở và ghi nhớ tên các nốt nhạc. - Lắng nghe và quan sát
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. ___________________________________________________________ KHỐI 2 TUẦN 16 Ngày soạn:19/12/2016 Ngày giảng:20/21 /12/2016