Kết quả khảo sát được như sau:
Hoàn toàn đồng ý (1) Đồng ý (2) Không chắc chắn (3)
Không đồng ý (4) Rất không đồng ý (5)
Bảng 6: Tổng hợp thực trạng quản lý nhà trường về khía văn hóa xanh
Nội dung
Tỷ lệ đồng ý của người được khảo sát (%)
1 2 3 4 5
a) Phát động thi đua bảo vệ môi trường 0 35,71 64,29 0 0
66 truyền bảo vệ môi trường, giữ gìn về sinh c) Trường tổ chức các lễ phát động trồng
cây xanh, tiết kiệm năng lượng,vv 7,14 64,29 28,57 0 0
d) Không hút thuốc lá trong khu vực
trường học 0 0 100 0 0
e) Khuyến khích học sinh có ý thức trong việc phân loại rác thải, giữ gìn vệ sinh trong nhà trường
21,43 78,57 0 0 0
f) Tiết kiệm năng lượng và sử dụng nguồn
sáng tự nhiên 21,43 78,57 0 0 0
g) Có những quy định quy chế về bảo quản, giữ gìn vệ sinh nhà xưởng, khu thực hành gọn gàng, ngăn nắp
100 0 0 0 0
h) Khuyến khích sử dụng phương tiện công cộng thay cho các phương tiện cá nhân tiêu thụ năng lượng (xe máy,vv)
0 0 100 0 0
Việc tạo dựng văn hóa xanh trong nhà trường là rất quan trọng, nó ảnh hưởng đến ý thức của tất cả mọi người khi cùng làm việc, học tập và rèn luyện trong cùng một ngôi trường. Vai trò của người quản lý là rất quan trọng trong việc xây dựng văn hóa xanh đặc trưng của riêng ngôi trường của mình. Chính vì vậy cũng rất cần có những biện pháp hỗ trợ tạo dựng ra văn hóa xanh trong trường dạy nghề.Thực trạng cho thấy công tác quản lý nhà trường cũng có quan tâm đến các khía cạnh của văn hóa xanh, tuy nhiên vẫn còn chưa đáp ứng được đúng tầm quan trọng của nó.