9. CẤU TRÚC LUẬN VĂN
2.6.1. Những điểm mạnh
- Cán bộ, công nhân viên chức và giảng viên trong toàn Viện đã có
chính nói riêng của nhà trường, đặc biệt có ý thức chấp hành tốt những quy định, quy chế của Nhà nước về sử dụng tài chính công và quy chế chi tiêu nội bộ của nhà trường.
- Nhà trường đã thực hiện quy chế công khai tài chính trong nội bộ thông qua các Báo cáo tài chính tại Hội nghị cán bộ công chức hàng năm; Công khai mức thu học phí, cụ thể đối với từng đối tượng, trình độ đào tạo, hình thức đào tạo theo đúng quy định. Kết quả thực hiện tài chính các lớp liên kết được báo cáo chi tiết.
- Nguồn kinh phí cho sự nghiệp đào tạo của Viện tăng dần trong thời gian qua. Bên cạnh nguồn ngân sách Nhà nước cấp, nguồn thu ngoài ngân sách của nhà trường đã tăng lên đáng kể qua các năm. Điều đó cho thấy hiệu quả của công tác quản lý tài chính và việc sớm thực hiện tinh thần tự chủ tài chính trong nhà trường. Ngoài ra, trường còn mở rộng các hình thức đào tạo, liên kết đào tạo với các trường, các Trung tâm giáo dục thường xuyên tại các địa phương nên đã mang lại nguồn thu khá lớn trong tổng nguồn thu của Nhà trường. Thông qua đó còn góp phần nâng cao kiến thức chuyên môn, kinh nghiệm quản lý đồng thời nâng cao vị thế của Nhà trường.
- Căn cứ vào tình hình thực tế và căn cứ vào các văn bản pháp luật về chế độ quản lý tài chính, nhà trường đã xây dựng các tiêu chuẩn, định mức chi phí, định mức tiêu hao nguyên vật liệu, định mức chi tiêu thường xuyên, văn phòng phẩm, khoản chi cước điện thoại, điện chiếu sáng… sát thực hơn; Xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ trên cơ sở công khai dân chủ để thực hành tiết kiệm chống lãng phí. Từ đó, mọi cán bộ, giảng viên có ý thức hơn trong việc sử dụng tài sản của nhà trường.
- Trường đã tuân thủ đầy đủ, nghiêm túc trình tự lập, chấp hành, quyết toán việc sử dụng các nguồn tài chính theo quy định hiện hành của Nhà nước. Các khoản chi này nhìn chung theo đúng mục lục ngân sách Nhà nước và các văn bản hướng dẫn của Bộ Tài chính.