- Công đoạn 3: Truyền dẫn và phát sóng Sản phẩm phát thanh và truyền hình được khuyếch đại và truyền trong không trung đến các Đài Phát sóng, vệ
1.2.2.2. Đài Phát thanh-Truyền hình Malaysia (RTM).
Đài Phát thanh - Truyền hình Malaysia (RTM) được thành lập năm 1946. Tổng số cán bộ làm việc tại RTM tính đến cuối tháng 8/2002 là 3.792 người bao gồm nhiều lĩnh vực chuyên môn như phóng viên biên tập, kỹ thuật truyền dẫn và phát sóng, quản lý... Hiện nay RTM đang phát 2 kênh truyền hình TV1 và TV2, 6 kênh phát thanh bằng các thứ tiếng Malay, tiếng Anh, tiếng Bắc Kinh, tiếng Tamil cho người nghe ở trong nước và phát sóng đối ngoại. Những năm 1990 được coi là thời gian bùng nổ của ngành công nghiệp phát thanh - truyền hình Malaysia với sự ra đời của một loại các kênh phát thanh - truyền hình thương mại tư nhân. Hiện nay mạng lưới 28 đài truyền hình tư nhân và 5 đài phát thanh tư nhân, đang cạnh tranh quyết liệt với RTM. Để đứng vững và phát triển trong môi trường cạnh tranh ngày càng gay gắt, RTM đã rất coi trọng chiến lược đào tạo phát triển nguồn nhân lực.
Để thực hiện nhiệm vụ đào tạo, phát triển nguồn nhân lực của mình, năm 1971 RTM đã thành lập Trung tâm đào tạo với một đội ngũ giảng viên chuyên nghiệp giàu kinh nghiệm và có sự cộng tác chặt chẽ và tranh thủ sự tài trợ về kinh phí của các tổ chức phát thanh - truyền hình trong khu vực và trên thế giới, mỗi năm tổ chức hàng chục khoá đào tạo, phát triển cho hàng trăm lượt cán bộ của RTM và cán bộ của các đài phát thanh - truyền hình trong khu vực. Riêng năm 2002, RTM đã tổ chức được 60 khoá học về các lĩnh vực phát thanh, truyền hình, công nghệ thông tin, đào tạo giảng viên...
RTM đưa ra chính sách là tất cả mọi cán bộ của mình đều phải trải qua ít nhất 4 khoá đào tạo chuyên môn trong suốt quá trình làm việc của mình. Từ đó xác định một chiến lược đào tạo dài hạn theo kịp với tốc độ đổi mới công nghệ
37 phát thanh - truyền hình, với diễn biến của nội bộ ngành phát thanh - truyền hình Malaysia cũng như trong khu vực và trên thế giới. Nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng được xác định một cách có hệ thống, căn cứ trên xu hướng phát triển của khoa học công nghệ, đặc biệt là xu hướng biến động của tình hình thị trường như cạnh tranh, tiến trình thương mại hoá hoạt động phát thanh - truyền hình..., trọng tâm của công tác xác định nhu cầu đào tạo dựa trên nguyên tắc xây dựng một đội ngũ cán bộ có trình độ chuyên môn chuyên nghiệp cao theo hướng đa kỹ năng, tức là một người có thể đảm nhiệm tốt nhiều công việc khác nhau. Phương pháp xác định nhu cầu đào tạo ở cấp cao nhất là căn cứ vào chiến lược phát triển của RTM, từ đó tổ chức các cuộc hội thảo với sự tham dự của lãnh đạo cấp cao của Đài để vạch ra định hướng đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực cho từng năm cũng như cho từng thời điểm nhất định, từ đó xây dựng lên các kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng. Sau khi đã có định hướng và kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, việc lựa chọn học viên được tiến hành từ cơ sở, từ trực tiếp các tổ công tác, các phòng, ban dưới các hình thức phiếu điều tra, phỏng vấn, sau đó tất cả thông tin được tập trung về IPTAR để phân tích, lựa chọn. RTM áp dụng cơ chế đánh giá chất lượng cán bộ thường xuyên hàng năm do những người trực tiếp phụ trách đảm nhiệm, do đó phát hiện rất kịp thời những yếu kém hoặc non nớt trong nghề nghiệp của mỗi cán bộ để đề xuất phương án đào tạo, bồi dưỡng phù hợp.
Trong thời gian qua RTM đã áp dụng rất thành công hình thức đào tạo tại chỗ theo kiểu trực tiếp hướng dẫn một thầy một trò (coaching), tức là quá trình đào tạo được tiến hành ngay trong công việc chuyên môn hàng ngày, một cán bộ có nhiều kinh nghiệm và trình độ chuyên môn cao sẽ trực tiếp giám sát, hướng dẫn, huấn luyện những cán bộ mới hoặc cán bộ chưa có đủ kinh nghiệm và kỹ năng nghề nghiệp để nâng trình độ chuyên môn của cả bộ phận đến một trình độ tương đối đồng đều, từ đó sẽ có khả năng thay thế lẫn nhau cao trong công tác chuyên môn.
Với chiến lược phát triển nguồn nhân lực hợp lý và việc thực hiện tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, RTM đã rất thành công trong việc xây dựng được
38 một đội ngũ cán bộ có trình độ chuyên môn cao, đáp ứng tốt nhu cầu phát triển, đi lên của mình trong một môi trường cạnh tranh đầy khốc liệt, và đặc biệt RTM đã trở thành nơi đào tạo cán bộ ngành phát thanh - truyền hình rất có uy tín cho các nước trong khu vực nói riêng và các nước đang phát triển nói chung.