Chúng tôi đã tiến hành khảo sát GV của 6 trường tiểu học nêu trên bằng phiếu điều tra, kết quả thu được như sau:
Bảng 2.1: Nhận thức của giáo viên về vấn đề bồi dưỡng hứng thú học Toán cho HS lớp 4 thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
TT Tầm quan trọng Trường Quan trọng và cần thiết Bình thường Không cần thiết
1 Trường TH Xuân Giang 37,5 % 50,0 % 12,5 %
2 Trường TH Xuân Thành 33,3 % 55,5 % 11,1%
3 Trường TH Xuân An 44,4% 44,4% 11,1%
4 Trường TH Xuân Liên 33,3 % 44,4% 22,2%
5 Trường TH Cổ Đạm 37,5 % 50,0 % 12,5 %
6 Trường TH Xuân Phổ 28,5% 42,8% 28,5%
TB 36% 48% 16%
Nhận xét
- Số GV có ý kiến cho rằng việc bồi dưỡng hứng thú học tập môn Toán cho HS lớp 4 thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là quan trọng và cần thiết chiếm tỷ lệ không cao, chiếm 36%. Đây là những GV rất quan tâm đến việc dạy và học thường dạy đội tuyển HS giỏi do nhà trường phân công.
- Số GV cho rằng việc bồi dưỡng hứng thú học tập môn Toán cho HS lớp 4 thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là không cần thiết chiếm tỷ lệ không nhỏ, gần 16%. Thực tế cho thấy đây là những GV ít quan tâm đến việc sáng tạo trong dạy học.
- Số GV còn lưỡng lự trong việc xác định tầm quan trọng của việc bồi dưỡng hứng thú học Toán cho HS thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp chiếm gần một nửa. Họ chưa có thái độ dứt khoát về vấn đề này, một phần do những ảnh hưởng của môn Toán đã nêu trên; phần khác họ cũng có lúc muốn quan tâm bồi dưỡng hứng thú học toán cho HS, nhưng không thường xuyên.