5 Giáo dục kỹ thuật tổng hợp, dạy nghề 10 2
3.3.3. Biện pháp 3: Đẩy mạnh bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh
công nghệ thông tin cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh
3.3.3.1. Mục tiêu của biện pháp
Con ngƣời là nhân tố quyết định thành công hay thất bại. Việc bồi dƣỡng, đào tạo và không ngừng nâng cao kiến thức và kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên, học sinh trong nhà trƣờng là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất để đảm bảo thành công khi tiến hành ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trƣờng nói chung và trong công tác quản lý nhà trƣờng nói riêng. Việc ứng dụng công nghệ thông tin có thực sự đạt đƣợc mục tiêu hay không, có thu hút đƣợc các thành viên trong nhà trƣờng tham gia hay không phụ thuộc chủ yếu vào trình độ, khả năng ứng dụng công nghệ thông tin của các thành viên trong nhà trƣờng.
Biện pháp đẩy mạnh bồi dƣỡng kiến thức và kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên, học sinh nhằm các mục tiêu:
- Xây dựng đƣợc đội ngũ cốt cán tin học đủ khả năng đáp ứng yêu cầu ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin trong các trƣờng phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở của tỉnh Yên Bái.
- Đối với cán bộ quản lý, nhân viên, giáo viên giảng dạy đƣợc đào tạo, bồi dƣỡng phù hợp với mức độ, yêu cầu công việc phục vụ cho công tác quản lý, giảng dạy. Phấn đấu 100% cán bộ, giáo viên, công nhân viên biết sử dụng công nghệ thông tin vào quản lý, dạy và học.
- Phổ cập tin học cho học sinh: 100% học sinh biết sử dụng công nghệ thông tin phục vụ việc học tập và sử dụng một số phần mềm, tiện ích phục vụ công tác quản lý.
- Tổ chức khai thác khả năng ứng dụng công nghệ thông tin của các thành viên trong nhà trƣờng một cách hợp lý trong các khâu quản lý sao cho mọi thành viên đều có thể đƣợc tham gia vào việc xây dựng cơ sở dữ liệu và đều đƣợc khai thác dữ liệu theo đúng năng lực và quyền hạn.
3.3.3.2. Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp
- Xây dựng đƣợc đội ngũ cốt cán tin học đủ khả năng đáp ứng yêu cầu ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin trong nhà trƣờng.
- Lựa chọn các cán bộ, giáo viên làm nòng cốt vừa có trình độ công nghệ thông tin cao, vừa có tâm huyết tham dự các lớp tập huấn, các buổi hội thảo và ƣu tiên cử đi học tập nâng cao trình độ về ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý nhà trƣờng. Đội ngũ này sẽ giúp lãnh đạo nhà trƣờng trong việc tham mƣu xây dựng kế hoạch phát triển ứng dụng công nghệ thông tin; đào tạo, bồi dƣỡng, hƣớng dẫn lại cho toàn bộ cán bộ, giáo viên trong nhà trƣờng.
- Các tổ, bộ môn, các lớp học sinh cần có ít nhất một ngƣời phụ trách về công nghệ thông tin. Ngƣời này sẽ đƣợc thƣờng xuyên tập huấn về công nghệ thông tin và có trách nhiệm giúp đỡ, hƣớng dẫn các thành viên khác trong tổ, bộ môn, lớp về kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin.
- Mời các chuyên gia trong lĩnh vực phần mềm ứng dụng về hƣớng dẫn cho cán bộ, giáo viên các kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng, khai thác phần mềm phục vụ công tác quản lý.
- Thƣờng xuyên tổ chức các cuộc thi thiết kế, sử dụng, khai thác phần mềm, website phục vụ công tác quản lý giữa các tổ, bộ môn, các lớp và các cá nhân trong toàn trƣờng.
- Tổ chức các buổi tham quan, học tập, giao lƣu giữa cán bộ, giáo viên, học sinh trong trƣờng hoặc giữa các trƣờng, để cán bộ, giáo viên, học sinh
chia sẻ với nhau những kinh nghiệm và nâng cao nhân thức về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trƣờng.
- Tổ chức câu lạc bộ công nghệ thông tin trong với các chuyên đề phong phú, đa dạng để khơi dậy lòng đam mê, sức sáng tạo ứng dụng công nghệ thông tin của cán bộ, giáo viên và học sinh trong nhà trƣờng.
- Kịp thời khen thƣởng và động viên khích lệ đối với những tập thể, cá nhân có nhiều thành tích trong việc ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trƣờng.