7. Cấu trúc của luận văn
1.5.2. Đặc điểm tâm sinh lý học sinh THPT
Học sinh THPT thời kỳ bắt đầu tuổi thanh niên sau giai đoạn bồi dỡng kiến thức văn hoá chung đã khiến cho các em nghĩ đến tiền đồ, nghĩ đến việc bớc vào cuộc sống và lo lựa chọn nghề nghiệp cho mai sau. Đến thời kỳ này thanh niên đã trởng thành, có đầy đủ các yếu tố chủ yếu của ngời lớn, dồi dào về thể lực và trí lực, là thời kỳ thích tìm cái mới trong học tập và lao động, lứa tuổi trong sáng, đầy ớc mơ khát vọng, nhiệt tình, giàu lòng quả cảm và đặc biệt là sự phát triển rõ nét của t duy sáng tạo.
Hứng thú nhận thức của học sinh THPT có những thay đổi rõ rệt theo xu hớng cá nhân, có em thích học những môn khoa học tự nhiên, có em thích học những môn khoa học xã hội, những hứng thú riêng đó thờng gắn với xu hớng chọn trờng đại học để đăng ký dự thi.
Bên cạnh đó, tình cảm trí tuệ của các em sâu sắc hơn, bền vững hơn, hành vi tự phát ít hơn, vai trò của sự chín chắn đã đợc nâng cao một cách rõ rệt. Nếu các em đợc chỉ dẫn đúng đắn và đợc cổ vũ kịp thời, hợp lý thì các em thờng hoàn thành nhiệm vụ một cách tốt đẹp, tiến hành công việc một cách đến nơi đến chốn.
Nh vậy ở lứa tuổi học sinh THPT các em có đủ điều kiện về sức khoẻ, trí tuệ và nghị lực để tiến hành hoạt động học tập, tự học một cách tích cực và sáng tạo, nhng cũng rất cần sự hỗ trợ, động viên, tạo điều kiện giúp đỡ đúng lúc, đúng chỗ, đúng nội dung của ngời lớn đặc biệt là ngời thầy và xã hội để các em chiếm lĩnh kiến thức, phù hợp với lứa tuổi một cách tốt nhất.