1.4.1. Khó khăn tâm lý
Hiện nay, trong tâm lý học chưa có một khái niệm thống nhất về vấn đề “khú khăn tâm lý”. Khi nghiên cứu đề tài này chúng tôi xây dựng khái niệm KKTL trên cơ sở hiểu khái niệm “khú khăn” theo nghĩa chung, nghĩa thông thường và vận dụng vào lĩnh vực tâm lý học.
Theo Từ điển Tiếng Việt: khó khăn là khó, có nhiều trở ngại hoặc thiếu thèn. [34, tr. 502]
Theo Từ điển Tiếng Việt thụng dụng: khú khăn là có nhiều trở ngại làm mất nhiều công sức. [44, tr. 357]
Theo Từ điển Từ láy Tiếng Việt khó khăn có nghĩa là điều trở ngại. [16, tr.201]
Theo Từ điển Anh- Việt, từ “ difficult” được dùng với nghĩa: khó khăn, gay go. [21, tr. 164]
Theo Từ điển Pháp –Việt thì từ "difficultộ” chỉ sự khó khăn, sự việc gây trở ngại, ngăn trở. [13, tr. 335]
Tập hợp các nghĩa trong các từ điển nêu trên chúng ta có thể hiểu khó khăn là những cản trở, những trở ngại đòi hỏi nhiều nỗ lực để vượt qua.
Trong bất kỳ hoạt động nào, chúng ta đều có thể gặp những khó khăn trở ngại, nó làm cho con người không tiến hành được hoạt động hoặc làm cho hoạt động không đạt kết quả như mong muốn. Những khó khăn này do nhiều yếu tố khách quan và chủ quan tạo ra.
- Yếu tố khách quan (bên ngoài) đó là môi trường sống và làm việc, có thể là phương tiện, điều kiện làm việc…
- Yếu tố chủ quan (bên trong) tạo ra khó khăn đó là do đặc điểm sinh lý, đặc điểm cơ thể tạo ra hoặc do đặc điểm tâm lý tạo ra như: tâm thế, sự hồi hộp, lo lắng, sự mặc cảm, sự thiếu hiểu biết, thiếu kinh nghiệm, hoặc do khả năng tự chủ, tự kiềm chế kộm…Những khó khăn do đặc điểm tâm lý gây ra gọi là KKTL.
Vậy, khó khăn tâm lý ( hay còn gọi là trở ngại tâm lý ) là những yếu tố tâm lý gây cản trở hoạt động của con người đạt hiệu quả.
1.4.2. Khó khăn tâm lý trong hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm Từ cách hiểu về KKTL như trên, chúng ta có thể hiểu KKTL trong