5 Giáo dục kỹ thuật tổng hợp, dạy nghề 10 2
3.3.1. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giáo viên về tầm quan trọng của việc phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong
tầm quan trọng của việc phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý nhà trường
3.3.1.1.Mục tiêu của biện pháp
- Quán triệt, tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giáo viên về đƣờng lối chính sách của Đảng, của Nhà nƣớc, các chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo về tầm quan trọng, vai trò, lợi ích của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý trƣờng phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở của tỉnh Yên Bái.
- Nâng cao năng lực, trách nhiệm, tăng cƣờng sự lãnh đạo, chỉ đạo của hiệu trƣởng trong công tác ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý nhà trƣờng.
- Phối hợp chặt chẽ, tạo sự đồng thuận trong lãnh đạo nhà trƣờng, Công đoàn, Đoàn thanh niên trong nhà trƣờng.
- Góp phần đổi mới tƣ duy quản lý, đổi mới nội dung, hình thức, phƣơng pháp, phƣơng tiện quản lý nhà trƣờng.
3.3.1.2. Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp.
Nhận thức là cơ sở của hành động, nhận thức đúng thì hành động mới đem lại hiệu quả cao. Nhận thức có vai trò quan trọng trong việc chỉ đạo mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Chính vì vậy biện pháp “Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giáo viên về tầm quan trọng của việc phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý nhà trƣờng” là biện pháp có vị trí quan trọng hàng đầu, ảnh hƣởng đến hƣớng đi và hiệu quả của việc phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý ở các trƣờng phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở của tỉnh Yên Bái.
Việc phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý ở các trƣờng phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở của tỉnh Yên Bái chỉ có thể thành công khi mục tiêu và tầm nhìn chung phải đƣợc thống nhất từ lãnh đạo đến cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trƣờng. Nói cách khác, nhận thức phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý phải nhất quán, rộng khắp trong toàn bộ nhà trƣờng.
Trong bối cảnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý nhằm nâng cao chất lƣợng công tác quản lý, chỉ đạo, điều hành ở các trƣờng phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở của tỉnh Yên Bái mới chỉ là bắt đầu, chƣa phát triển nhƣ ở các trƣờng ở đồng bằng, thành thị; việc triển khai không tránh khỏi những khó khăn thách thức. Một trong những khó khăn thách thức có thể có sự không đồng thuận của một số cán bộ, giáo viên trong việc học tập và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý.
Lý do của sự không đồng thuận chủ yếu là do việc ngại không muốn thay đổi của những ngƣời trực tiếp tham gia ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý. Nó cũng có thể xuất phát từ việc không thông thạo hoặc ngại phải học tập để áp dụng công nghệ mới. Do vậy, điều quan trọng là phải làm
công nghệ thông tin trong quản lý. Tập trung nhất là hiểu tại sao ứng dụng công nghệ thông tin có thể cải cách công việc và năng lực quản lý của họ và điều này sẽ diễn ra nhƣ thế nào, mang lại lợi ích ra sao? Công nghệ thông tin giúp các cán bộ, giáo viên, nhân viên tiếp nhận, xử lý thông tin, đƣa ra quyết định nhanh chóng trong công việc, thích ứng với sự thay đổi và phát triển.
Các nội dung cơ bản của biện pháp này là:
- Tổ chức quán triệt, tuyên truyền về quan điểm, đƣờng lối chính sách của Đảng, Nhà nƣớc, của Sở Giáo dục và Đào tạo, của Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc ứng dụng công nghệ thông tin để cán bộ, giáo viên trong nhà trƣờng hiểu đúng, nhận thức đúng và chủ động, tự giác thực hiện tốt nhiệm vụ phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, coi đây là một trong những nhiệm vụ quan trọng cần tiến hành thƣờng xuyên, liên tục.
- Tổ chức tuyên truyền, phổ biến cho toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trƣờng thấy đƣợc sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin trên thế giới và trong nƣớc, ở các đơn vị bạn; thấy đƣợc tầm quan trọng, vai trò, lợi ích, xu hƣớng phát triển của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý; thấy đƣợc vị trí, vai trò của từng cán bộ, giáo viên đối với việc phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý nhà trƣờng. Biến những nội quy, quy định của nhà trƣờng thành ý thức tự giác, tự nguyện, thành trách nhiệm cá nhân sao cho việc ứng dụng công nghệ thông tin không chỉ là ép buộc theo ý chí chủ quan của ngƣời lãnh đạo mà là nhu cầu của mọi thành viên trong nhà trƣờng.
- Tạo sự đồng thuận, nhất trí trong lãnh đạo, chi ủy, công đoàn, Đoàn thanh niên và các tổ chức khác trong nhà trƣờng trên cơ sở đó tạo thành sự quyết tâm trong tập thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh để thực hiện tốt nhiệm vụ phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý.
- Thực hiện đổi mới tƣ duy quản lý, nhất đối với lãnh đạo nhà trƣờng theo hƣớng đổi mới nội dung, hình thức, công cụ quản lý; tăng cƣờng ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và điều hành.
Cách thức thực hiện biện pháp:
- Xây dựng kế hoạch tuyên truyền, nâng cao nhận thức về ứng dụng công nghệ thông tin một cách cụ thể, chi tiết với các nội dung, hình thức phù hợp với các thành phần đối tƣợng.
- Lãnh đạo nhà trƣờng, trƣớc hết là hiệu trƣởng các trƣờng cần tìm hiểu, nhận thức đúng đắn về các chủ chƣơng, chính sách của Đảng, Nhà nƣớc; chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo và Phòng Giáo dục và Đào tạo về ứng dụng công nghệ thông tin nói chung và trong quản lý nhà trƣờng. Lãnh đạo nhà trƣờng phải là ngƣời tiên phong, đi đầu trong học tập và tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong công việc hàng ngày, là tấm gƣơng sáng cho cán bộ, giáo viên trong nhà trƣờng noi theo tạo ra phong trào học tập và ứng dụng công nghệ thông tin mạnh mẽ, sôi nổi, hào hứng.
- Tiến hành nâng cao nhận thức về tầm quan trọng, cấp thiết và những lợi ích của việc ứng dụng công nghệ thông tin bằng nhiều hình thức nhƣ: tổ chức các cuộc tham quan, giao lƣu, học tập tại các trƣờng có phong trào học tập, triển khai thành công việc ứng dụng công nghệ thông tin trong nƣớc, trên địa bàn.
- Tổ chức các buổi hội thảo, sinh hoạt chuyên đề về ứng dụng công nghệ thông tin và mời chuyên gia hoặc những cán bộ, giáo viên có kinh nghiệm triển khai công nghệ thông tin tham gia làm các báo cáo viên.
- Lồng ghép triển khai các hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong các buổi họp, hội nghị của nhà trƣờng, tổ chuyên môn, Công đoàn,
nghệ thông tin vừa là mục tiêu vừa là biện pháp quan trọng trong việc đổi mới, nâng cao chất lƣợng, hiệu quả quản lý của nhà trƣờng.
- Tổ chức các cuộc hội thảo, báo cáo kinh nghiệm, tổ chức đi tham quan, học tập, rút kinh nghiệm các đơn vị bạn, đồng thời xen kẽ trong các hội nghị, trong các cuộc họp giao ban, họp hội đồng để tuyên truyền, quán triệt, nâng cao nhận thức về công nghệ thông tin cho toàn thể cán bộ, giáo viên công nhân viên trong toàn nhà trƣờng.