9. Cấu trúc của luận văn
1.3.2.7.Những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục hướng nghiệp :
- Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp: ở trường trung học phổ thông là một trong những nội dung của quản lý các hoạt động sư phạm. Quản lý hoạt động
giáo dục hướng nghiệpở trường trung học phổ thông bao gồm quản lý tốt việc thực
hiện chương trình giáo dục hướng nghiệp, phát huy hiệu quả các trang thiết bị phục
vụ giảng dạy, đầu tư đúng mức cho cơ sở hạ tầng, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo
đúng yêu cầu của giáo dục hướng nghiệp, phối hợp tốt các lực lượng tham gia công
tác giáo dục hướng nghiệp ở trường phổ thông. Quản lý tốt hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh là góp phần vào việc giáo dục và đào tạo con người
hoàn thiện về phẩm chất đạo đức, có năng lực, đủ trình độ kiến thức cống hiến cho
sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.Tuy nhiên, trong những năm vừa
qua, việc quản lý công tác này ở các trường trung học phổ thông chưa thật sự đạt
hiệu quả, phần lớn các trường chỉ giao khoán cho giáo viên chủ nhiệm, các nhà quản lý trường học chưa thật sự quan tâm đến việc tổ chức thực hiện, kiểm trađánh
giá việc thực hiện công tác giáo dục hướng nghiệp cho học sinh ở các trường trung
học phổ thông.
- Nguồn nhân lực phục vụ hoạt động giáo dục hướng nghiệp: giáo viên là nhân tố chính ảnh hưởng đến chất lượng của giáo dục hướng nghiệp. Tuy nhiên, hiện nay trong các trường phổ thông số lượng giáo viên cho giáo dục hướng nghiệp
vừa thiếu lại vừa yếu vì các giáo viên thường là kiêm nhiệm, chứ không được đào tạo bài bản
- Nội dung / phương pháp giảng dạy: nội dung và phương pháp giảng dạy
tất nhiên là những yếu tố có ảnh hưởng quan trọng đến chất lượng giáo dục hướng nghiệp
- Cơ sở vật chất: Dù ngân sách hàng năm cho giáo dục tăng nhưng cơ sở
vật chất phục vụ giáo dục hướng nghiệp hiện cũng chưa đạt yêu cầu nhất là những vùng sâu
- Bản thân học sinh: là yếu tố tác động đến hoạt động giáo dục hướng
nghiệp. Để nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp người giáo viên cần chú ý đến các yếu tố tâm lý, sức khỏe, năng lực, xu hướng nghề… của học sinh
- Các phương tiện thông tin đại chúng và các tổ chức XH: Trong thời đại
bùng nổ của thông tin và các phương tiện thông tin đại chúng như hiện nay đã tác
động không nhỏ tới GDHN. Với sự hỗ trợ của sách, báo, phim ảnh, truyền hình đặc
biệt là kho thông tin khổng lồ - mạng Internet, các em dễ dàng nắm bắt, tiếp thu các thông tin đa dạng về mọi mặt của các lĩnh vực đời sống XH. Tuy nhiên, dù đa dạng đến mức nào thì đây cũng là những dạng thông tin một chiều, ít có cơ hội để các em trao đổi và nhận được sự tư vấn cần thiết đặc biệt là trong vấn đề tư vấn hướng
nghiệp. Tuy nhiên cũng cần được phải khẳng định rằng trong điều kiện giáo dục hướng nghiệp trong các nhà trường và gia đình đang có nhiều bất cập như hiện nay
thì các phương tiện thông tin đại chúng giữ vai trò quan trọng, đã phần nào cung cấp cho HS các thông tin về nghề nghiệp trong XH, các yêu cầu của nghề... giúp
cho HS tự định hướng trong việc lựa chọn nghề nghiệp.
1.3.3. Nghề nghiệp