- Yêu cầu HS làm bàivào VBT.
Tiết 64 LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
Giúp HS củng cố về :
- Nhân với số cĩ hai ,ba chữ số
- Aùp dụng tính chất giao hốn , tính chất kết hợp của phép nhân , tính chất nhân 1 số với tổng ( hoặc một hiệu ) để tính giá trị của biểu thức theo cách thuận tiện - Tính giá trị của biểu thức số , giải bài tốn cĩ lới văn
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng con, SGK tốn 4. một số tờ giấy khổ to.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách vở để học bài.
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra cả lớp phép nhân : 615 x 405 ; 110 x 206 - GV chữa bài nhận xét .
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng
b) Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1 : SGK/74 : Hoạt động cá nhân
- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài
- Yêu cầu các em hãy tự đặt tính và tính , thi làm bài nhanh.
- Nhận xét HS nào làm bài nhanh nhất.
- Cả lớp thực hiện.
- Cả lớp làm vào bảng con, 2 HS lên bảng làm.
- HS nghe. - 1 HS nêu.
- HS làm bài vào vở, 3 HS làm bài vào phiếu
Hỏi : Nêu cách nhân với số cĩ 3 chữ số ?
* Bài 2 : SGK/74 : Hoạt động cá nhân
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở - Chữa bài.
- Nhận xét các số ở mỗi dãy tính / - Phép tính ở các dãy tính như thế nào ? - GV nhận xét chung.
* Bài 3 : SGK/74 : Hoạt động cá nhân
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV chữa bài và hỏi :
+ Em đã áp dụng tính chất gì để biến đổi 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x ( 12 + 18 ) hãy phát biểu tính chất này.
- GV hỏi tương tự với các trường hợp cịn lại. -GV cĩ thể hỏi thêm về cách nhân nhẩm. 142 x 30
-Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4 SGK/74: Hoạt động nhĩm
-Gọi HS đọc đề bài trước lớp.
-Yêu cầu HS thảo luận và giải bài, cĩ thể bằng nhiều cách.
- GV nhận xét về bài làm của HS và hỏi:
+ Muốn tìm sớ tiền nhà trường mua bĩng đèn cho tất cả các phịng học em làm như thế nào?
Cách 1 Bài giải
Số bĩng điện cần để lắp đủ 32 phịng là 8 x 32 = 256 ( bĩng )
Số tiền cần để mua bĩng điện lắp đủ cho 32 phịng là
3 500 x 256 = 896 000 ( đồng ) Đáp số : 896 000 đồng * Bài 5 SGK/74: Hoạt động nhĩm
- Gọi HS nêu đề bài
- Hình chữ nhật cĩ chiều dài là a , chiều rộng là b thì diện tích của hình được tính như thế nào ?
- HS chữa bài. - HS nêu.
-1 HS lên bảng , cả lớp làm bài vào vở. -HS nhẩm :
345x 2 = 690
Vậy 345x200 = 69 000 + 2 HS lần lượt nêu trước lớp
-3 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở .
-Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất.
-3 HS lên bảng làm bài , mỗi em làm 1 cột , cà lớp làm bài vào vở.
+Áp dụng tính chất một số nhân với một tổng : Muốn nhân một số với một tổng ta cĩ htể nhân số đĩ với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả lại với nhau. + Áp dụng tính chất một số nhân với một hiệu + Áp dụng tính chất giao hốn và kết hợp của phép nhân. -HS nêu. - 1 HS đọc đề tốn.
-Thảo luận nhĩm và ghi bài gải vào bảng nhĩm.
- Treo bảng nhĩm và trình bày. - Nhĩm bạn nhận xét.
- HS lần lượt nêu.
- 2HS đọc lại bài giải theo hai cách.
Cách 2 Bài giải
Số tiền mua bĩng điện để lắp đủ cho mỗi phịng học là
3 500 x 8 = 28 000 ( đồng ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Số tiền cần để mua bĩng điện lắp đủ cho 32 phịng là 28 000 x 32 = 896 000 ( đồng ) Đáp số : 896 000 đồng -1 HS đọc . - HS nêu. S = a x a
-Yêu cầu HS làm phần a.
- phần b thảo luận theo yêu cầu SGK/74. - GV nhận xét chốt ý SGV/136.
4.Củng cố:
- Nêu các tính chất :
+ Một số nhân một tổng, một số nhân một hiệu. + Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật.
5. Dặn dị :
- Về nhà hồn thành các bài tập và chuẩn bị bài : Luyện tập chung -Nhận xét tiết học -Nếu a = 12 cm , b = 5 cm thì : S = 12 x 5 = 60 (cm 2) -Nếu a = 15 cm , b = 10 cm thì : S = 15 x 10 = 150 (cm2 ) - Nhĩm thảo luận phần b.
- Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác bổ sung.
- Cả lớp chũa bài.
- HS lần lượt nêu.
- HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện.