Đội ngũ giảng viên trong công ty thì thƣờng yếu kỹ năng sƣ phạm nhƣng có ƣu điểm có kinh nghiệm thực tế về ngành nghề chuyên môn, am hiểu về trang thiết bị máy móc, điều kiện làm việc của Công ty. Còn đội ngũ giảng viên từ các cơ sở lại có nhƣợc điểm là không am hiểu về máy móc trang thiết bị, điều kiện làm việc tại Công ty.
Về mặt đào tạo giảng viên Công ty đã làm tốt việc truyền đạt kinh nghiệm giảng dạy cho giảng viên trong Công ty và giới thiệu về Công ty cho giảng viên bên ngoài. Nhƣng để thu đƣợc kết quả tốt nhất trong đào tạo và với chi phí thấp nhất ta nên sử dụng kết hợp đõi ngũ giảng viên trong và ngoài Công ty. Vì hạn chế của giảng viên bên ngoài là ƣu điểm của đội ngũ giảng viên bên trong. Sự phối hợp giữa giảng viên bên ngoài và bên trong là sự phối hợp rất hợp lý, nó sẽ đem lại kết quả cao trong đào tạo. Đội ngũ giảng viên trong và giảng viên bên ngoài thống nhất về nội dung giảng dạy. Những phần lý thuyết, kỹ năng mềm sẽ do cán bộ bên ngoài
101
giảng dạy còn những ứng dụng thực tế đối với doanh nghiệp sẽ do cán bộ có kinh nghiệm trong lĩnh vực đó giảng dạy. Tuy nhiên, đội ngũ giảng viên của công ty hiện nay chƣa thực sự đầu tƣ cho các phƣơng pháp giảng giải, chƣa tìm đƣợc phƣơng pháp hƣớng dẫn truyền thụ tốt nhất cho học viên. Giải pháp trƣớc mắt là giảng viên cần thảo luận với học viên cũng nhƣ cán bộ chuyên trách công tác đào tạo để đƣa ra đƣợc một phƣơng pháp phù hợp. Đây chính là đánh giá về kỹ năng sƣ phạm, thích ứng với từng môi trƣờng giảng dạy và đối tƣợng đào tạo của giảng viên. Về dài hạn, công ty cần có lộ trình đánh giá chất lƣợng giảng viên một cách có hệ thống, chuyên nghiệp. Các chứng chỉ nội bộ Train the Trainer đã cấp cũng cần đƣợc thi lại và chỉ cấp khi đạt yêu cầu cao hơn mức trƣớc đó..