- Vấn đề thỏi độ ứng xử của HS với mụi trường và cảnh quan cũng là vấn đề đỏng quan tõm Để tồn tại và phỏt triển, con người khụng thể tỏch khỏi ha
TIỂU KẾT CHƯƠNG
Cụng tỏc xõy dựng VHNT ở Trường phổ thụng năng khiếu TDTT tỉnh Nghệ An là một nhiệm vụ, một nội dung quan trọng trong kế hoạch GDĐT của nhà trường. Để thực hiện nhiệm vụ này cỏc nhà QLGD đó tiến hành cỏc hoạt động tổ chức GD thụng qua cỏc mụn học, ngành học và thụng qua cỏc hoạt động GD văn húa khỏc. Tuy nhiờn, qua nghiờn cứu, chỳng tụi nhận thấy việc xõy dựng VHNT ở Trường phổ thụng năng khiếu TDTT tỉnh Nghệ An chưa được quan tõm và đầu tư đỳng mức. Điều này được thể hiện ở mức độ cần thiết và mức độ thực hiện cú sự chờnh lệch rừ. Cỏc chủ thể đó nhận thức được sự cần thiết phải xõy dựng VHNT, nhưng khi thực hiện thỡ chỉ dừng lại ở mức độ trung bỡnh hoặc chưa tốt. Điều này được phản ỏnh ở nội dung, cỏch thức thực hiện cụng việc. Nội dung dành cho cụng tỏc xõy dựng VHNT cũn ớt, cỏc hỡnh thức tổ chức cũn đơn điệu. Thực trạng đú cũn được phản ỏnh ở sự phối hợp giữa cỏc lực lượng GD trong và ngoài trường chưa cao, vai trũ của cỏc tổ chức, cỏc đoàn thể và GV chủ nhiệm chưa được phỏt huy đầy đủ. Trong khi đú mỗi thành viờn trong nhà trường lại chưa thường xuyờn quan tõm và
thực sự tớch cực trong việc tổ chức cỏc hoạt động cú tớnh chất xõy dựng VHNT ở đơn vị mỡnh.
Việc nghiờn cứu thực trạng xõy dựng VHNT ở Trường phổ thụng năng khiếu TDTT tỉnh Nghệ An tạo cơ sở, tiền đề cho việc đề xuất một số giải phỏp xõy dựng VHNT ở Trường phổ thụng năng khiếu TDTT tỉnh Nghệ An.
CHƯƠNG III
MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN Lí CễNG TÁC XÂY DỰNG VĂN HểA NHÀ TRƯỜNG Ở TRƯỜNG PHỔ THễNG NĂNG KHIẾU TDTT
TỈNH NGHỆ AN.