- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập, kết quả bài vẽ. Tuyên dơng những em đã hoàn thành tốt, động viên những em cha đạt kết quả cao.
- Dặn HS về nhà quan sát và su tầm tranh vẽ của thiếu nhi.
Tiết 2+3
Tập đọc:
Tiết 41, 42: Ngời bạn tốt
A- Mục đích, yêu cầu:
1- HS đọc trơn cả bài: Luyện đọc các từ ngữ: Liền, sửa lại, nằm, ngợng nghịu. Tập đọc các đoạn đối thoại.
2- Ôn các vần uc, ut.
- Tìm đợc tiếng trong bài có vần uc, ut - Nói đợc câu chứa tiếng có vần uc hoặc ut. 3- Hiểu ND bài:
- Nhận ra cách c xử ích kỷ của Cúc, thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên, chân thành của Nụ và Hà. Nụ và Hà là những ngời bạn tốt.
B- Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bộ đồ dùng HVTH.
C- Các hoạt động dạy - học:
T/g GV HS
I- Kiểm tra bài cũ:
- Học TLòng bài "Mèo con đi học) kết hợp trả lời CH:
+ Mèo con kiếm cớ gì để trốn học ? + Vì sao mèo con lại đồng ý đi học ?
II- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
Hôm nay các em sẽ gặp ba ngời bạn mới là Hà, Cúc, Nụ trong một giờ học. Các em sẽ nhận xét xem ai là ngời bạn tốt. 2-Hớng dẫn HS luyện đọc. - GV đọc toàn bài. - Gọi 1 HS khá đọc. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ.
- Tìm những tiếng từ khó đọc trong bài ? - HD HS đọc
- GV sửa lỗi phát âm cho HS.
- Cho HS tìm và ghép từ "Ngợng nghịu" + Luyện đọc câu:
- Cho HS đọc nhiều lần câu đề nghị của Hà, câu trả lời của Cúc.
- HD đọc câu: "Hà thấy vậy trên l… ng bạn" và câu "Cúc đỏ mặt . Cảm ơn Hà". Chú ý … ngắt hơi sau dấu phẩy.
- GV sửa lỗi phát âm cho HS. + Luyện đọc đoạn, bài:
- Luyện đọc đoạn 1: từ "Trong giờ vẽ đ… a bút của mình cho Hà".
- Luyện đọc đoạn 2: Chú ý ngắt hơi sau dấu chấm, dấu phẩy.
- Luyện đọc cả bài. - Cho cả lớp đọc ĐT. Nghỉ giữa tiết 5 phút. 3- Ôn vần ut, uc:
a- Nêu yêu cầu 1 trong SGK
- Cho HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần uc, ut…
b- Nêu Y/c 2 trong SGK.
- HS chỉ theo lời đọc của GV - 1 HS đọc
- liền, sửa lại, nằm, ngợng nghịu - HS đọc Cn, N lớp
- HS thực hành bộ đồ dùng - Hs đọc Cn, lớp.
- HS đọc theo cách phân vai (1 em) đóng ngời dẫn chuyện, 1 em đóng vai Hà, một em đóng vai Cúc, 1 em đóng vai Nụ - HS đọc CN, N
- 2 HS đọc - Lớp đọc ĐT.
- Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut.
- Cúc, bút.
- Nói câu chứa tiếng có vần uc, ut
- Gọi HS đọc câu mẫu trong SGK.
- Tìm tiếng có chứa vần uc, ut trong 2 câu mẫu ?
- Cho 2 nhóm thi nói xem nhóm nào nói đợc những câu chứa tiếng có vần uc, ut.
- GV và cả lớp nhận xét, tính điểm. Nghỉ chuyển tiết 10 phút
- Hai con trâu húc nhau Kim ngắn chỉ giờ
Kim dài chỉ phút - Húc, phút
- Thi giữa hai nhóm
+ Hoa cúc nở vào mùa thu + Kim phút chạy nhanh hơn kim giờ.
Tiết 2 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a- Tìm hiểu bài đọc: - Gọi HS đọc đoạn 1.
? Hà hỏi mợn bút, ai đã giúp hà ? - Gọi HS đọc đoạn 2.
- Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp ? - Gọi HS đọc cả bài.
- Em hiểu thế nào là ngời bạn tốt ? b- Luyện nói:
- Y/c HS đọc tên chủ đề luyện nói hôm nay ? - Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm, kể với nhau về ngời bạn tốt.
- Một số nhóm dựa vào thực tế kể với nhau về ngời bạn tốt.
+ GV gợi ý:
- Trời ma Tùng rủ Tuấn cùng khoác áo ma đi về.
- Hải ốm Hoa đến thăm và mang theo vở đã chép bài giúp bạn.
- Tùng có chuối. Tùng mời quân cùng ăn. - Phơng giúp Liên học ôn. Hai bạn đều đợc điểm 10 - GV chỉ định một số nhóm kể về ngời bạn tốt trớc lớp. - 2, 3 HS đọc - Hà hỏi mợn bút, Cúc từ chối, Nụ cho Hà mợn. - 2, 3 HS đọc
- Hà tự đến giúp cúc sửa dây đeo cặp.
- 2, 3 HS đọc cả bài.
- Ngời bạn tốt là ngời sẵn sàng giúp đỡ bạn.
- Kể về ngời bạn tốt của em - HS thảo luận nhóm kể với nhau về ngời bạn tốt.
III- Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học: Khen những em học tốt.
- Dặn HS học bài. Chuẩn bị bài sau: Ngỡng cửa
Tiết 4 Kể chuyện:
Tiết 29: Sói và sóc A- Mục đích - Yêu cầu:
1- HS hào hứng nghe GV kể chuyện sói và sóc
- HS nhớ và kể từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dới tranh. Sau đó phân vai kể toàn bộ câu chuyện.
2- HS nhận ra sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm.
B- Đồ dùng dạy - học:
- Tranh vẽ trong sách phóng to. - Mặt lạ sói và sóc.