1. ổn định lớp: (kiểm tra sỉ số)(1ph).
2. Kiểm tra bài cũ:(4ph)
- Thức ăn hh là gì? Vai trò của thức ăn hh trong việc chăn nuôi? - Trình bày quy trình sản xuất thức ăn hh.
3. Nội dung thực hành:(35ph)
Vào bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động hs Nội dung
- GV nêu rõ mục đích của bài thực hành
- Giới thiệu quy trình xác định giá thành của một loại thức ăn hỗn hợp. + Ví dụ: Sử dụng ví dụ SGK. + Hớng dẫn để hs hiểu rõ phơng pháp tính giá thành bằng pp đại số. - Hs lắng nghe
Tính giá thành 1kg hh thức ăn cho lợn ngoại ( 20 – 50kg ) từ các nguyên liệu: Ngô, Cám loại I, hh đậm đặc. - Dữ kiệu SGK - Trong 100kg hh: + x kg hh đậm đặc + y hh giữa Ngô/ cám x + y = 100 (1) - Tỉ lệ Prô giữa Ngô/ cám (9% x 1) + (13% x3)
= = 12% 4
- Chia lớp thành 4 nhóm - Cho hs làm bài tập tình giá thành thức ăn hh cho gà
- Thảo luận
- làm bài thực hành
- lợng Prô hh đậm đặc = 0,42x - L- ợng Prô hh Ngô/Cám = 0,12y
0,42 x+ 0,12 y = 17 (2) (1,2) x = 16, 67; y = 83, 33 - lợng thức ăn hh đ = 16,67 kg - lợng thức ăn từ ngô = 20, 83 - lợng thức ăn cám I = 62, 50 kg Giá thành 1kg hh = 2.950,14đ * Bài thực hành ( phụ lục) 4. Nhận xét đánh giá:
- Dựa v o quỏ trỡnh thực h nh, kết quả thực h nh gv nhõnj xột, đánh giá.à à à
5. Hớng dẫn về nhà:
Hs chuẩn bị b i mới: B i 31à à
Phụ lục:
Bài tập: Phối hợp hỗn hợp thức ăn có 45% Prô cho gà (13- 17 tuần tuổi) từ các loại nguyên liệu nh sau:
SST Tên thức ăn Prụtờin (%) Giá (đ)
1 Bột ngụ 70 % 1.500
2. đậu tơng 5,6 % 2.500
3. Bột cỏ 5,4% 3. 00
Tính giá thành của một kg hh thức ăn trên biết tỉ lệ giữa Ngô/ đậu tơng là 2/3. ------
Ngày soạn: 12/02/2011
Tiết 29: Bài 31: Sản xuất thức ăn nuôi thuỷ sản i / Mục đích , yêu cầu:
1/ Kiến thức: Sau khi học xong bài , HS phải:
- Biết đợc 1 số loại thức ăn tự nhiên và nhân tạo của cá
- Hiểu đợc cơ sở khoa học của các biện pháp phát triển và bảo vệ nguồn thức ăn tự nhiên cũng nh làm tăng nguồn thức ăn nhân tạo cho cá
2/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng tìm hiểu SGK, liên hệ thực tế SX
3/ Giáo dục t tởng:
Biết vận dụng các kiến thức đã học vào quá trình chăn nuôi thuỷ sản ở gđ và địa phơng
ii. Chuẩn bị của thầy và trò:
1/ Chuẩn bị của thầy:
Nghiên cứu SGK . Đọc phần thông tin bổ sung trong SGV. Chuẩn bị 1 số sơ đồ câm
2/ Chuẩn bị của trò:
Nghiên cứu SGK, tìm thêm 1 số số liệu có liên quan
iii. Tiến trình bài dạy:
1. ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ
(?) Tại sao cần phải phân loại thức ăn thành từng nhóm?
(?) Cho ví dụ và nêu đặc điểm về mỗi loặi thức ăn thờng đợc dùng ở địa phơng em. Loại thức ăn đó thờng đợc dùng cho VN nào?
Nêu quy trình công nghệ SX thức ăn hỗn hợp
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV&HS Nội dung bài giảng
(?) Quan sát sơ đồ hình 31.1 và kể tên các