I/ Đặc điểm của sự việc và nhân vật trong văn tự sự.
Hớng dẫn đọc thêm.
Văn bản: Sự tích hồ gơm.
(Truyền thuyết)
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Hiểu và cảm nhận được nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết Sự tớch Hồ Gươm.
- Hiểu được vẻ đẹp của một số hỡnh ảnh, chi tiết kỡ ảo giàu ý nghĩa trong truyện.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG 1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Nhõn vật, sự kiện trong truyền thuyết Sự tớch Hồ Gươm.
- Truyền thuyết địa danh.
- Cốt lừi lịch sử trong một tỏc phẩm thuộc chuỗi truyền thuyết về người anh hựng Lờ Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
2. Kỹ năng:
- Đọc – hiểu văn bản truyền thuyết.
- Phõn tớch để thấy được ý nghĩa sõu sắc của một số chi tiết tưởng tượng trong truyện. Kể lại được truyện.
C. chuẩn bị.
- Tranh ảnh minh hoạ truyện.( tranh ảnh về vùng Lam Sơn, đền thờ vua Lê ở Thanh Hoá, tranh ảnh về hồ Gơm )…
D. tiến trình lên lớp.
1. ổn định tổ chức. 2. KT bài cũ.
- Kể tóm tắt truyện ST, TT? Cho biết truỵên có ý nghĩa gì?
- Sự thật lịch sử trong VB Sơn Tinh, Thuỷ Tinh đợc thể hiện rõ nhất qua những chi tiết, hình ảnh nào?
3. Bài mới.
Giữa thủ đô Hà Nội, Hồ Gơm đẹp lộng lẫy và duyên dáng. Những tên gọi đầu tiên của hồ này là: Lục Thuỷ, tả Vọng, Thuỷ Quân. Đến thế kỷ XV, hồ mới mang tên là hồ Gơm, hay hồ Hoàn Kiếm gắn liền với sự tích nhạn gơm và trả gơm thần của ngời anh hùng đất Lam Sơn: lê Lợi. Chúng ta sẽ hiểu rõ điều này hơn khi tìm hiểu VB Sự tích Hồ Gơm.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 2.HDHS tìm hiểu chung
- GV hdẫn Hs đọc: Chậm rãi, gợi không khí truyền thuyết
- Gv đọc mẫu từ đầu giết giặc.
-Gọi HS đọc diễn cảm tiếp đến hết truyện. - Yêu cầu HS kể lại truyện, kể tóm tắt nội dung VB.
GV nhận xét
GV gợi ý HS tìm hiểu nội dung và nghệ thuật
- Nêu nghệ thuật của văn bản? - Nêu nội dung của văn bản
Hoạt động 3. HDHS làm BT
GVHDHS làm BT
BT1: Truyền thuyết Sự tích Hồ gơm ra đời vào thời điểm lịch sử nào?
BT2: Em nêu chủ đề của truyền thuyết Hồ Gơm
BT3:Cách Long Quân cho mợn gơm có ý nghĩa gì?
A. Khả năng cứu nớc có ở khắp nơi B. Việc tìm vũ khí là vô cùng khó khăn C. Đề cao vai trò của những ngời giúp
Lê Lợi đánh tan quân xâm lợc D. Thêm tình tiết cho câu chuyện hấp
dẫn
I. Đọc - tìm hiểu chung. 1. Đọc.
2. Thể loại
3.Tìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật
a. Nghệ thuật: Chi tiết tởng tợng, kì ảo. b. Nội dung:
- Truyện tập trung giải thớch nguồn gốc ra đời của Hồ Gươm( TT địa danh)
- Truyện cũn là TT về người anh hựng Lờ Lợi
- Truyện cú kết cấu chặt chẽ, cỏc chi tiết NT thực - ảo đan xen hợp lớ.
II. Luyện tập
BT 1:
Truyền thuyết STHG ra đời vào thời kì kháng chiến chống giặc Minh(1407 – 1427)
BT 2:
Phản ánh , giải thích những sự kiện lịch sử có liên quan đến cuộc khởi nghĩa Lam Sơn, đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc trong cuộc kháng chiến chống quân Minh. BT 3:
Chọn A
4. Củng cố.
- Đọc phần đọc thêm: ấn, kiếm Tây Sơn.(Sgk/43).
- Truyện có những chi tiết kỳ ảo nào? Tác dụng của các chi tiết đó?
5. Hớng dẫn học ở nhà
- Tập kể diễn cảm truyện. Liệt kê các sự việc chính trong truyện? - Soạn tiếp nội dung còn lại.
Ngày soạn: 04/9/2013 Tiết 14: Văn bản Hớng dẫn đọc thêm. Sự tích hồ gơm(tiết 2) (Truyền thuyết) A. mức độ cần đạt.Giúp HS:
- Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của truyện; vẻ đẹp của một số hình ảnh trong truyện Sự tích Hồ Gơm.
- Hiểu đợc vẻ đẹp của một số hình ảnh.