3.3.1. Thực hiện đồng bộ các giải pháp
Có 6 giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL nữ ở các trường THCS, tác giả ký hiệu GP1, GP2, GP3, GP4, GP5, GP6 lần lượt là các giải pháp trong luận văn, qua đó cho thấy tổ hợp mối quan hệ các giải pháp được mô hình hoá bằng sơ đồ dưới đây:
Sơ đồ 4. Mối quan hệ giữa các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL nữ ở các trường THCS
Nhìn tổng thể thì các giải pháp đều có tác động qua lại, hỗ trợ nhau, chi phối lẫn nhau; nếu tách riêng từng giải pháp thì chắc chắn không có tác dụng, không đem lại lợi ích, giá trị đối với việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL nữ cũng như trong hoạt động quản lý. Vì vậy, khi tổ chức thực hiện cần triển khai,
Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL nữ trường THCS GP2 GP5 GP1 GP3 GP6 GP4
tiến hành một cách đồng bộ và nhất quán thì mới có thể đem lại hiệu quả cao. Trong thực tiễn, tùy từng thời điểm nhất định, tùy theo điều kiện, giai đoạn cụ thể mà có những cặp giải pháp thể hiện tính độc lập tương đối, hay thực hiện các giải pháp ở mức độ và thứ tự ưu tiên khác nhau. Và hiệu trưởng cần bổ sung vận dụng sáng tạo, linh hoạt và bổ sung thêm những biện pháp thích hợp khác để góp phần thúc đẩy đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Nhưng tựu trung lại, các giải pháp nêu trên đều hỗ trợ đắc lực cho công tác nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL nữ ở các trường THCS.