- Chức năng Quản lý giáo dục:
i) Thăm dũ ý kiến của cha mẹ/người giỏm hộ và GV; i Sơ tuyển qua hồ sơ;
1.4.3. Nhiệm vụ và quyền hạn của trường phổ thụng.
Theo Điều lệ trường phổ thụng [14]:
Điều 3. Nhiệm vụ và quyền hạn của trường trung học
Trường trung học cú những nhiệm vụ và quyền hạn sau đõy:
1. Tổ chức giảng dạy, học tập và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc theo mục tiờu, chương trỡnh giỏo dục phổ thụng dành cho cấp THCS và cấp THPT do Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và Đào tạo ban hành. Cụng khai mục tiờu, nội dung cỏc hoạt động giỏo dục, nguồn lực và tài chớnh, kết quả đỏnh giỏ chất lượng giỏo dục.
3. Tuyển sinh và tiếp nhận học sinh; vận động học sinh đến trường; quản lý học sinh theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
4. Thực hiện kế hoạch phổ cập giỏo dục trong phạm vi được phõn cụng. 5. Huy động, quản lý, sử dụng cỏc nguồn lực cho hoạt động giỏo dục. Phối hợp với gia đỡnh học sinh, tổ chức và cỏ nhõn trong hoạt động giỏo dục.
6. Quản lý, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị theo quy định của Nhà nước.
7. Tổ chức cho giỏo viờn, nhõn viờn, học sinh tham gia hoạt động xó hội. 8. Thực hiện cỏc hoạt động về kiểm định chất lượng giỏo dục.
9. Thực hiện cỏc nhiệm vụ, quyền hạn khỏc theo quy định của phỏp luật.
Điều 4. Loại hỡnh và hệ thống trường trung học
1. Trường trung học được tổ chức theo hai loại hỡnh: cụng lập và tư thục. a) Trường cụng lập do cơ quan nhà nước cú thẩm quyền quyết định thành lập và Nhà nước trực tiếp quản lý. Nguồn đầu tư xõy dựng cơ sở vật chất và kinh phớ cho chi thường xuyờn chủ yếu do ngõn sỏch nhà nước bảo đảm;
b) Trường tư thục do cỏc tổ chức xó hội, tổ chức xó hội - nghề nghiệp, tổ chức kinh tế hoặc cỏ nhõn thành lập khi được cơ quan nhà nước cú thẩm quyền cho phộp. Nguồn đầu tư xõy dựng cơ sở vật chất và kinh phớ hoạt động của trường tư thục là nguồn ngoài ngõn sỏch nhà nước.
2. Cỏc trường cú một cấp học gồm: a) Trường trung học cơ sở;
b) Trường trung học phổ thụng.
3. Cỏc trường phổ thụng cú nhiều cấp học gồm: a) Trường tiểu học và trung học cơ sở;
b) Trường trung học cơ sở và trung học phổ thụng;
c) Trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thụng. 4. Cỏc trường chuyờn biệt gồm:
a) Trường phổ thụng dõn tộc nội trỳ, trường phổ thụng dõn tộc bỏn trỳ; b) Trường chuyờn, trường năng khiếu;
c) Trường dành cho người tàn tật, khuyết tật; d) Trường giỏo dưỡng.
Điều 11. Hồ sơ và trỡnh tự, thủ tục thành lập hoặc cho phộp thành lập; cho phộp hoạt động giỏo dục đối với trường trung học.
1. Hồ sơ đề nghị thành lập hoặc cho phộp thành lập trường trung học: a) Đề ỏn thành lập trường;
b) Tờ trỡnh về Đề ỏn thành lập trường, dự thảo Quy chế hoạt động của trường;
c) Sơ yếu lớ lịch kốm theo bản sao văn bằng, chứng chỉ hợp lệ của người dự kiến bố trớ làm Hiệu trưởng;
d) í kiến bằng văn bản của cỏc cơ quan cú liờn quan về việc thành lập hoặc cho phộp thành lập trường;
đ) Bỏo cỏo giải trỡnh việc tiếp thu ý kiến của cỏc cơ quan cú liờn quan và bỏo cỏo bổ sung theo ý kiến chỉ đạo của Ủy ban cấp huyện hoặc Ủy ban nhõn dõn cấp tỉnh (nếu cú).
2. Trỡnh tự, thủ tục thành lập hoặc cho phộp thành lập trường trung học: a) Uỷ ban nhõn dõn cấp xó, phường, thị trấn (sau đõy gọi chung là cấp xó) đối với trường THCS và trường phổ thụng cú nhiều cấp học cú cấp học cao nhất là THCS; Uỷ ban nhõn dõn cấp huyện đối với trường THPT và trường phổ thụng cú nhiều cấp học cú cấp học cao nhất là THPT; tổ chức hoặc cỏ nhõn đối với cỏc trường trung học tư thục cú trỏch nhiệm lập hồ sơ theo quy định tại khoản 1 của Điều này;
b) Phũng giỏo dục và đào tạo (đối với trường THCS và trường phổ thụng cú nhiều cấp học cú cấp học cao nhất là THCS), sở giỏo dục và đào tạo (đối với trường THPT và trường phổ thụng cú nhiều cấp học cú cấp học cao
nhất là THPT) tiếp nhận hồ sơ, xem xột điều kiện thành lập trường theo quy định tại khoản 1 Điều 9 của Điều lệ này. Trong thời hạn 20 ngày làm việc kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, nếu thấy đủ điều kiện, cơ quan tiếp nhận hồ sơ cú ý kiến bằng văn bản và gửi hồ sơ đề nghị thành lập hoặc cho phộp thành lập trường đến Ủy ban nhõn dõn cấp huyện (đối với trường THCS và trường phổ thụng cú nhiều cấp học cú cấp học cao nhất là THCS) hoặc cấp tỉnh (đối với trường THPT và trường phổ thụng cú nhiều cấp học cú cấp học cao nhất là THPT);
c) Ủy ban nhõn dõn cấp huyện hoặc cấp tỉnh nhận hồ sơ, xem xột điều kiện thành lập trường theo quy định tại khoản 1 Điều 9 của Điều lệ này. Trong thời hạn 20 ngày làm việc kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, Ủy ban nhõn dõn cấp huyện ra quyết định thành lập hoặc cho phộp thành lập đối với trường THCS và trường phổ thụng cú nhiều cấp học cú cấp học cao nhất là THCS; Ủy ban nhõn dõn cấp tỉnh ra quyết định thành lập hoặc cho phộp thành lập đối với trường THPT và trường phổ thụng cú nhiều cấp học cú cấp học cao nhất là THPT. Trường hợp chưa quyết định thành lập hoặc chưa cho phộp thành lập trường, cơ quan cú thẩm quyền thành lập hoặc cho phộp thành lập trường trung học cú văn bản thụng bỏo cho cho cơ quan tiếp nhận hồ sơ biết rừ lớ do và hướng giải quyết.
3. Hồ sơ đề nghị cho phộp nhà trường hoạt động giỏo dục: a) Tờ trỡnh đề nghị cho phộp nhà trường hoạt động giỏo dục; b) Quyết định thành lập hoặc cho phộp thành lập trường;
c) Văn bản thẩm định của cỏc cơ quan cú liờn quan về cỏc điều kiện quy định tại khoản 2 Điều 9 của Điều lệ này.
4. Trỡnh tự, thủ tục cho phộp nhà trường hoạt động giỏo dục:
a) Trường trung học cụng lập, đại diện của tổ chức hoặc cỏ nhõn đối với trường trung học tư thục cú trỏch nhiệm lập hồ sơ đề nghị cho phộp hoạt động
giỏo dục theo quy định tại khoản 3 của Điều này;
b) Phũng giỏo dục và đào tạo (đối với trường THCS và trường phổ thụng cú nhiều cấp học cú cấp học cao nhất là THCS), sở giỏo dục và đào tạo (đối với trường THPT và trường phổ thụng cú nhiều cấp học cú cấp học cao nhất là THPT) nhận hồ sơ, xem xột điều kiện để được cho phộp hoạt động giỏo dục quy định tại khoản 2 Điều 9 của Điều lệ này. Trong thời hạn 20 ngày làm việc kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, Trưởng phũng giỏo dục và đào tạo (đối với trường THCS và trường phổ thụng cú nhiều cấp học cú cấp học cao nhất là THCS), Giỏm đốc sở giỏo dục và đào tạo (đối với trường THPT và trường phổ thụng cú nhiều cấp học cú cấp học cao nhất là THPT) ra quyết định cho phộp nhà trường tổ chức hoạt động giỏo dục. Trường hợp chưa quyết định cho phộp hoạt động giỏo dục, cơ quan cú thẩm quyền cho phộp hoạt động giỏo dục cú văn bản thụng bỏo cho trường biết rừ lớ do và hướng giải quyết.
Điều 62. Trường chuyờn, trường năng khiếu
1. Trường chuyờn được thành lập ở cấp trung học phổ thụng dành cho những học sinh đạt kết quả xuất sắc trong học tập nhằm phỏt triển năng khiếu của cỏc em về một số mụn học trờn cơ sở bảo đảm giỏo dục phổ thụng toàn diện.
Trường năng khiếu nghệ thuật, thể dục, thể thao được thành lập nhằm phỏt triển tài năng của học sinh trong cỏc lĩnh vực này.
2. Nhà nước ưu tiờn bố trớ giỏo viờn, cơ sở vật chất, thiết bị và ngõn sỏch cho cỏc trường chuyờn, trường năng khiếu do Nhà nước thành lập; cú chớnh sỏch ưu đói đối với cỏc trường năng khiếu do tổ chức, cỏ nhõn thành lập.
3. Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và Đào tạo phối hợp với Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ cú liờn quan quyết định ban hành chương trỡnh giỏo dục, quy chế tổ chức cho trường chuyờn, trường năng khiếu.