- Hà Nội là thủ đô của nớc ta Hà Nội có Hồ G ơm là một cảnh đẹp Hôm nay cả lớp ta đi thăm
3- Hớng dẫn viết, từ ứng dụng:
- GV treo bảng phụ viết vần và từ ứng dụng. - Yêu cầu HS quan sát, phân tích các vần và từ ứng dụng.
- GV viết mẫu và HD viết
- GV nhắc HS cách đa bút để viết cách đánh các dấu phụ trong các con chữ , ơ, các dấu thanh .
- GV nhận xét, sửa lỗi cho HS
- 2 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con - HS quan sát, nhận xét - Chữ hoa S gồm 1 nét - Nét cong thắt. - Cao 5 ô li - HS dùng que chỉ cách đa bút trên chữ S.
- HS viết trên không - HS viết bảng con
- 2 - 3 HS nhìn bảng đọc
- HS phân tích các vần và từ ngữ ứng dụng.
- HS viết bảng con
ơm, ơp, Hồ gơm, nờm nợp
4- HD HS viết bài vào vở: - GV HD HS viết bài vào vở - GV HD viết vần, từ ứng dụng cỡ chữ nhỏ.
- Uốn nắn những em ngồi viết cha đúng t thế, cầm bút sai.
- HS viết bài vào vở: tô chữ hoa, viết các vần, từ ngữ ứng dụng.
III- Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, khen những em có tiến bộ.
- Dặn HS tiếp tục luyện viết bài trong vở - phần B. Tiết 5 Toán: Tiết 121: Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100.
- Bớc đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Rèn kỹ năng làm tính nhẩm (trong các trờng hợp đơn giản)
B- Các hoạt động dạy học:
T/g GV HS
Bài tập 1:
- Nêu Y/ c của bài ? - Cho HS làm bảng con
- Nhìn vào 2 phép tính cộng em có NX gì? - GV: T/c giao hoán của phép cộng
- Nêu MQH giữa phép cộng và phép trừ ? Bài tập 2:
- Nêu Y.c của bài ?
- GV HD HS xem mô hình trong SGK rồi lựa chọn các số tơng ứng với từng phép tính đã cho.
- Gọi HS chữa bài. Bài tập 3:
- Nêu Y/c của bài
- Đặt tính rồi tính - 2 Em lên bảng làm bài. - Lớp làm bảng con. 34 42 76 76 42 34 42 34 76 76 34 42 - Vị trí các số thay đổi nhng kết quả không thay đổi.
- Phép tính cộng là phép tính ngợc lại của phép trừ. - Viết phép tính thích hợp - HS làm bài vào sách 34 + 42 = 76 42 + 34 = 76 76 - 42 = 34 76 - 34 = 42 - HS đọc các phép tính - Lớp nhận xét.
- Nêu các làm ?
- Cho HS làm bài vào vở
- Gọi HS chữa bài
Bài 4: Củng cố kỹ năng tính nhẩm - Nêu Y/c của bài ?
- Y/c HS làm vào sách .
- Gọi HS chữa bài
- Hãy giải thích vì sao viết "S" vào ô trống.
chấm
- Thực hiện phép tính ở vế trái ở vế phải, so sánh hai số tìm đợc rồi điền dấu thích hợp - HS làm bài vào vở. 30 + 6 = 6 + 30 36 36 45 + 2 < 3 + 45 47 48 55 > 50 + 4 54 - 3 HS lên chữa bài - Lớp NX
- Đúng ghi đ, sai ghi s - HS làm bài 15+2 6+12 31+10 21+22 41 14 19 42 đ đ S S - HS chữa bài - Sai do tính kết quả. III- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Khen những em học tốt - Dặn HS học bài, làm VBT. Tiết 1 Soạn: 17/4/2006 Giảng: 18/4/2006 Thứ ba ngày 18 tháng 4 năm 2006 Thể dục: Tiết 31: Trò chơi vận động A- Mục tiêu:
1- Kiến thức: - Ôn trò chơi "Kéo ca lừa xẻ" - Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm 2 ngời.
Phần nội dung ĐL Phơng pháp tổ chức
1- Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến ND Y/c bài học - Đứng vỗ tay và hát
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc - Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu. 2- Phần cơ bản:
- Ôn bài TD phát triển chung
- Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm hai ngời.
- GV chia tổ tập theo cán sự điều khiển của tổ trởng.
3- Phần cơ bản.
- Đi thờng theo nhịp và hát
- Tập động tác điều hoà của bài TD * Trò chơi:
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. 1-2phút 1phút 1-2phút 60-80m 1phút 2lần 2x8 nhịp 2-3phút 1-2phút x x x x x x x x (x) (x) x x x x - Tập mỗi đtác hai lần Lần 1: GV hô nhịp o/ làm mẫu Lần 2: Cán sự hô - GV QS, giúp đỡ và uốn nắn động tác. - Tập mỗi đtác 2x8 nhịp Tiết2 Chính tả: Tiết 17: Hồ Gơm A- Mục đích, Yêu cầu:
- Tập chép đoạn từ Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính trong bài Hồ Gơm. - Điền đúng vần ơn hay ơp, chữ c hay k
B- Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ chép sẵn
- Đoạn văn trong bài Hồ Gơm - Bài tập
C- Các hoạt động dạy học:
T/g GV HS
I- Kiểm tra bài cũ:
- HS viết bảng hai dòng thơ: Hay chăng dây điện
- GV nhận xét, cho điểm.
II- Dạy bài mới:
1- Hớng dẫn HS chép chính tả.
- GV treo bảng phụ đã chép sẵn ND bài tập chép.
- Cho HS nêu các từ khó, dễ viết sai chính tả. - Y/c HS viết các tiếng khó trên bảng con. - GV kiểm tra, hớng dẫn HS viết
- HD HS đổi vở để chữa lỗi chính tả. - GV đọc lại bài tập chép.
- Y/c HS nhận lại vở chữa lỗi chính tả. - GV chấm một số vở.
- Chữa lỗi chính tả. 2- Hớng dẫn HS làm BT. Bài 2: Điền ơm hay ớp: - Giao việc:
- Gọi từng HS đọc bài
- GV sửa lỗi phát âm cho HS. Bài 3: Điền c hay k:
(Cách làm tơng tự bài 2)
- 2 HS đọc - HS nêu
- HS viết bảng con - HS chép bài vào vở
- HS đổi vở soát lỗi chính tả - HS soát lại bài dùng bút chì gạch chân những chỗ sai - HS nhận lại vở của mình để chữa lỗi chính tả.
- Lớp đọc thầm Y/c của BT - 2 HS lên bảng chữa bài - Lớp làm = bút chì vào vở BT Trò chơi cớp cờ Cánh bớm dập dờn Những lợm hoa cùng ơm Giàn mớp bên bờ ao - HS đọc bài
- HS sửa bài tìm từ gài đúng. Lời giải
Qua cầu đóng cửa Thổi kèn diễm kịch Gõ kẻng quả cam
III- Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. Tuyên dơng những em viết đẹp, điểm cao
- Dặn HS chép lại bài (những em cha đạt y/c)
Tiết 3+4
Tập đọc:
Tiết 51, 52: Luỹ tre A- Mục đích - yêu cầu:
vó, bóng râm 2- Ôn vần iêng:
- Tìm tiếng trong bài có vần iêng - Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng 3- Hiểu ND bài:
- Vào buổi sáng sớm, Luỹ tre xanh rì rào, ngọn tre nh kéo mặt trời lên. Buổi tra luỹ tre im gió nhng lại đầy tiếng chim.
B- Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Lu tầm một hai bức tranh ảnh về luỹ tre làng - Tranh vẽ các loại cây.
C- Các hoạt động dạy học:
T/g GV HS