Kết quả đánh giá sau một tháng can thiệp

Một phần của tài liệu Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong việc trị liệu cho trẻ tăng động giảm chú ý tại trường tiểu học quốc tế VIP – Hà Nội (Trang 94 - 96)

6. Phƣơng pháp luâ ̣n và phƣơng pháp nghiên cứu

2.6.2.3. Kết quả đánh giá sau một tháng can thiệp

Đánh giá tổng kết lại tiến trình phát triển của T sau 1 tháng can thiệp:

Các mặt Đạt Chưa đạt

Vận động  Vận động thô tốt: cầm nắm, viết, xâu hạt, chạy, chơi bóng tốt.

GVHD: PGS.TS. Phạm Văn Quyết 93  Vận động tinh khá trong các hoạt động cầm bút, tô chữ.  Vận động tinh: còn gặp khó khăn trong việc vẽ và tô các nét lượn, nét tròn. Ngôn ngữ và giao tiếp  Đọc chữ to và rõ ràng.

 T biết trả lời khi được hỏi, sử dụng được các câu đơn. Có giao tiếp bằng mắt khi được yêu cầu.

 Giao tiếp bằng ngôn ngữ chưa nhiều, còn thiếu tính chủ động.

 Ngôn ngữ nói và giao tiếp còn hạn chế bởi ngôn ngữ ti vi.

 Chưa biết kể chuyện.

 Ít khi chơi với các bạn. Xúc cảm, tình cảm  Thể hiện được cảm

xúc tích cực và tiêu cực: vui khi được khen và khoe thành tích của mình.

 Chủ động thể hiện tình cảm với các cô, chạy ra ôm cô, cầm tay cô.

 Hiếu động, thiếu tính kỉ luật

Nhận thức  Nhận biết được môi trường xung quanh.

 Khả năng đọc chữ, nhận diện chữ cái rất tốt.

 T còn gặp khó khăn trong việc phân biệt bên phải, bên trái.

 Chưa biết so sánh vật to hơn, nhỏ hơn, ngắn

GVHD: PGS.TS. Phạm Văn Quyết 94 hơn, dài hơn.

Tri giác  Các giác quan phát triển bình thường. Con nhạy với âm thanh, nhìn các vật tốt, cảm giác tốt, quan sát nhanh.

 Tri giác hình ảnh tốt, gọi tên các con vật, hoa quả, tri giác màu sắc tốt và chơi với các khối nhiều màu.

Sức tập trung chú ý Khả năng tập trung chưa tốt, dễ bị phân tán

Một phần của tài liệu Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong việc trị liệu cho trẻ tăng động giảm chú ý tại trường tiểu học quốc tế VIP – Hà Nội (Trang 94 - 96)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(128 trang)