phổ thông.
Theo tài liệu dành cho giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục của Bộ giáo dục và Đào tạo về giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu trong môn Vật lí cấp Trung học phổ thông có một số nội dung như sau:
- Mục tiêu
+ Nâng cao nhận thức cho HS về biến đổi khí hậu và ứng phó với biến đổi khí hậu.
+ Tăng cường năng lực, kỹ năng, hình thành thái độ, hành vi của HS về biến đổi khí hậu và ứng phó với biến đổi khí hậu trên toàn cầu, khu vực và trong nước.
+ Đưa các nội dung giáo dục về ứng phó với biến đổi khí hậu tích hợp vào môn học Vật lí.
- Định hướng
+ Thông qua việc tích hợp kiến thức về biến đổi khí hậu vào nội dung môn học trong tiết học chính khóa hoặc ngoài giờ lên lớp, các hoạt động ngoại khóa để nâng cao nhận thức, hình thành thái độ, hành vi ứng xử, rèn luyện kỹ năng và hành động cụ thể để ứng phó với biến đổi khí hậu.
+ Nội dung của giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu phải đảm bảo tính khoa học, tính hệ thống giữa các khối kiến thức.
+ Trong giáo dục về ứng phó với biến đổi khí hậu, cần phát triển các kỹ năng hợp tác: thầy - trò, trò - trò , thầy trò - xã hội để nâng cao hiệu quả giáo dục và góp phần xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Một số nội dung kiến thức trong chương “Hạt nhân nguyên tử” môn Vật lí lớp 12 có thể tích hợp để giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu
Bài Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp
Phản ứng phân hạch
- Tìm hiểu ảnh hưởng của phóng xạ trong phản ứng phân hạch đến môi trường. - Tìm hiểu cách ứng phó của các nhà máy điện nguyên tử trước những trận động đất, sóng thần.
Phản ứng phân hạch
- Tìm hiểu những tác dụng khi sử dụng năng lượng trong phản ứng nhiệt hạch. - Tìm hiểu về nguồn nhiên liệu vô tận trong phản ứng nhiệt hạch.
Liên hệ