Hàng năm, Công ty đều tiến hành lập kế hoạch đào tạo bài bản và thực hiện đào tạo theo kế hoạch. Hầu hết chƣơng trình đào tạo thực tế thƣờng đạt đƣợc mục tiêu ở tỷ lệ cho phép so với kế hoạch đào tạo. Tuy nhiên công ty cần chú ý đến việc phát triển những năng lực sẵn có của nhân viên. Một phần nó sẽ có lợi cho công cuộc phát triển nguồn nhân lực cho công ty trong dài hạn, mặt khác đó cũng là hình thức khuyến khích nhân viên tự khẳng định mình trong tổ chức. Công ty nên áp dụng 3 hình thức sau đây một cách thƣờng xuyên và đƣa nó vào các phƣơng pháp đào tạo nhân lực chính thức của công ty, áp dụng cho tất cả các nhân viên ở các cấp độ.
Phát hiện tài năng thông qua việc hướng dẫn nhân viên: Kèm cặp và hƣớng dẫn
nhân viên phải đi đôi với công tác phát hiện tài năng mới cho Công ty. Để từ đó, Công ty có chƣơng trình đào tạo và phát triển đặc biệt dành cho những đối tƣợng này nhằm tìm ra đội ngũ nhân tài và nóng cốt cho Công ty
Hoạt động tự đào tạo: Công ty cần thực hiện chính sách khuyến khích và hỗ trợ
tối đa cho việc tự học, tự đào tạo của nhân viên kèm theo đó là chính sách ràng buộc với kết quả đạt đƣợc. Hiện nay, công ty đang áp dụng chính sách: Nếu kế hoạch tự đào tạo của nhân viên đƣợc duyệt thì sẽ đƣợc hỗ trợ 100% kinh phí; Nếu chi phí này cao thì nhân viên sẽ phải làm ký cam kết với công ty (phụ lục 06). Việc hỗ trợ 100% chi phí sẽ làm giảm áp lực cho nhân viên, một phần đảm bảo hiệu quả
102
đào tạo của nhân viên. Tuy nhiên, khi không chịu áp lực về chi phí học tập thì con ngƣời thƣờng ít chú ý đến kết quả của quá trình đào tạo. Nếu ngƣời lao động đạt đƣợc hiệu quả học tập cao, sẽ đƣợc hỗ trợ kinh phí ở mức cao. Ngƣợc lại sẽ đƣợc hỗ trợ kinh phí ở mức thấp hoặc bồi hoàn chi phí đã đƣợc ứng khi không đạt yêu cầu khóa học . Điều này sẽ giúp cho ngƣời lao động tự nâng cao trình độ của bản thân góp phần nâng cao mặt bằng trình độ cũng nhƣ phát triển nguồn nhân lực cho công ty.
Cho phép người lao động chủ động đăng ký học thêm kỹ năng chuyên môn khác: Hiện nay sau gần 7 năm hoạt động, công ty đã có một đội ngũ nhân lực với
quy mô hợp lý, ổn định và chuyện nghiệp tại vị trí mình đƣợc tuyển dụng. Tuy nhiên, trong tƣơng lai công ty cần chú ý đến hình thức luân chuyển công việc khi cần thiết. Đây là một giải pháp giúp tăng tính chủ động việcbố trí nhân lực của công ty. Qua quá trình điều tra thực tế mà tác giả trao đổi trực tiếp với công nhân sản xuất ở bộ phận trồng trọt, chăn nuôi và chế biến thức ăn. 5/7 ngƣời đƣợc hỏi có mong muốn đƣợc học thêm nghề của bộ phận khác trong dây chuyền. Ví dụ nhƣ công nhân bộ phận chuồng trại có mong muốn học thêm kỹ năng nghề của bộ phận thức ăn để có thể hoàn thiện kỹ năng chăm sóc bò một cách toàn diện nhất có thể. Đây chính là một hƣớng đi mới chắc chắn sẽ khích lệ đƣợc rất nhiều ngƣời lao động, đặc biệt là lao động trực tiếp sản xuất.