quản lý chất lượng dạy học ở trung tâm GDTX các huyện miền núi tỉnh Thanh Hóa
3.2.1.1. Mục tiêu của giải pháp
Mục tiêu của giải pháp nhằm giúp cho cán bộ, giáo viên , nhân viên nhận thức rõ yêu cầu, tính tất yếu và sự cần thiết phải quản lý CLDH trong giai đoạn hiện nay ở toàn ngành giáo dục nói chung và trung tâm GDTX các huyện miền núi Thanh Hóa nói riêng. Giáo dục cho đội ngũ giáo viên nhận thức sâu sắc vai trò của đội ngũ nhà giáo đối với việc quản lý chất lượng giáo dục.
3.2.1.2. Nội dung của giải pháp
CLDH là sự sống còn của mỗi nhà trường trong giai đoạn hiện nay, thực hiện tốt việc quản lý chất lượng dạy học chính là việc làm có tính quyết định để xoá bỏ những “tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” góp phần đưa nền giáo dục Việt Nam hoà nhập với nền giáo dục trong khu vực và trên thế giới.
3.2.1.3. Cách thức thực hiện giải pháp
Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đội ngũ giáo viên, tạo động lực tinh thần cho họ thực hiện tốt nhiệm vụ của mình. Tuyên truyền, tổ chức học tập quán triệt tinh thần nghị quyết của trung ương, luật giáo dục, những chủ trương đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước về giáo dục và đào tạo, về công cuộc đổi mới đất nước do Đảng ta khởi xướng và lãnh đạo, về sự nghiệp đổi mới giáo dục hiện nay nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm của từng thành viên
trước yêu cầu đổi mới đất nước, từ đó xác định rõ trách nhiệm, nhiệm vụ của mỗi cá nhân tham gia vào hoạt động giáo dục và nâng cao CLDH.
Đầu mỗi năm học, Giám đốc phối hợp với Ban tuyên giáo huyện tổ chức cho cán bộ, đội ngũ giáo viên học tập chủ trương đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước, của Bộ Giáo dục về nhiệm vụ năm học. Qua các đợt học tập, giáo viên viết thu hoạch trình bày những nhận thức của bản thân về nội dung đã học, nghiên cứu để từ đó vận dụng vào công tác giảng dạy của mình, đồng thời đề xuất những giải pháp nhằm quản lý CLDH đối với trung tâm.
Thường xuyên tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền các cấp có các văn bản, kế hoạch chỉ đạo, tổ chức thực hiện nhiệm vụ đổi mới giáo dục, quản lý CLDH.
3.2.1.4. Điều kiện để thực hiện giải pháp
Trung tâm cụ thể hóa các đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước nhiệm vụ của ngành học, cấp học, các chỉ thị của địa phương và kế hoạch của trung tâm bằng từng công việc cụ thể, gắn liền với mỗi cá nhân, các tập thể trong trung tâm.
Thông qua việc tuyên truyền giáo dục làm cho các cấp ủy Đảng và chính quyền địa phương và nhân dân hiểu rõ hơn về giáo dục, về vai trò của người thầy, vai trò của giáo dục, góp phần xây dựng đội ngũ giáo viên có đủ năng lực, phẩm chất để hoàn thành nhiệm vụ của mình là giáo dục thế hệ trẻ và đáp ứng được yêu cầu phát triển giáo dục và đào tạo trong thời kỳ CNH- HĐH đất nước.