9. Cấu trúc của luận văn
1.3.3.3. Sự phù hợp nghề:
Một người được coi là phù hợp với một nghề nào đó khi ở họ có được những
phẩm chất đạo đức, trình độ văn hoá, năng lực chung và năng lực riêng, tri thức, kĩ năng và tình trạng sức khoẻ đáp ứng được đòi hỏi do nghề nghiệp đặt ra.
Người ta chỉ cần làm một số biện pháp nhằm đối chiếu những đặc điểm tâm
sinh lý của con người với hệ thống yêu cầu do nghề đặt ra mà kết luận về mức độ
phù hợp nghề của người đó. Sự phù hợp nghề thường thể hiện ở 3 dấu hiệu:
* Bảo đảm tốc độ làm việc, tức là bảo đảm được yêu cầu về số lượng công
việc theo định mức lao động. Người ta có thể đo đếm được các độngtác lao động để
kết luận về sự phù hợp nghề.
* Bảo đảm độ chính xác của công việc. Đây là yêu cầu về chất lượng sản
phẩm. Người lao động phải làm ra mặt hàng đúng quy cách, không có số lượng phế
phẩm quá con số cho phép, không để công cụ lao động bị hư hỏng ...
* Không bị công việc của nghề nghiệp gây nên những độc hại cho cơ thể:
Mức độ hiệu quả hoạt động nghề nghiệp chịu sự chi phối của mức độ sự phù hợp nghề. Thông thường, người ta chia làm 3 phần mức độ phù hợp đối với một
nghề đó là: Phù hợp hoàn toàn, phù hợp có mức độ và không phù hợp. Trên thực tế,
ít có ai sinh ra mà phù hợp với nghề này hay nghề khác mà thường chỉ có những cơ
sở ban đầu có khả năng phù hợp hay không phù hợp với nghề nghiệp. Bởi vậy khó
có sự phù hợp tuyệt đối với nghề (phù hợp hoàn toàn), và để đạt tới mức độ này, bản thân mỗi người phải có sự rèn luyện để hình thành cho mình những gì mà nghề
nghiệp đòi hỏi.34
Có thể nói, mỗi cá nhân đều tiềm ẩn những năng lực, những sở trường đặc
biệt để tạo sự phù hợp nghề. Nếu biết lợi dụng triệt để những cơ sở ấy đặc biệt là những sở trường sẵn có, kiên trì luyện tập kết hợp với sự học hỏi ở những ngườ i có
33 Phạm Tất Dong (1989), Giúp bạn chọn nghề, NXB Giáo Dục, trang 89
34
kinh nghiệm thì sự phù hợp nghề sẽ nhanh đến với bản thân. Tuy nhiên hoạt động
nghề có những đặc điểm riêng của nó, thậm chí những yêu cầu do nó đặt ra ở một
số người này thì rèn luyện có thể tạo ra sự phù hợp nhưng ở một số người khác thì
cho dù chăm chỉ mấy cũng không thể đáp ứng. Chính đặc điểm này đã ảnh hưởng
tới chất lượng chọn nghề của học sinh.
Một khi học sinh chưa biết mình, chưa hiểu nghề thì đối với các em nghề nào cũng có thể làm được nhưng không phải nghề nào cũng phù hợp. Các nhà tâm lý học đã chứng minh được mỗi nghề đòi hỏi một trình độ phát triển năng lực chung
và những năng lực chuyên biệt cần thiết để thực hiện thành công cho riêng nghề
nghiệp đó. Đồng thời mỗi nghề còn có những yêu cầu riêng về trạng thái sức khỏe,
tâm lý của con người.
Có thể nói sự phù hợp nghề trước hết là phụ thuộc vào quá trình nhận thức
sâu sắc với nghề mình chọn để biết mình, biết nghề và sau đó là quá trình tự rèn luyện để tạo sự phù hợp nghề là cơ sở để đảm bảo cho hoạt động nghề đạt tới hiệu
quả. Song để làm cho sự phù hợp nghề có sự bền vững về chất lượng là cả một quá
trình khổ công học hỏi, hoàn thiện những gì đã có thể làm cho những yêu cầu do
nghề nghiệp đặt ra trở thành những đòi hỏi của chính bản thân mình.