trường THPT huyện Câm Mỹ, tỉnh Đong Nai
2.2.2.1. Thực trạng
a, Điều tra cơ bản: Sau mỗi năm học, Hiệu trưởng các trường THPT
trong huyện cẩm Mỹ đã tiến hành điều tra về số lượng, chất lượng, chế độ bảo quản thiết bị của từng môn học nhằm đánh giá mức độ trang thiết bị dạy học so với yêu cầu của từng bộ môn (thường vào cuối tháng 5). Xác định hiệu quả khai thác các thiết bị dạy học hiện có thông qua việc thống kê các lượt sử dụng thiết bị của mỗi tổ, mỗi giáo viên trong từng học kỳ so với yêu cầu chung của chương trình từ đó xây dựng kế hoạch mua sắm và bảo quản thiết bị cho các năm học tiếp theo.
b, Nghiên cứu danh mục thiết bị giáo dục: Để chuẩn bị cho năm học
mới Hiệu trưởng các trường THPT trong huyện cẩm Mỹ thường yêu cầu nhân viên phụ trách thiết bị theo dõi và kịp thời báo cáo cho hiệu trưởng các thông tin về danh mục thiết bị do Công ty thiết bị giáo dục của Bộ Giáo dục ban hành, ngay khi có công văn hướng dẫn của Bộ Giáo Dục và Đào tạo cũng như của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Nai, hiệu trưởng đã chỉ đạo Phó hiệu trưởng phụ trách cơ sở vật chất tải danh mục thiết bị giáo dục do Công
Tổ chuyên môn đối chiếu, so sánh đế lập kế hoạch mua sắm thết bị cho năm học mới phù hợp với yêu cầu và điều kiện của nhà trường. c, Xác định mức kinh phí: Trong các năm học vừa qua thì Sở Giáo
dục và Đào tạo tỉnh Đồng Nai đã cho cấp kinh phí mua sắm trang thiết bị giáo
dục tối thiểu cho các trường THPT công lập trong tỉnh Đồng Nai nói chung và
các trường THPT trong huyện cấm Mỹ nói riêng, sau đó các trường được phép chủ động mua sắm thiết bị bằng vốn nhà nước theo nhu cầu hàng năm của đon vị.
d, Xây dựng kế hoạch tăng cường trang bị và nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị giảo dục: Hiệu trưởng các trường THPT trong huyện cẩm Mỹ
đã xây dựng được kế hoạch mua sắm mới, bố sung thiết bị dạy học cần thiết cho năm học, có kế hoạch đánh giá cán bộ, giáo viên trong việc sử dụng thiết bị dạy học; đưa việc sử dụng thiết bị của giáo viên vào một tiêu chí của thang điểm thi đua của năm học.
2.2.2.2. Phân tích
Có thể nói rằng trong các năm học vừa qua Hiệu trưởng các trường THPT trong huyện cẩm Mỹ đã xác định được việc quản lý trang bị thiết bị dạy học của nhà trường là một nhiệm vụ quan trọng, nó đòi hỏi phải có sự quan tâm đúng mực và thường xuyên.
Hiệu trưởng các trường THPT trong huyện cẩm Mỹ đã thực hiện sự phân công trách nhiệm hợp lý, rõ ràng: chỉ đạo Phó hiệu trưởng phụ trách cơ sở vật chất kết hợp với các tổ, bộ phận tài chính của nhà trường chủ động trong việc lập kế hoạch, lập hồ sơ mua sắm thiết bị giáo dục, thường xuyên theo dõi, kiếm tra việc sử dụng, bảo quản thiết bị dạy học.
66
đã có và danh mục thết bị để lập kế hoạch mua sắm thiết bị cho tổ của mình mà thiếu sự kiểm tra lại xem kế hoạch đó có phù hợp không Trong quá trình kiêm tra và nhận thiết bị đôi khi còn thiếu kiểm tra cụ thể nên một số thiết bị đã bị hỏng, hoặc khi thực hành không có thông tố không chính xác nhưng không phát hiện ra trước đó đã gây khó khăn cho giáo
viên trong các tiết thực hành, thí nghiêm, và ảnh hưởng đến chất lượng học tập của các em học sinh. Trong kế hoạch về mua sắm, quản lý thiết bị dạy học thì hiệu trưởng mới chỉ chú ý nhiều đến việc mua sắm, tăng cường thiết bị giáo dục mà chưa xây dựng được kế hoạch cụ thể cho việc sửa chữa, sưu tầm và khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học.