Nhiều cán bộ khoa học trong lĩnh vực nghiên cứu lý thuyết, nghiên cứu cơ bản đã đạt được trình độ quốc tế do thường xuyên được cập nhật các thông tin bản đã đạt được trình độ quốc tế do thường xuyên được cập nhật các thông tin khoa học mới.
- 79 -
Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam thông qua hợp tác quốc tế đã đào tạo được một đội ngũ cán bộ khoa học có trình độ cao. tạo được một đội ngũ cán bộ khoa học có trình độ cao.
Các cán bộ khoa học trẻ được cử đi học tập ở nước ngoài đã có điều kiện để tiếp cận với nền khoa học tiên tiến của thế giới. tiếp cận với nền khoa học tiên tiến của thế giới.
Một số thiết bị nghiên cứu quý giá đã được các tổ chức khoa học nước ngoài trang bị để phục vụ cho nghiên cứu. ngoài trang bị để phục vụ cho nghiên cứu.
Hoạt động đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức của Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam bước đầu đáp ứng được yêu cầu trang bị, nâng cao kiến Công nghệ Việt Nam bước đầu đáp ứng được yêu cầu trang bị, nâng cao kiến thức, năng lực quản lý điều hành và nghiệp vụ chuyên môn cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức của Viện. Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức tại Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam không ngừng được mở rộng trên nhiều cấp độ, đa dạng về phương thức và ngành học. Đó là đào tạo đại học, đào tạo sau đại học; tăng dần các lớp bồi dưỡng chức danh, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, bồi dưỡng chuyên đề; đào tạo trong nước kết hợp với đào tạo và thực tập ở nước ngoài. Trong công tác bồi dưỡng, chú trọng trang bị kiến thức cơ bản về hội nhập kinh tế quốc tế, tin học, ngoại ngữ, kỹ năng giao tiếp, đáp ứng thiết thực cuộc vận động xây dựng văn minh, công tác cải cách hành chính của Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam và yêu cầu hội nhập kinh tế quốc tế.
Các đơn vị trong Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam cũng luôn tìm cách đổi mới không ngừng phương pháp giảng dạy, liên kết với nhiều đơn vị, cách đổi mới không ngừng phương pháp giảng dạy, liên kết với nhiều đơn vị, nhiều trường đào tạo để góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. Đối với các lớp đào tạo về chuyên môn, đào tạo bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý nhà nước…. sau khi học, học viên được gợi ý và hướng vào nghiên cứu các vấn đề tại đơn vị và ngành mình đang đặt ra. Nhờ đó, nhiều khóa học được đánh giá có tính lý luận, nhất là có tính thực tiễn và ứng dụng cao.
2.3.2. Những hạn chế, yếu kém trong hoạt động đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức ở Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam chức, viên chức ở Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam
- 80 -
Bên cạnh những kết quả nêu trên, hoạt động đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức của Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam không tránh khỏi có viên chức của Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam không tránh khỏi có những hạn chế, yếu kém cần được khắc phục để đáp ứng yêu cầu của công chức, viên chức trong thời kỳ đổi mới và hội nhập kinh tế quốc tế. Cụ thể là:
Thứ nhất, sự gắn kết giữa công tác đào tạo, bồi dưỡng với việc quy hoạch, bố trí, sử dụng công chức, viên chức thiếu chặt chẽ; cử đối tượng đi đào tạo, bồi trí, sử dụng công chức, viên chức thiếu chặt chẽ; cử đối tượng đi đào tạo, bồi dưỡng chưa chuẩn xác.