7. BỐ CỤC CỦA LUẬN VĂN
2.4.1Những kết quả đạt được
Hiện nay các trường học thuộc đơn vị sự nghiệp GD&ĐT trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long đều thực hiện theo cơ chế tự chủ tài chính theo Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25 tháng 4 năm 2006 của Chính phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập. Với cơ chế này đã thực sự nâng cao năng lực, tổchức hoạt động của cán bộ, vai trò tự chủ về kinh phí, trách nhiệm về kết quả hoạt động của đơn vị.
Các đơn vị sử dụng NSNN thực hiện theo Nghị định số 43 về cơ chế tự chủ tài chính đều xây dựng Quy chế chi tiêu nội bộ gửi cơ quan Tài chính, KBNN để kiểm soát chi. Do đó, các khoản chi cơ bản ban đầu đã được KBNN kiểm soát trước khi đơn vị được duyệt rút dự toán chi.
66
Cùng với sự phát triển chung của cả nước, tỉnh Vĩnh Long triển khai hệ thống thông tin quản lý ngân sách và Kho bạc nhà nước trên địa bàn hay còn được gọi là phần mềm TABMIS (Tabmis: Treasury And Budget Management Information System).
Ưu điểm của Tabmis đem lại là hiện đại hóa công tác quản lý NSNN từ khâu lập kế hoạch, thực hiện ngân sách, báo cáo ngân sách và tăng cường trách nhiệm ngân sách của Bộ Tài chính.Nâng cao tính minh bạch trong quản lý tài chính công, hạn chế tiêu cực trong việc sử dụng ngân sách, đảm bảo an ninh tài chính trong quá trình phát triểnvà hội nhập của Quốc gia.
Cùng với sự quan tâm của Đảng và Nhà nước, sự nghiệp GD&ĐT của tỉnh ngày càng phát triển trong những năm qua cả về quy mô và chất lượng.
Số lượng học sinh tăng cao cùng với chất lượng giáo dục, kết quả xếp loại trong những năm gần đây luôn vượt chỉ tiêu đề ra, đảm bảo giữ vững thành tích đạt được. Vĩnh Long là địa chỉ giáo dục có uy tín cả nước, đa số học sinh đều thi đỗ thành tích cao trong các kỳ thi. GD&ĐTluôn tăng về quy mô và chất lượng. Sinh viên ra trường đều nhanh chóng tìm được việc làm ổn định tại các cơ quan, xí nghiệp trên địa bàn và các tỉnh lân cận.
Công tác quản lý ngân sách đầu tư cho GD&ĐT trong những năm qua đã có nhiều chuyển biến tích cực: nguồn kinh phí đầu tư được quản lý chặt chẽ, chất lượng dự toán được nâng cao, có sự phối hợp giữa các cơ quan Tài chính và các cơ quan GD&ĐT…