III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY-HOC:: 1.Ổn định lớp:
2. Hai cây phong và kí ức tuổi thơ:
C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP: I.Ổn định lớp:
I.Ổn định lớp:
II.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở soạn của HS. III.Bài mới:
I.Hệ thống hoá các văn bản truyện kí Việt Nam đã học: Văn bản –
Tác giả
Thể loại – Phương thức
biểu đạt.
Nội dung chủ yếu Đặc sắc nghệ thuật
Tôi đi học (1941) – Thanh Tịnh Truyện ngắn - Tự sự trữ tình Những kỉ niệm trong sáng về ngày đầu tiên được đến trường đi học.
Kể chuyện kết hợp với miêu tả và biểu cảm, đánh giá. Những hình ảnh so sánh mới mẻ và gợi cảm. Trong lòng mẹ (Trích Những ngày thơ ấu-1940) Nguyên Hồng Hồi kí - Tự sự trữ tình
Nỗi cay đắng, tủi cực và tình thương yêu mẹ mãnh liệt của bé Hồng khi xa mẹ, khi được nằm trong lòng mẹ.
Kể chuyện kết hợp với miêu tả, biểu cảm và đánh giá. Sử dụng những hình ảnh so sánh, liên tưởng táo bạo. Tức nước vỡ bờ (Trích Tắt đèn – 1939) – Ngô Tất Tố. Tiểu thuyết - Tự sự Vạch trần bộ mặt tàn ác, bất nhân của chế độ thực dân nửa phong kiến, tố cáo chính sách thuế khoá vô nhân đạo. Ca ngợi những phẩm chất cao quý và sức mạnh tiềm tàng của người phụ nữ Việt Nam trước cách mạng. Ngòi bút hiện thực khoẻ khoắn, giàu tinh thần lạc quan. Xây dựng tình huống truyện bất ngờ, có cao trào và giải quyết hợp lí. Xây dựng, miêu tả nhân vật chủ yếu qua ngôn ngữ và hành động trong thế tương phản với các nhân vật khác.
Lão Hạc (Trích Lão Hạc - 1943) – Nam Cao Truyện ngắn - Tự sự xen lẫn trữ tình. Số phận đau thương và phẩm chất cap quý của người nông dân cùng khổ trong xã hội Việt Nam trước cách mạng tháng Tám. Thái độ trân trọng của tác giả đối với họ.
Tài năng khắc hoạ nhân vật rất cụ thể, sống động; đặc biệt là miêu tả và phân tích diễn biến tâm trạng của nhân vật. Cách kể linh hoạt, ngôn ngữ chân thưc, giản dị, đậm chất nông thôn.
II.So sánh các văn bản: 1.Giống nhau:
- Phương thức biểu đạt: Tự sự.
- Thời gian ra đời: Trước cách mạng tháng Tám, 1945. - Chủ đề: Con người và cuộc sống xã hội đương thời.
- Gía trị tư tưởng: Chan chứa tinh thần nhân đạo (yêu thương, trân trọng những tình cảm, những phẩm chất đẹp đẽ, cao quý của con người; Tố cáo những gì tàn ác , xấu xa)
- Gía trị nghệ thuật: Bút pháp chân thực, gần gũi với đời sống, ngôn ngữ giản dị, cách kể, tả và biểu cảm cụ thể, hấp dẫn.
(Đó chính là những đặc điểm của dòng văn xuôi hiện thực vIệt Nam trước cách
mạng tháng Tám-dòng văn học khơi nguồn bắt đầu từ những năm 20, phát triển mạnh mẽ và rực rỡ những năm 30 và đầu những năm 40 của thế kỉ XX, đem lại cho văn học hiện đại Việt Nam những tên tuổi nhà văn và tác phẩm kiệt xuất: Phạm Duy Tốn, Nguyễn Công Hoan, Ngô Tất Tố, Vũ Trọng Phụng, Nam Cao, Tô Hoài…)
2.Khác nhau:
Văn bản Phương thứcbiểu đạt Nội dung chủ yếu Đặc sắc nghệ thuật
Trong lòng mẹ
Tự sự trữ tình Nỗi đau của chú bé mồ côi và tình yêu thương mẹ của chú bé.
Văn hồi kí chân thực, trữ tình thiết tha. Tức nước vỡ bờ Tự sự Phê phán chế độ tàn ác, bất nhân và ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn, sức sống tiềm tàng của người phụ nữ nông thôn trước cách mạng. Khắc hoạ nhân vật và miêu tả hiện thực một cách chân thực, sinh động. Lão Hạc Tự sự xen trữ tình Số phận bi thảm của người nông dân cùng khổ và nhân phẩm cao đẹp của họ.
Nhân vật được đào sâu tâm lí, cách kể chuyện tự nhiên, linh hoạt, vừa chân thực vừa đậm chất triết lí và trữ tình.
III/- Luyện tập
- Giải thích ý nghĩa câu thành ngữ: “Tức nước vỡ bờ”!
- Trong các văn bản kể trên, em thích nhất nhân vật hoặc đoạn văn nào? Vì sao?
Hướng dẫn hoc ở nhà:
- Học bài theo kiến thức đã được hệ thống.