III. Cách trình bày nội dung trong đoạn văn:
B.CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1Ổn đinh lớp:
1Ổn đinh lớp:
2.Kiểm tra:
ĐỂ : Người ấy (bạn,thầy,người thân...) sống mãi trong tôi.
1. Đáp án:
Bài làm của HS phải đảm bảo các yêu cầu chính sau:
Yêu cầu chung :
- HS cần xác định được nội dung : là kiểu đề chưa trọn vẹn. Hai chữ “ người ấy'' hàm ý dành cho HS điền vào một nhân vật cụ thể mà em sẽ chọn. Về “sống mãi trong lòng tôi'' là một gợi ý về lời văn kể theo ngôi thứ nhất ''tôi'', đồng thời cũng nhấn mạnh tới một kỉ niệm khó phai về người ấy.
- Bài viết phải có bố cục rõ ràng mạch lạc, chia đoạn hợp lý, mắc không nhiều lối chính tả, diễn đạt.
2. Biểu điểm:
- Điểm 9-10: Bài viết đảm bảo tốt các yêu cầu trên, kỉ niệm xúc động, tạo được sự đồng cảm cho người đọc. Biết kết hợp nhiều yếu tố diễn đạt .
- Điểm 7-8: Bài viết đảm bảo khá tốt các yêu cầu trên. Biết kết hợp các yếu tố diễn đạt ở mức độ khá.
- Điểm 5-6: Bài viết có thực hiện các yêu cầu trên. Chủ yếu liệt kê các sự việc. Việc kết hợp các yếu tố diễn đạt còn lúng túng
- Điểm 3-4: Bài viết chưa đảm bảo các yêu cầu trên. Những sự việc kể lại chưa phải là kỉ niệm
- Điểm 1-2: Bài viết quá yếu về cả nội dung và diễn đạt.
3.Thu bài:
4.Củng cố. Hướng dẫn về nhà
-Nhắc lại các kiến thức. -Chuẩn bị bài “Lão Hạc”.
Tiết 15+16: LÃO HẠC
( Nam Cao )
A.MỤC TIÊU: Giúp Học sinh:
-Thấy được tình cảnh khốn cùng và nhân cách cao quý của nhân vật lão Hạc, qua đó hiểu thêm về số phận đáng thương và vẻ đẹp tâm hồn đáng trọng của người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám.
-Thấy được lòng nhân đạo sâu sắc của nhà văn Nam Cao (thể hiện chủ yếu qua nhân vật ông giáo), thương cảm đến xót xa và thật sự trân trọng đối với người nông dân nghèo khổ.
-Bước đầu hiểu được đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Nam Cao: khắc hoạ nhân vật tài tình, cách dẫn chuyện tự nhiên, hấp dẫn, sự kết hợp giữa tự sự, triết lí với trữ tình.
B.CHUẨN BỊ:1.Giáo viên: 1.Giáo viên:
-Sách giáo khoa, sách giáo viên. -Chân dung Nam Cao.
2.Học sinh:
-Đọc truyện, trả lời câu hỏi Đọc - Hiểu văn bản.
C.PHƯƠNG PHÁP
- Nêu – gqvđ - Phân tích
D.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:1.Ổn định lớp: 1.Ổn định lớp:
2Kiểm tra bài cũ:
1. Phân tích diễn biến tâm trạng chị Dậu trong đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”. 2.Nội dung đoạn trích phản ánh điều gì ?
3.Bài mới:
Ở tuần trước các em đã làm quen một nhà văn hiện thực xuất sắc Ngô Tất Tố .Hôm nay các em sẽ được tìm hiểu nhà văn hiện thực thứ hai đó là Nam Cao với truyện ngắn Lão Hạc.