2. CƠ SỞ Lí LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ THỰC HIỆN CHIẾN
2.2.3Một số bài học kinh nghiệm
Nghiờn cứu quỏ trỡnh thực hiện chiến lược phỏt triển của một số trường cao đẳng trong nước đó thực hiện bước đầu thành cụng giỳp chứng ta rỳt ra một số bài học sau:
Một là, trong quỏ trỡnh hoạt động của mỡnh, cỏc trường cao đẳng nhất
thiết phải xõy dựng chiến lược phỏt triển nhằm định hướng phỏt triển trong dài hạn, trung hạn và ngắn hạn và tương ứng với cỏc giai đoạn đú phải xỏc định được mục tiờu chung và mục tiờu cụ thể.
Hai là, trong chiến lược phỏt triển dài hạn phải được phõn thành cỏc chiến lược trung hạn, chiến lược ngắn hạn và được cụ thể húa bằng cỏc kế hoạch hành động. Trong kế hoạch hành động cú kế hoạch cho từng năm học với những mục tiờu và hành động cụ thể.
Ba là, để thực hiện tốt chiến lược phỏt triển, yếu tố con người mang tớnh quyết định, vỡ vậy khi thực hiện chiến lược phải đặc biệt quan tõm đến tổ chức bộ mỏy quản lý của nhà trường và chất lượng giảng viờn.
Trường Đại học Nụng Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ……….
39
Bốn là, Đối với Giỏo dục và đào tạo, đặc biệt trong lĩnh vực đào tạo nghề với cơ chế Nhà nước ngày càng nõng cao tớnh tự chủ của cỏc trường thỡ chất lượng đào tạo là yếu tố quyết định sự tồn tại cuả nhà trường. Do đú, nhà trường cần đặc biệt chỳ trọng đến cỏc giải phỏp nõng cao chất lượng đào tạo, nhất là nõng cao chất lượng đội ngũ giảng viờn, tăng cường cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy, cỏc chớnh sỏch quản lý chất lượng đào tạo để từ đú đảm bảo chất lượng đào tạo, tạo uy tớn cho nhà trường, tăng quy mụ đào tạo để nhà trường phỏt triển.
Năm là, trong tương lai cỏc trường cao đẳng đều hướng tới mục tiờu là
nõng cấp thành trường Đại học, phần lớn cỏc trường đều lấy mốc thời gian là phấn đấu nõng cấp thành trường Đại học trước năm 2015. Để nõng cấp lờn trường Đại học, cỏc trường phải đảm bảo cỏc tiờu chuẩn về đội ngũ giảng viờn (số lượng và chất lượng), cơ sở vật chất, quy mụ đào tạo…Do đú, nhà trường cần chỳ trọng thực hiện cỏc giải phỏp thực hiện chiến lược bỏm sỏt cỏc tiờu chuẩn đó đề ra.
Sỏu là, để thực hiện tốt chiến lược, hàng năm cần tổ chức bỏo cỏo, rà
soỏt tỡnh hỡnh thực hiện kế hoạch trong năm học và đề ra phương hướng, nhiệm vụ của năm tiếp theo. Kết thỳc giai đoạn, cần tổng kết đỏnh giỏ tỡnh hỡnh thực hiện chiến lược trong giai đoạn đú để cú những điều chỉnh về mục tiờu và phương phỏp trong giai đoạn tiếp theo cho hợp lý.
Trường Đại học Nụng Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ……….
40