bài luyện tập thì không có được thể lực, kĩ năng và kiến thức cần thiết đối với một cầu thủ.
Các hoạt động người giáo viên cần làm khi tổ chức cho học sinh hoạt động là:
3.2.1. Giao việc cho học sinh
- Cho học sinh trình bày yêu cầu của câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa. Thoạt đầu, học sinh có thể đọc nguyện văn câu hỏi, bài tập. Sau đó, giáo viên đề nghị các em nêu tóm tắt yêu cầu của câu hỏi, bài tập ấy.
- Cho học sinh thực hiện một phần câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa (làm thử, làm mẫu), nếu nhiệm vụ đặt ra trong câu hỏi, bài tập ấy là khó hoặc mới đối với học sinh. Sau khi cả lớp đã hoàn thành nhiệm vụ làm thử, giáo viên tổ chức chữa bài tập để giúp học sinh nắm được cách làm.
- Tóm tắt nhiệm vụ, nêu những điểm học sinh cần chú ý khi làm bài.
3.2.2. Kiểm tra học sinh
Trong quá trình học sinh làm bài tập, giáo viên tới từng bàn kiểm tra công việc của các em. Nội dung kiểm tra là:
- Xem học sinh có làm việc không, nếu học sinh không chịu làm việc thì cần tìm hiểu lí do, động viên các em làm việc để đảm bảo yêu cầu tích cực hoá hoạt động học tập của người học.
- Xem học sinh có hiểu việc phải làm không, nếu học sinh không hiểu việc phải làm thì cần giải thích, hướng dẫn lại cho học sinh làm để hoạt động của các em đạt được mục đích đề ra.
- Trả lời thắc mắc của học sinh
3.2.3. Tổ chức báo cáo kết quả làm việc
a) Các hình thức báo cáo có thể là: - Báo cáo trực tiếp với giáo viên - Báo cáo trong nhóm