a) Đủ số lượng và được phân công giảng dạy đúng chuyên môn được đào tạo; tất cả giáo viên đạt trình độ trung cấp sư phạm trở lên, trong đó có ít nhất 70,1% giáo viên đạt trình độ cao đẳng trở lên;
b) Hằng năm, tất cả giáo viên tham gia các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định của cơ quan Quản lý có thẩm quyền; mỗi giáo viên có ít nhất 6 tiết dạy khi tham gia hội giảng trong trường và 18 tiết học dự giờ đồng nghiệp trong hoặc ngoài trường; có giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện trở lên và có sáng kiến kinh nghiệm liên quan đến các hoạt động giáo dục, được cơ quan có thẩm quyền công nhận;
c) Được đảm bảo các quyền theo quy định tại Điều 32 của Điều lệ trường tiểu học.
2.2.1. Mô tả hiện trạng.
Chỉ số a: Đội ngũ giáo viên nhà trường được biên chế đ ủ t h e o đ ầ u
l ớ p . Tổng số cán bộ giáo viên và nhân viên : 31 đồng chí (Nam: 11 đồng chí, nữ: 20 đồng chí) Trình độ chun mơn: Đại học,Cao đẳng đạt tỷ lệ 70,1%
Hiện nay nhà trường có 20 lớp với 347 học sinh. Giáo viên trực tiếp đứng lớp là 20 đồng chí bao gồm đủ các bộ môn theo quy định. Tỷ lệ giáo viên/lớp: 20/20 = 1,0 [H10.2.02.01].
Chỉ số b: Trong những năm qua hoạt động chuyên môn của giáo viên nhà
trường diễn ra rất sôi nổi, thường xuyên, liên tục và đạt hiệu quả tốt. Nhà trường đã xây dựng Kế hoạch cụ thể để mỗi giáo viên tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Mỗi giáo viên có ít nhất 6 tiết dạy khi tham gia hội giảng trong trường và 18 tiết học dự giờ đồng nghiệp.Trong các kỳ thi GVG cấp huyện. Song song với hoạt động giảng dạy, giáo viên cịn tích cực đi đầu trong phong
trào nghiên cứu cải tiến phương pháp giảng dạy và làm đồ dùng dạy học. Mỗi giáo viên đều có SKKN trong mỗi năm học dự thi cấp trường. Trong các kỳ thi do huyện tổ chức nhiều bộ SKKN được Hội đồng xét duyệt SKKN đánh giá xếp loại xuất sắc. [H10.2.02.02]; [H10.2.02.03]; [H10.2.02.04]. [H10.2.02.06].
Chỉ số c: Trong những năm qua, chế độ chính sách đối với giáo viên đã
được nhà trường đặc biệt coi trọng. Mọi điều kiện giúp cho việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục học sinh của giáo viên đều được đáp ứng một cách tốt nhất trong điều kiện thực tế của đơn vị. Bên cạnh đó nhà trường đã kết hợp chặt chẽ với tổ chức Cơng đồn chăm lo đời sống vật chất cho Cơng đồn viên. Các ngày Lễ kỷ niệm truyền thống và ngày tết...nhà trường quan tâm chu đáo về vật chất, tinh thần. Mọi chế độ chính sách được giải quyết kịp thời đúng chính sách quy định. [H10.2.02.05]
2.2.2 Điểm mạnh
Hoạt động chuyên môn của giáo viên đã trở thành nề nếp ổn định. Ý thức học tập, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên tốt. Giáo viên có tinh thần đồn kết cao.
Nhà trường tạo điều kiện cho cán bộ giáo viên theo học đầy đủ các lớp bồi dưỡng do Phòng, Sở GD &ĐT tổ chức.
2.2.3 Điểm yếu
Trường có một số giáo viên hạn chế về năng lực chuyên môn.
2.2.4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Đảm bảo duy trì đủ số lượng, cơ cấu giáo viên văn hố và GV bộ mơn
100% CBGV có nhu cầu học tập, xây dựng Kế hoạch học tập cụ thể thực hiện tốt Chương trình bồi dưỡng thường xuyên: vừa làm tốt việc trường, vừa học tốt chương trình tại chức, phấn đấu có trên 80% CBGV có trình độ trên chuẩn. 100% CBGV trong độ tuổi quy định có trình độ tin học đạt chứng chỉ A.
100% giáo viên đều tham gia làm và sử dụng thiết bị dạy học có hiệu quả. CBGV thực hiện nghiêm túc mọi chỉ thị quy định về nề nếp chuyên môn, quy chế dạy thêm học thêm, đủ hồ sơ sổ sách đúng mẫu, đảm bảo chất lượng về nội dung và hình thức.
Quan tâm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ của đội ngũ giáo viên nhất là những giáo viên trẻ mới ra trường. Phát động phong trào thi đua thiết kế bài giảng có ứng dụng CNTT trong giáo viên. Tổ chức có hiệu quả các buổi tự học trên mạng internet của giáo viên. Tổ chức dự giờ thăm lớp một cách thường xuyên với thành phần nòng cốt là đội ngũ Cán bộ Tổ chuyên môn.
2.2.5 Tự đánh giá: Đạt