b. QL các phương tiện, cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động giáo dục NPT
3.2.1.1. Mục tiêu và ý nghĩa của giải pháp
- Mục tiêu chung và mục tiêu cụ thể của giáo dục THPT quy định mục tiêu hoạt động giáo dục NPT. Tăng cường công tác QL tuyên truyền về tầm quan trọng của hoạt động giáo dục NPT trong nhà trường THPT là nội dung cơ bản, làm cho nhận thức mọi thành viên trong và ngoài nhà trường nhận thức đúng về công tác này từ đó nâng cao chất lượng và hiệu của công tác giáo dục NPT cho HS.
- Có thể nói muốn có hành động đúng thì nhận thức phải đúng về sự vật hiện tượng. Vì thế, vấn đề tuyên truyền để nâng cao nhận thức về hoạt động
giáo dục NPT cho HS phổ thông là rất quan trọng. Trong thời gian qua có những dư luận, những quan điểm sai lệch, thiếu cơ sở khoa học và thực tiễn sẽ làm tác động không tốt về hoạt động giáo dục NPT trong nhà trường. Thực tế cho thấy, nhận thức của đội ngũ cán bộ QL, GV và HS về hoạt động giáo dục NPT trong nhà trường chưa thấu đáo. Hậu quả là công tác điều hành chỉ đạo của cán bộ QL chưa thật sự quan tâm, giáo viên được phân công giảng dạy có tâm lý chưa bị coi nhẹ chuyên môn chính của mình dẫn đến giảng dạy chưa nhiệt tình, còn học sinh sau khi học hết chương trình phổ thông chưa hình dung việc lựa chọn cho mình một nghề đúng với sở trường và phù hợp với nhu cầu lao động của xã hội. Đa số các em HS và gia đình đều có nguyện vọng mơ ước vào một trường đại học trong khi đó có một số em có năng lực học vấn còn hạn chế trong khi đó xã hội đang rất cần nhiều đội ngũ công nhân kỹ thuật lành nghề tham gia trực tiếp vào lao động sản xuất. Chính vì vậy, điều này đã dẫn đến tình trạng " thừa thầy, thiếu thợ ", làm mất cân đối giữa cung và cầu trong thị trường lao động của xã hội hiện nay.
Vì vậy việc cần nâng cao nhận thức cho cán bộ QL, GV và HS trong công tác hoạt động giáo dục NPT là việc làm cần thiết diễn ra thường xuyên và liên tục.