2. CƠ SỞ Lí LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ THỰC HIỆN CHIẾN
2.2.2 Tỡnh hỡnh thực hiện cỏc giải phỏp chiến lược phỏt triển của một số
trường Cao đẳng của Việt nam
Đa số cỏc trường Cao đẳng ở Việt nam đều xõy dựng chiến lược phỏt triển và đó tổ chức thực hiện giai đoạn 1 trong chiến lược phỏt triển của trường mỡnh. Nhỡn chung cỏc trường đều xõy dựng chiến lược từ năm 2008- 2015 và định hướng đến 2020. Trong chiến lược dài hạn đú, lại được chia
Trường Đại học Nụng Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ……….
32
thành cỏc kế hoạch hành động trong giai đoạn 2008-2011, kế hoạch hành động giai đoạn 2012-2015 và kế hoạch hành động giai đoạn 2015-2020. Sau đú trong kế hoạch hành động được cụ thể kế hoạch cho từng năm học. Hàng năm, cỏc trường tổ chức thực hiện theo kế hoạch đặt ra và cuối năm tổng kết kết quả hoạt động trong năm đú, cụ thể như sau:
2.2.2.1 Tỡnh hỡnh thực hiện cỏc giải phỏp chiến lược phỏt triển tại trường Cao đẳng nghề cơ giới Ninh Bỡnh
Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bỡnh là trường trọng điểm quốc gia, đào tạo nghề đa cấp, đa ngành cung cấp nguồn nhõn lực thuộc cỏc lĩnh vực cơ giới, cơ khớ, điện, giỏo viờn sư phạm kỹ thuật, thủy lợi nụng nghiệp, nụng thụn... đang phấn đấu trở thành Trường Đại học Cụng nghệ thực hành vào năm 2015.
Để đạt được mục tiờu này, Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bỡnh đó và đang tớch cực triển khai cỏc giải phỏp thực hiện cú hiệu quả, phấn đấu rỳt ngắn lộ trỡnh, sớm trở thành một trong những địa chỉ tin cậy về đào tạo nghề đa cấp, đa ngành.
Để vươn lờn khẳng định thế mạnh truyền thống đào tạo của mỡnh, năm 2008, Trường đó xõy dựng và hoàn thiện Chiến lược “Phỏt triển Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bỡnh giai đoạn 2008-2020”. Đến đầu năm 2009, Bộ Nụng nghiệp và PTNT đó ra Quyết định số 490 phờ duyệt Chiến lược này. Theo Chiến lược, lộ trỡnh phấn đấu của Trường được chia làm 3 giai đoạn: Giai đoạn 2009-2011, 2012-2015 và giai đoạn 2015-2020. Trước mắt, trong giai đoạn 2009-2011, Trường sẽ hoàn thành cơ bản việc chuyển đổi mục tiờu đào tạo theo hướng đào tạo đa cấp, đa ngành, cú chất lượng, hiệu quả, đỏp ứng nhu cầu của xó hội và dạy nghề cho nụng dõn..., từng bước phỏt triển thương hiệu “Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bỡnh” trong cả nước.
Thực hiện Chiến lược, nhà trường đó và đang tớch cực đổi mới phương phỏp lónh đạo, tạo điều kiện cho cỏn bộ, giỏo viờn, cụng nhõn viờn mụi trường
Trường Đại học Nụng Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ……….
33
thuận lợi để phỏt huy năng lực, trớ tuệ của mỡnh cống hiến cho sự nghiệp đào tạo. Đồng thời tạo cho học sinh, sinh viờn mụi trường học tập, nghiờn cứu khoa học tiờn tiến, trang bị những kiến thức cần thiết để họ lập nghiệp.
Cụng tỏc xõy dựng đội ngũ, tăng cường cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy và học đó được nhà trường đặc biệt quan tõm đầu tư đỳng mức. Hiện Trường cú tổng số cỏn bộ, giảng viờn, cụng nhõn viờn gần 200 người, trong đú, 100% giỏo viờn đạt chuẩn giỏo viờn dạy nghề; 15% giỏo viờn cú trỡnh độ thạc sỹ và cú 6 người đang học cao học; nhiều giỏo viờn đạt danh hiệu giỏo viờn dạy giỏi cấp Trường, cấp tỉnh, 4 giỏo viờn đạt danh hiệu giỏo viờn dạy giỏi cấp Quốc gia. 100% giỏo viờn đều sử dụng thành thạo mỏy vi tớnh và cỏc trang thiết bị hiện đại, phục vụ tốt cụng tỏc giảng dạy.
Đi đụi với việc nõng cao chất lượng đội ngũ, nhà trường cũn tập trung củng cố cơ sở vật chất. Theo Chiến lược, diện tớch của Trường sẽ được mở rộng lờn tới 20 ha (hiện nay là 11 ha). Đến thời điểm này, cỏc hạng mục như: Nhà học đa năng, phũng thực hành, ký tỳc xỏ đó và đang được phờ duyệt, thi cụng đỏp ứng yờu cầu mở rộng và phỏt triển của Trường. Được thụ hưởng Dự ỏn “Tăng cường năng lực đào tạo nghề” thuộc chương trỡnh mục tiờu quốc gia, Trường đó đầu tư mua sắm trang thiết bị hiện đại phục vụ giảng dạy cỏc nghề trọng điểm như: Nõng cấp phũng học Luật Giao thụng đường bộ; phũng thực hành mỏy tớnh; đầu tư xõy dựng mới cỏc phũng học về cụng nghệ ụtụ; cụng nghệ hàn; phũng học tự động húa…
Ngoài ra, nhà trường đang thi cụng khu ký tỳc xỏ với diện tớch 3.000 m2 (đỏp ứng 1/3 nhu cầu ở của học sinh, sinh viờn); trờn 18.000 m2 bói tập lỏi xe và trờn 9.000 m2 khu giỏo dục thể chất. Với cỏc trang thiết bị giảng dạy tiờn tiến, Trường đó từng bước đổi mới phương phỏp giảng dạy “lấy học sinh làm trung tõm”, qua đú tạo cho học sinh tớnh chủ động trong học tập, thực hành, nghiờn cứu, gúp phần đào tạo những cụng nhõn kỹ thuật lành nghề, đỏp ứng yờu cầu lao động trong nước, ngoài nước. Kết quả học sinh đỗ tốt nghiệp
Trường Đại học Nụng Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ……….
34
ra trường cú cơ hội tỡm việc làm ngày càng cao, chất lượng lao động được cỏc doanh nghiệp trong và ngoài nước đỏnh giỏ tốt. Năm học 2007-2008, Trường cú 4 học sinh đạt giải tại Hội thi tay nghề cấp Bộ, trong đú cú 1 giải nhất, 3 giải ba. Trong Hội thi tay nghề Quốc gia năm 2008, nhà trường cú 2 học sinh đạt giải khuyến khớch...
Tiờu chớ để trở thành một trường đại học bắt buộc phải cú ớt nhất 2 tiến sỹ. Hiện nay, nhà trường đó cú một giỏo viờn đi học tiến sỹ nhưng làm thế nào để những người cú trỡnh độ cao sẵn sàng về cụng tỏc, giảng dạy tại Trường là điều khụng dễ khi chế độ đói ngộ cũn nhiều bất cập... Để đỏp ứng yờu cầu phỏt triển của nhà trường theo chiến lược, ngoài việc tiếp tục nõng cao trỡnh độ, năng lực của đội ngũ cỏn bộ, giảng viờn, thỡ đầu tư nõng cấp cơ sở vật chất của Trường vẫn cần được quan tõm đỳng mức để quy trỡnh thực hiện mục tiờu trở thành Trường Đại học Cụng nghệ thực hành của Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bỡnh được thực hiện đỳng kế hoạch chiến lược đặt ra.
2.2.2.2 Tỡnh hỡnh thực hiện cỏc giải phỏp chiến lược phỏt triển tại trường Cao đẳng cụng nghiệp Việt-Hung
Trường Cao đẳng Cụng nghiệp Việt-Hung thuộc Bộ Cụng thương đó xõy dựng và thực hiện chiến lược phỏt triển chung cho nhà trường giai đoạn 2008- 2015 với tầm nhỡn chiến lược là: Xõy dựng Trường Cao đẳng cụng nghiệp Việt-Hung chớnh quy, hiện đại, vươn lờn dẫn đầu trong khối cỏc trường cao đẳng cả nước, phấn đấu trở thành trường đại học đa ngành trước năm 2015. Theo chiến lược quỏ trỡnh phỏt triển của nhà trường được chia thành 2 giai đoạn: Giai đoạn 1: 2008-2010 và giai đoạn 2: 2011-2015. Trong giai đoạn 2008- 2010 nhà trường tớch cực phấn đấu đầu tư đổi mới phương thức quản lý, tổ chức bộ mỏy, đội ngũ cỏn bộ, giảng viờn, nõng cao chất lượng đào tạo, đầu tư cơ sở vật chất để nõng cấp lờn trường đại học.
Sau 2 năm thực hiện chiến lược, đến năm 2009 với sự nỗ lực của toàn bộ cỏn bộ , giảng viờn của nhà trường đó đạt được kết quả đú là:
Trường Đại học Nụng Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ……….
35
Về cơ sở vật chất: Đó xõy dựng được 2 cơ sở khang trang hiện đại tại 2 địa điểm ở Sơn Tõy và Thạch Thất, trong đú 100% cỏc lớp học được trang bị cỏc thiết bị dạy học hiện đại. Tại mỗi cơ sở đều cú khu ký tỳc xỏ đỏp ứng nhu cầu ở và sinh hoạt cho sinh viờn, cú hệ thống giao thụng và điều kiện sinh hoạt thuận lợi.
Về quy mụ và ngành nghề đào tạo: Đến năm 2009 nhà trường cú quy mụ đào tạo là 12.000 học sinh, sinh viờnvà theo thống kờ thỡ cú trờn 90% học sinh, sinh viờn cuả trường sau khi tốt nghiệp tỡm được việc làm. Đến năm 2009 nhà trường đó tiến hành đào tạo 27 chuyờn ngành khỏc nhau hệ cao đẳng.
Về đội ngũ giảng viờn: Đội ngũ giảng viờn cơ hữu của Trường giàu kinh nghiệm, cú trỡnh độ cao, tận tõm với người học. Hội hữu nghị Việt - Hung với 4000 hội viờn và hàng trăm giỏo sư, tiến sỹ là những nhà khoa học đầu ngành luụn kề vai sỏt cỏnh với nhà trường trong giảng dạy và nghiờn cứu khoa học. Hàng trăm doanh nghiệp cú quan hệ mật thiết với nhà trường là nơi thực tế cho sinh viờn trong quỏ trỡnh học tập, đồng thời là nơi tiếp nhận sinh viờn đến làm việc sau khi tốt nghiệp.
Trước những kết quả đạt được như trờn, ngày 29 thỏng 10 năm 2010 nhà trường đó được quyết định nõng cấp thành trường Đại học Cụng nghiệp Việt – Hung cú trụ sở chớnh tại thị xó Sơn Tõy, thành phố Hà Nội.
Năm 2011, nhà trường bắt đầu năm đầu tiờn tuyển sinh bậc Đại học 8 ngành đào tạo, bậc Cao đẳng 17 ngành đào tạo, bậc Cao đẳng nghề 10 ngành và bậc Trung cấp 20 ngành.
2.2.2.3 Tỡnh hỡnh thực hiện cỏc giải phỏp chiến lược phỏt triển tại trường Cao đẳng nghề Việt – Đức Vĩnh Phỳc
Trường Cao đẳng nghề Việt – Đức Vĩnh Phỳc được nõng cấp từ trường Trung cấp nghề theo Quyết định số 922/QĐ-BLĐTBXH ngày 3/7/2007 của Bộ Lao động - Thương binh và Xó hội.
Trường Đại học Nụng Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ……….
36
Ngay sau khi thành lập nhà trường đó tiến hành xõy dựng chiến lược phỏt triển Trường giai đoạn 2009- 2015 và định hướng đến năm 2020 với mục tiờu là: Mở rộng quan hệ Quốc tế, xõy dựng và nõng cấp trường thành trường Đại học Kỹ thuật Cụng nghệ vào năm 2015. Toàn bộ chiến lược của trường được chia thành 3 giai đoạn: Giai đoạn 1: 2009- 2011, Giai đoạn 2: 2012- 2015, giai đoạn 3: 2015- 2020. Trong đú, trong giai đoạn 1: Trường sẽ hoàn thành cơ bản việc chuyển đổi mục tiờu đào tạo theo hướng đào tạo đa cấp, đa ngành, cú chất lượng, hiệu quả, đỏp ứng nhu cầu của xó hội. Để đạt được mục tiờu đề ra, nhà trường đó đề ra cỏc giải phỏp về phỏt triển đào tạo, phỏt triển nghiờn cứu khoa học và hợp tỏc quốc tế, phỏt triển cụng tỏc sinh viờn, phỏt triển cơ sở vật chất, phỏt triển đội ngũ cỏn bộ giảng viờn. Trong đú, Trường xỏc định rừ chất lượng đào tạo là yếu tố sống cũn của nhà trường, với phương chõm “Học đi đụi với hành”, Trường đó đầu tư xõy dựng hệ thống cỏc phũng thớ nghiệm và thực hành phục vụ cho cỏc ngành đào tạo. Cỏc dự ỏn xõy mới và nõng cấp cơ sở vật chất như: Hệ thống giảng đường với 50 phũng học, diện tớch 2.700m2, nhà thực hành 2.800m2 với trang thiết bị thực hành của Đức, Nhật Bản, Hàn Quốc. Thư viện cú trờn 500 đầu sỏch diện tớch 1.200m2, ký tỳc xỏ 3 tầng, nhà làm việc cho cỏc chuyờn gia, nhà ăn, nhà thể chất… tạo điều kiện cho học sinh, sinh viờn học tập và rốn luyện sức khoẻ.
Ban giỏm hiệu đó chỳ trọng đầu tư phỏt triển đội ngũ giảng viờn một cỏch toàn diện. Cựng với việc chỳ trọng giỏo dục tư tưởng chớnh trị, đạo đức cũn tạo điều kiện cho cỏn bộ giảng viờn học tập nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ đỏp ứng yờu cầu của nhà trường. Đến nay, số cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn của trường cú 198 người (trỡnh độ thạc sĩ: 57 người; đại học: 108 người; cao đẳng và thợ bậc cao: 33 người); từ một chi bộ cú 5 đảng viờn nay đó trở thành một Đảng bộ cơ sở cú 89 đảng viờn.
Song song với sự phỏt triển đội ngũ cỏn bộ, giỏo viờn, số lượng học sinh tăng lờn rừ rệt. Những năm đầu, trường chỉ cú 180 học sinh với 2 nghề
Trường Đại học Nụng Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ……….
37
đào tạo thỡ năm 2010 học sinh hệ dài hạn lờn tới 4.763 em với 7 nghề trỡnh độ cao đẳng, 12 nghề trỡnh độ trung cấp, gần 20 nghề trỡnh độ sơ cấp. Đó tuyển sinh 10 khoỏ hệ trung cấp và 4 khoỏ hệ cao đẳng và bồi dưỡng nghiệp vụ khỏc. Ngoài đào tạo hệ dài hạn, hệ đào tạo ngắn hạn và đào tạo bồi dưỡng thường xuyờn cũng được nhà trường quan tõm thực hiện. Trường đó đào tạo, bồi dưỡng cho trờn 25.000 lượt người lao động, dạy tiếng Hàn Quốc cho gần 2.000 học viờn, lựa chọn hơn 600 lao động xuất cảnh sang Hàn Quốc. Sau 10 năm, trường tuyển sinh 10 khoỏ hệ trung cấp và 4 khoỏ hệ cao đẳng, cú 5.810 học sinh, sinh viờn tốt nghiệp ra trường. Học sinh, sinh viờn sau khi tốt nghiệp ra trường được cỏc doanh nghiệp trong và ngoài tỉnh nhận về làm việc đạt tỷ lệ 90%.
Đội ngũ cỏn bộ, giỏo viờn của trường chủ trỡ thực hiện 50 đề tài và thiết bị tự làm từ cấp trường đến cấp tỉnh, cung cấp những giải phỏp, kỹ thuật quan trọng phục vụ cho cụng tỏc dạy và học trong trường và xó hội.
Ngoài ra trường cũn liờn kết đào tạo với cỏc trường Đại học Kiến trỳc Hà Nội, Viện đại học mở Hà Nội, Đại học Thỏi nguyờn, Đại học sư phạm kỹ thuật Hưng Yờn, Học viện Cỏn bộ quản lý xõy dựng và đụ thị… thường xuyờn mở cỏc lớp đại học hệ vừa học vừa làm. Phối hợp với cỏc doanh nghiệp, cỏc Tập đoàn, Cụng ty liờn doanh như: Tập đoàn Hồng Hải, Toyota, Honda, Cụng ty Cơ khớ chớnh xỏc VN1, liờn kết đào tạo, tiếp nhận học sinh thực tập và tuyển dụng học sinh, sinh viờn tốt nghiệp.
Với những kết quả đó đạt được nhà trường xỏc định mục tiờu hành động trong những năm tới là:
Tiếp tục xõy dựng, hoàn thiện đội ngũ cỏn bộ quản lý, nõng cao trỡnh độ đội ngũ giỏo viờn đủ về số lượng, đạt chuẩn về trỡnh độ, kỹ năng tay nghề, cú phẩm chất đạo đức. Mở rộng hợp lý quy mụ đào tạo, tăng thờm một số ngành nghề mới, từng bước nõng qui mụ đào tạo lờn 8.000 đến 10.000 học sinh, sinh viờn vào giai đoạn 2012-2015. Phấn đấu trở thành trường đào tạo đa
Trường Đại học Nụng Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ……….
38
cấp, đa ngành, đa lĩnh vực, trở thành trường đào tạo nghề trọng điểm của vựng kinh tế Bắc bộ, được cụng nhận chất lượng giỏo dục Việt Nam và khu vực nhằm đỏp ứng nhu cầu thị trường lao động cho cỏc doanh nghiệp, phục vụ cho sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước.
Cải tiến chuẩn hoỏ chương trỡnh, giỏo trỡnh, phương phỏp giảng dạy hiện đại, hiệu quả và đảm bảo tớnh liờn thụng. Tăng cường mở rộng nghiờn cứu khoa học, coi nghiờn cứu khoa học là nhõn tố quyết định nõng cao chất lượng đào tạo, là thước đo chất lượng của trường. Mở rộng và khai thỏc cú hiệu quả cỏc nguồn lực, nguồn viện trợ của cỏc tổ chức trong và ngoài nước nõng cấp cơ sở vật chất, mở rộng đầu tư xõy dựng cơ sở hai trờn diện tớch 25,1 ha tại phường Hội Hợp thành phố Vĩnh Yờn. Mở rộng quan hệ Quốc tế, xõy dựng và nõng cấp trường thành trường Đại học Kỹ thuật Cụng nghệ vào năm 2015.