- Yêu cầu HS làm bàivào VBT.
Tiết 73 CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ(Tiếp theo)
I.MỤC TIÊU :
Giúp HS:
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia số cĩ nhiều chữ số cho số cĩ hai chữ số.
- Áp dụng phép chia để giải các bài tốn cĩ liên quan.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng con, một số tờ giấy khổ to.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách vở để học bài.
2.Kiểm tra bài cũ:
- HS làm bảng con : 725 : 25 ; 318 : 26 - GV nhận xét chung.
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài
- Cả lớp thực hiện.
- Cả lớp làm vào bảng con. - Nhận xét bài làm.
- Giờ học tốn hơm nay các em sẽ rèn luyện kỹ năng chia số cĩ nhiều chữ số cho số cĩ hai chữ số
b. Tìm hiểu bài :
* Trường hợp chia hết :
+ Phép chia 8 192 :64
- Yêu cầu HS thực hiện lần chia thứ nhất. - Nêu cách thực hiện ở lần chia thứ nhất. - Tiếp tục ở lần chia thứ hai
- Yêu cầu HS thực hiện lần chia thứ hai. - Lần chia thứ ba hạ chữ số 2 cịn lại để chia - Nêu cách thực hiện ở lần chia thứ ba. - Gọi HS thực hiện lại cả bài.
* Trường hợp chia cĩ dư : + Phép chia 1 154 : 62
- Cho HS chia vào bảng con.
- Nêu cách thực hiện của phép chia này. - Nhận xét số dư với số chia.
c) Luyện tập , thực hành
* Bài 1 : SGK/82 : Hoạt động cá nhân :
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở, 2 HS làm vào phiếu.
- Nêu cách thực hiện phép chia : 4 674 : 82 - Muốn chia cho số cĩ 2 chữ số em làm sao ?
* Bài 2 : SGK/82 : Hoạt động nhĩm :
- Gọi HS đọc đề bài trước lớp.
- Yêu cầu thảo luận cách giải và chọn phép tính thích hợp , sau đĩ giải vào vở, một nhĩm giải ở phiếu.
- Một tá cĩ bao nhiêu cái ?
- Để giải bài tốn này em làm sao ? - GV nhận xét chốt bài giải đúng :
Bài giải
Ta cĩ 3500 : 12 = 291 ( dư 8 )
Vậy đĩng gĩi được nhiều nhất 291 tá bút chì và thừa ra 8 chiếc
Đáp số: 281 tá thừa 8 chiếc bút
* Bài 3 : SGK/82 : Hoạt động cá nhân :
- Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề để vâïn dụng cơng thức
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện phép chia vào bảng con. - 1 HS gắn bảng - HS nêu. - HS chia vào bảng. - HS nêu. - HS thực hiện vào bảng. - HS nêu. - 1 HS nêu.
- Cả lớp thực hiện phép chia vào bảng con.
- Gắn bảng con lên bảng, bạn nhận xét. - HS nêu.
- HS nêu : Số dư bao giờ cũng bé hơn số chia.
- 1 HS nêu.
-2 HS làm bài vào phiếu, cả lớp làm bài vào vở.
- Dán kết quả, bạn nhận xét. - HS nêu.
- HS đọc đề tốn.
- Nhĩm đơi thảo luận cách giải, sau đĩ giải vào vở, 1 nhĩm giải vào phiếu - Dán kết quả và trình bày.
-12 cái. - HS nêu.
- 1 HS đọc đề.
-2 HS làm bài trên phiếu, cả lớp làm bài vào vở.
tìm thành phần chưa biết trong phép tính để giải. - Muốn tìm thừa số chưa biết, số chia chưa biết em làm sao ? - GV nhận xét và chốt bài làm đúng : 75 x X = 1800 1855 : X = 35 X = 1800 : 75 X = 1 800:35 X = 24 X = 53 4.Củng cố:
- Muốn chia cho số cĩ 2 chữ số em làm sao ?
5. Dặn dị :
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hồn thành các bài tập và chuẩn bị bài : Luyện tập. - Dán kết quả trình bày. - HS nêu. - HS nêu. - HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện. Tiết 74 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia số cĩ nhiều chữ số cho số cĩ hai chữ số. - Áp dụng để tính giá trị của biểu thức số và giải các bài tốn cĩ lời văn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng con, một số tờ giấy khổ to.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách vở để học bài.
2.Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS làm vào bảng con : 6 180 : 24 ; 9 845 : 25 - Kiểm tra bảng con.
- GV nhận xét chung.
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài
- Giờ học tốn hơm nay các em sẽ rèn luyện kỹ năng chia số cĩ nhiều chữ số cho số cĩ hai chữ số và giải các bài tốn cĩ liên quan.
- GV ghi tựa lên bảng.
b ) Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1 : SGK/83 : Hoạt động cá nhân
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV cho HS tự làm bài vào vở, 2 HS lal2 bài trên phiếu.
- Cả lớp thực hiện.
- Cả lớp làm vào bảng con. - HS giơ bảng.
- HS nghe giới thiệu bài.
- HS nhắc lại. - Đặt tính rồi tính.
-2 HS làm bài trên phiếu, cả lớp làm bài vào vở.
- Yêu cầu HS thực hiện lại phép chia : 9 409 : 33 - GV nhận xét chung.
* Bài 2 : SGK/83 : Hoạt động nhĩm đơi.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu thảo luận nhĩm đơi về thứ tự thực hiện tính giá trị của biểu thức khơng cĩ dấu ngoặc.
Hỏi :Trong biểu thức khơng cĩ dấu ngoặc đơn chỉ cĩ tính cộng, trừ hoặc nhân, chia em làm sao ?
+ Nếu cĩ tính cộng, trừ, nhân, chia em làm sao ? - GV nhận xét và chốt ý đúng. a) 4237 x 18 - 34578 8064 : 64 x 37 = 76266 - 43578 = 126 x 37 = 41688 = 4 662 b) 46 857 +3 444 : 28 601759 - 1 988 : 14 = 46857 + 123 = 601759 - 142 = 46980 = 601617 * Bài 3 : SGK/83 : Hoạt động nhĩm bàn - Gọi HS đọc đề tốn.
- Thảo luận cách giải và giải nhanh vào vở. - Phát phiếu cho 2 nhĩm làm
+ Muốn tìm số xe đạp lắp được em làm sao ? - GV cho HS trình bày lời giải bài tốn. - GV nhận xét chung.
4.Củng cố
- Nêu cách vận dụng tính giá trị biểu thức khơng cĩ dấu ngoặc đơn khi chỉ cĩ phép cộng, trừ hoặc nhân, chia và biểu thức chỉ cĩ cộng, trừ, nhân, chia.
5. Dặn dị :
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hồn thành các bài tập và chuẩn bị bài : Chia cho số cĩ hai chữ số (tiếp theo)
- dán kết quả và trình bày, HS khác nhận xét.
- 1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn.
- … tính giá trị của biểu thức.
- Nhĩm đơi thảo luận cách giải rồi giải vào vở, 2 HS giải vào phiếu.
- Dán kết quả và trình bày. - HS lần lượt trả lời.
- 4 HS nhận xét, sau đĩ 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- HS đọc đề bài tốn.
- Nhĩm bàn thảo luận cách giải và giải vào vở, 2 nhĩm làm bài vào phiếu học tập.
- Dán kết quả và trình bày, bạn nhận xét. - HS nêu.
- HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện.