C- Các hoạt động dạy học.
B- Tài liệu và phơng tiện.
- Vở bài tập đạo đức
- Bài hát "Ra chơi vờn hoa"
- Các điều 19, 26, 27, 32, 39. Công ớc quốc tế về quyền trẻ em
C- Các hoạt động dạy - học:
T/g GV HS
I- Kiểm tra bài cũ:
- Để sân trờng, vờn trờng, công viên luôn đẹp, luôn mát chúng ta phải làm gì ?
II- Dạy bài mới:
+ Giới thiệu bài:
1- Hoạt động 1: HS làm bài tập 3 - GV giải thích yêu cầu của BT 3 - GV mời một số HS lên trình bày + GV kết luận:
- Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo môi trờng trong lành là tranh 1, 2, 4.
- HS làm bài tập 3 - 1 số HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung
2- Hoạt động 2: TL và đóng vai theo tình huống BT 4.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm
- Gọi các nhóm lên đóng vai.
+ GV kết luận: Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách ngời lớn khi không cản đợc bạn làm nh vậy là góp phần bảo vệ môi trờng trong lành, là thực hiện quyền đợc sống trong môi trờng trong lành.
3- Hoạt động 3: Thực hành XD kế hoạch bảo vệ cây và hoa.
- GV nêu Y/c: Từng tổ thảo luận theo các câu hỏi:
- Nhận bảo vệ và chăm sóc cây và hoa ở đâu?
- Vào thời gian nào ? - Ai phụ trách từng việc?
- Bằng những việc làm cụ thể nào ?
- Gọi đại diện từng tổ lên đăng ký và trình bày kế hoạch hoạt động của mình.
+ GV kết luận: Môi trờng trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển.
- Các em cần có các HĐ bảo vệ và chăm sóc cây và hoa.
- HS thảo luận chuẩn bị đóng vai
- các nhóm lên đóng vai - Lớp nhận xét.
- từng tổ thảo luận xây dựng kế hoạch.
- Đại diện lên đăng ký và trình bày kế hoạch.
- Lớp trao đổi và bổ sung.
4- Hoạt động 4:
GV cùng HS đọc đoạn thơ trong VBT. - GV đọc: "Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc, cho hơng
Xanh, sạch đẹp môi trờng Ta cùng nhau gìn giữ"
- Cho HS hát bài "Ra chơi vờn hoa"
- HS đọc theo - Nhiều HS đọc CN - Lớp đọc ĐT
III- Củng cố - dặn dò:
- GV NX tiết học, khen những em học tốt - Nhắc HS thực hiện bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
Tiết 3 Tự nhiên xã hội:
Tiết 30: Thực hành: Quan sát bầu trời A- Mục tiêu:
1- Kiến thức: Giúp HS biết.
- Sự thay đổi của những đám mây trên bầu trời là một trong những dấu hiệu cho biết sự thay đổi của thời tiết.
2- Kỹ năng:
- HS biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây trong thực tế hằng ngày và biểu đạt nó bằng hình vẽ đơn giản.
3- Thái độ:
- HS có ý thức cảm thụ cái đẹp của thiên nhiên, phát huy trí tởng tợng.
B- Đồ dùng dạy - học:
- Bút màu, giấy vẽ - Vở bài tập TNXH
C- Các hoạt động dạy - học:
T/g GV HS
I- Kiểm tra bài cũ:
- Giờ trớc học bài gì ? (Trời nắng, trời ma)
- Nêu dấu hiệu của trời nắng ? - Nêu dấu hiệu của trời ma ?
II- Dạy bài mới:
+ Giới thiệu bài: (Linh hoạt) - Hoạt động 1:
Quan sát bầu trời
- Mục tiêu: HS biết quan sát, NX và biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây.
Các tiến hành. + Bớc 1:
- GV nêu nhiệm vụ của HS khi ra bầu trời
quan sát - HS lắng nghe nhiệm vụ khi ra
- Quan sát bầu trời:
- Nhìn lên bầu trời em có nhìn thấy mặt trời không ?
- Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây ? - Quan sát cảnh vật xung quanh ?
- Sân trờng, cây cối, mọi vật, lúc này khô ráo hay ớt át ?
- em có trông thấy ánh nắng vàng (hoặc) những giọt ma rơi không ?
+ Bớc 2:
- GV tổ chức cho HS ra sân trờng để các em thực hành quan sát.
- GV lần lợt nêu từng câu hỏi . + Bớc 3:
- GV cho HS vào lớp TL câu hỏi :
- Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta biết đợc điều gì ?
+ Kết luận:
- Quan sát đám mây trên bầu trời ta biết đợc thời tiết đang nắng, trời dâm mát hay trời sắp ma.
* Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh.
Mục tiêu: HS biết dùng hình ảnh vẽ để biểu đạt kết quả quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh.
+ Cách tiến hành. + Bớc 1:
- Y/c HS lấy giấy (VBT) và bút màu để vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh .
- GV khuyến khích HS vẽ theo cảm thụ và trí tởng tợng của mình.
+ Bớc 2:
- GV Y/c HS giới thiệu bức vẽ của mình với bạn bên cạnh.
- GV chọn 1 số bức vẽ để trng bày giới thiệu với cả lớp.
- HS đứng dới bóng mát để quan sát bầu trời.
- HS trả lời dựa trên những gì các em đã quan sát đợc.
- HS thảo luận.
- Những đám mây trên bầu trời cho ta biết trời đang nắng, trời dâm mát hay trời sắp ma.
- HS thực hành vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh vào VBT
- HS tự giới thiệu bức vẽ của mình với bạn bên cạnh.
III- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học: Khen những em học tốt
- Dặn HS su tầm các tranh vẽ trời nóng, trời rét.