giải thớch khỏi niệm.
5. Cỏc bước tiến hành
Hoạt động 1: Khởi động (10 phỳt)
Trũ chơi: Ai nhanh, ai đỳng
Cỏch chơi:
GV đọc cõu đố về nhõn vật trong lịch sử, HS lắng nghe và đoỏn tờn của nhõn vật được nhắc đến trong cõu đố. HS trả lời nhanh và đỳng sẽ được nhận phần thưởng.
Vớ dụ về cõu đố:
Cõu 1:
Đụng Du ai đó đưa người? Cũn ai đập đỏ giữa trời trơ trơ?
(Là ai? – Phan Bội Chõu và Phan Chõu Trinh)
Cõu 2:
Vua nào thuở bộ chăn trõu
Trường Yờn một ngọn cờ lau tập tành Sứ quõn dẹp loạn phõn tranh
Dựng nền thống nhất sử xanh cũn truyền?
Hoạt động 2: Đọc hiểu (35 phỳt)
– GV yờu cầu HS đọc phần Mục tiờu bài học (tr.16), đọc cỏ nhõn. – GV yờu cầu HS đọc cõu chuyện trong sỏch (tr.15).
Hoạt động cỏ nhõn:
– GV yờu cầu HS đọc và trả lời cõu hỏi 1, 2, 3 (tr.17).
– GV yờu cầu HS đọc và chọn đỏp ỏn đỳng cho cỏc cõu hỏi trong 3 phỳt. – GV gọi 1 HS nờu đỏp ỏn của mỡnh. Gọi HS khỏc nhận xột bạn.
– GV nhận xột và kết luận.
Gợi ý trả lời:
1. c; 2. a; 3. a.
Hoạt động nhúm:
Nhiệm vụ: Thảo luận và trả lời cõu hỏi 4, 5, 6 (tr.17).
Tổ chức thảo luận:
– GV chia nhúm và yờu cầu HS thảo luận cõu hỏi.
– Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả thảo luận. Cỏc nhúm khỏc lắng nghe, nhận xột. – GV định hướng thảo luận.
Gợi ý trả lời:
4. Nguyễn Ái Quốc cú phẩm chất: vừa cú tài, vừa cú đức.
5. Nguyễn Ái Quốc hoạt động cỏch mạng hiệu quả vỡ cú nhiều đồng chớ, bạn bố khắp nơi trờn thế giới.
6. Bài học cho bản thõn: cần tu dưỡng rốn luyện cả về tri thức và đạo đức, phấn đấu trở thành người tốt, cú ớch cho xó hội.
Hoạt động 3: Thực hành – ứng dụng (35 phỳt)
Hoạt động cỏ nhõn:
– GV yờu cầu HS hoàn thành cõu hỏi 1, 2 (tr.18). – GV yờu cầu HS viết cõu trả lời vào sỏch.
– GV gọi 2 – 3 HS chia sẻ với cả lớp về những việc làm tốt em đó làm và những việc em cần làm để phấn đấu trở thành người tốt, cú ớch cho xó hội.
Gợi ý trả lời:
2. Những việc nờn làm để trở thành người tốt: học tập tốt, làm việc tốt, sống chan hoà, giỳp đỡ với mọi người xung quanh,...
Hoạt động nhúm:
Nhiệm vụ: Thảo luận và trả lời cõu hỏi 3 (tr.18).
Tổ chức thảo luận: GV chia lớp thành 2 nhúm. – GV phổ biến luật chơi.
– Từng nhúm cử nhúm trưởng lờn nhận một bộ thẻ cú ghi cỏc khỏi niệm (mỗi nhúm một bộ thẻ khỏc nhau, cỏc khỏi niệm khụng trựng nhau).
– Nhúm trưởng dựng cỏc cử chỉ, hành động để mụ tả khỏi niệm để cỏc bạn trong nhúm đoỏn khỏi niệm đú.
– Nhúm nào cú nhiều từ đỳng sẽ giành chiến thắng. Vớ dụ về khỏi niệm:
Hoạt động 4: Tổng kết và đỏnh giỏ (10 phỳt)
– GV đặt cõu hỏi củng cố và tổng kết: Qua tỡm hiểu cõu chuyện về Bỏc Hồ, em rỳt ra bài học gỡ cho bản thõn?
– GV gọi HS trả lời: Hiểu và học tập theo tấm gương của Bỏc về cỏch đối xử tốt, cú uy tớn với bạn bố, đồng chớ và ý chớ chiến đấu bền bỉ dự gian khổ, tự đày. Phấn đấu để trở thành cụng dõn tốt, cú ớch cho cộng đồng, xó hội.
6. Gợi ý cho người sử dụng
GV cú thể đưa ra cỏc cõu đố khỏc, khỏi niệm khỏc trong cỏc trũ chơi trong bài.
Chăm học Giỳp đỡ Chia sẻ
Bài 5