HĐ1: Quan sát mẫu. GV nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán hình tam giác.
- GV thao tác và làm mẫu cách kẻ, cắt, dán hình tam giác theo hai cách.
- Gọi 1 số HS nhắc lại cách kẻ, cắt hình . - Một số em nhắc lại cách kẻ, cắt, dán H. - Lớp nhận xét. 18phút Hoạt động 2: Thực hành: HD HS thực hành. - GV nhắc HS thực hành theo các bớc: kẻ HCN có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 7 ô, sau đó kẻ H.
- Y/c HS cắt rời H và dán SP cân đối, miết phẳng vào vở thủ công. - GV khuyến khích những em khá cắt dán theo hai cách. - Giúp đỡ những HS còn lúng túng - HS thực hành kẻ, cắt, dán H - HS cắt dán H vò vở thủ công. 5phút IV- Nhận xét, dặn dò: - GV cùng HS nhận xét 1 số bài về kỹ năng kẻ, cắt, dán H. - GV nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị bài của HS.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Cắt dán hàng rào đơn giản.
Tiết 2
Tập viết:
Tiết 33: Tô chữ Hoa - N A- Mục tiêu:
- Biết tô chữa hoa N
- Viết các vần ong, oong, các TN: Trong tranh , Cải xoong, chữ thờng cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đa bút thoe đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các chữ nh chữ mẫu .
B- Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung của bài
C- Các hoạt động dạy - học:
T/G Giáo viên Học sinh
5 phút
I- Kiểm tra bài cũ:
- GV KT bài viết ở nhà của HS chấm điểm 3,4 bài viết
- Yêu cầu HS viết: Hoa sen, nhoẻn cời GV nhận xét và cho điểm
- 2 HS lên bảng viết
10phút
II- Dạy - học bài mới:1- Giới thiệu bài (trực tiếp) 1- Giới thiệu bài (trực tiếp) 2- Hớng dẫn tô chữ hoa:
- GV treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát và nhận xét.
H: Chữ N hoa gồm mấy nét, là những nét nào ?
- GV nêu quy trình viết, vừa nêu vừa tô lại chữ mẫu.
- GV theo dõi, sửa lỗi cho HS
- HS quan sát và nhận xét
- Chữ N hoa gồm 3 nét: Nét cong trái dới, nét xiên thẳng và nét cong phải trên.
- HS theo dõi và tô chữ trên không - HS tập viết chữ N hoa trên bảng con
3- Hớng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng:
- Yêu cầu HS đọc các vần, từ ứng dụng - Yêu cầu HS phân tích tiếng: Trong, xoong.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách nối giữa các chữ, khoảng cách giữa các chữ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- 2 HS đọc - HS phân tích - 1, 2 HS
- HS luyện viết trong bảng con
5 phút - Nghỉ giữa tiết - Lớp trởng điều khiển
10 phút
4- Hớng dẫn HS viết vào vở tập viết:
- Yêu cầu HS nhắc lại t thế ngồi viết, cách cầm bút.
- Hớng dẫn, giao việc
- GV quan sát, sửa lối cho HS - Thu, chấm 1- 4 số vở
- Nhận xét việc viết bài của HS
- 1 HS nêu
- HS tập tô chữ N hoa và viết các vần, từ ứng dụng
5 phút
5- Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu HS tìm thêm tiếng có vần ong, oong
- Nhận xét giờ học và giao bài về nhà
- HS tìm và nêu - HS nghe và ghi nhớ
Tiết 3
Chính tả: (TC)
Tiết 12: Mời vào A- Mục tiêu:
- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ 1, 2 của bài "Mời Vào" - Làm đúng các BT chính tả: Điền vần ong hay oong, điền chữ ng hay ngh - Nhớ quy tắc chính tả: ngh + i, ê, e
B- Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ viết sẵn bài viết và ND bài tập
C- Các hoạt động dạy - học:
T/G Giáo viên Học sinh
5 phút
I- Kiểm tra bài cũ:
- Chấm 2 - 3 bài mà HS phải viết lại ở nhà H: gh đứng trớc các ng âm nào ?
- GV nhận xét, cho điểm
- gh đứng trớc các ng âm i, e và ê (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
12 phút
II- Dạy - học bài mới:1- Giới thiệu bài (trực tiếp) 1- Giới thiệu bài (trực tiếp) 2- Hớng dẫn HS nghe, viết:
H: Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ? - GV đọc cho HS luyện viế: Gọi Thỏ, xem gạc
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- GV đọc cho HS nghe để viết bài
- Cho HS nêu lại t thế ngồi viết, cách cầm bút, cách viết bài thơ....
- Đọc chính tả cho HS viết
- GV đọc thong thả để HS soát lỗi - GV chấm 5 -7 bài tại lớp
- Nêu và chữa lỗi sai phổ biến
- Thỏ và Nai
- HS viết từng từ trên bảng con
- 1, 2 HS nêu - HS nghe để viết
- HS soát lỗi bằng bút chì - Đổi vở KT chéo
5 phút - Nghỉ giữa tiết - Lớp trởng điều khiển
8 phút
3- Hớng dẫn HS làm BT chính tả:
a- Điền vần: ong hay oong ?
H: Nêu yêu cầu của bài ? - GV hớng dẫn và giao việc
b- Điền chữ: ng hay ngh ?
- Cho HS tự nêu yêu cầu và làm bài - Cho HS nhận xét rồi chữa bài
c- Quy tắc chính tả:
H: ngh luôn đứng trớc ng âm nào ?
- Cho HS nhắc lại
- 1 HS nêu
- HS điền bằng bút chì trong VBT rồi nêu miệng kết quả
- Lớp theo dõi, sửa sai
- HS làm trong VBT rồi chữa bảng - Nghề dệt vải, Ngon tháp...
- HS dựa vào BT và nêu ngh + i, e, ê
ng + a, o, ô,... - 1 vài em
5 phút (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4- Củng cố - dặn dò:
- Khen ngợi những HS học tốt, chữa bài chính tả đúng, đẹp
: Học thuộc quy tắc chính tả - Chép lại bài chính tả cho đẹp
- HS nghe và ghi nhớ
Tiết 4
Toán:
Tiết 111: Luyện tập A- Mục tiêu:
- HS rèn KN giải toán có lời văn
B- Đồ dùng dạy - học:
- Đồ dùng phục vụ luyện tập
T/g Giáo viên Học sinh
5 phút
I- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm BT 1 16 + 3 - 5 = 12 + 3 + 4 = - GV nhận xét, cho điểm - 2 HS lên bảng, mỗi em làm 1 phần 25 phút
II- Dạy - học bài mới:1- Giới thiệu bài (trực tiếp) 1- Giới thiệu bài (trực tiếp) 2- Luyện tập:
Bài 1:
- HS đọc đề toán, dựa vào tóm tắt trong SGK để hoàn chỉnh tóm tắt
- Yêu cầu HS nêu phép tính và trình bày bài giải
+ Chữa bài:
- Nhận xét bài của bạn - GV nhận xét, chỉnh sửa
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc đề toán và tự tóm tắt bài
- Yêu cầu HS giải và trình bày bài toán
+ Chữa bài: Đổi vở để KT lẫn nhau - 1 HS đọc bài giải
H: Ai có câu lời giải khác ? - GV nhận xét
Bài 3: Làm tơng tự bài 1. Bài 4:
- Y/c HS đọc tóm tắt, dựa vào tóm tắt và hình vẽ để nêu bài toán.
Tóm tắt Có: 14 cái thuyền Cho bạn: 4 cái thuyền Còn lại: ...cái thuyền - 1 HS lên bảng viết bài giải
Bài giải
- Số thuyền của Lan còn lại là: 14 - 4 = 10 (cái) Đ/S: 10 cái thuyền - 1 HS Tóm tắt Có: 9 bạn Số bạn nữ: 5 bạn Số bạn nam: ...bạn ? Bài giải Số bạn nam của tổ em là: 9 - 5 = 4 (bạn) Đ/s: 4 bạn - HS khác nhận xét. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS dựa vào TT để nêu bài toán VD: Có 15 hình tròn, đã tô màu 4 hình tròn. Hỏi còn bao nhiêu hình tròn cha tô màu.
- Y/c HS giải bài toán + Chữa bài (TT bài 2)
5phút
3- Củng cố - dặn dò:
+ Trò chơi: Tìm đội vô địch.
- GV phổ biến luật chơi và cách chơi - GV tính điểm thi đua.
- NX chung giờ học.
: Luyện giải toán vừa học
- Các tổ cử đại diện lên giải toán thi dựa vào tóm tắt.
Tiết5 ATGT:
Bài 1: An toàn và nguy hiểm A- Mục tiêu:
1- Kiến thức: HS nhận biết những hành động, tình huống nguy hiểm hay an toàn,
ở nhà, ở trờng và khi đến trờng.
2- Kỹ năng: Nhớ, kể lại tình huống làm em bị đau, phân biệt đợc các hành vi và
tình huống an toàn và không an toàn.
3- Thái độ: - Tránh những nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm ở nhà, trờng trên
đờng đi.
- Chơi những trò chơi an toàn.
B- Chuẩn bị:
+ Giáo viên: Tranh phóng to trong SGK
C- Các hoạt động dạy - học:
T/g GV H/s