NHỮNG YấU CẦU VỀ SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT
A. MỤC TIấU: Giỳp HS
1. Kiến thức: Nắm được những yờu cầu về sử dụng tiếng Việt trờn cỏc p/diện: phỏt õm, chữ viết, dựng từ, đặt cõu, cấu tạo văn bản và p/c chức năng ngụn ngữ.
Vận dụng những yờu cầu đú vào việc núi, viết chuẩn mực và cú hiệu quả. 2. Kỹ năng: Rốn kỹ năng sử dụng tiếng Việt.
3. Thỏi độ: Cú ý thức tự giữ gỡn sự trong sỏng của tiếng Việt.
B. CHUẨN BỊ BÀI HỌC:1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:
1.1 Dự kiến biện phỏp tổ chức HS hoạt động tiếp nhận bài học:
- HS làm cỏc bài tập trong SGK, GV nhận xột, bổ sung, kết luận.
1.2 Phương tiện:
- SGK ngữ văn 10 và chuẩn kiến thức ngữ văn 10 - SGV ngữ văn 10.
- Thiết kế bài học.
2. Học sinh:
- Tỡm hiểu cỏc bài tập trong SGK, tỡm thờm cỏc bài tập bổ trợ khỏc.
C. TIẾN TRèNH DẠY VÀ HỌC :
1. Ổn định lớp- kiểm tra sĩ số:
2 Kiểm tra bài cũ: Hóy trỡnh bày những đặc điểm cơ bản của LS phỏt triển tiếng Việt? 3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề: Tiếng Việt là ngụn ngữ chung của dõn tộc. tuy nhiờn tuỳ theo vựng miền và thúi quen sử dụng của mỗi người mà nú cú những điểm khụng đứng với chuẩn mực của tiếng Việt. Vỡ thế để phục vụ cho việc núi và viết đỳng chuẩn nờn hụm nay ta tỡm hiểu bài những yờu cầu sử dụng tiếng Việt.
b. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1
GV: Yờu cầu HS tỡm hiểu mục I.1 sgk H: Những cõu trong mục a mắc lỗi gỡ? Cho biết cỏch sửa?
H: Xỏc định cỏc từ ngữ địa phương trong đoạn hội thoại ở mục b và tỡm cỏc từ ngữ đoạn hội thoại ở mục b và tỡm cỏc từ ngữ toàn dõn tương ứng với cỏc từ ngữ địa phương ấy?
HS: Trao đổi, thảo luận, trả lời GV: Nhận xột, nhấn mạnh
H: Hóy phỏt hiện và chữa lỗi trong cỏc cõu trờn? trờn?
H: Xỏc định cỏc cõu dựng từ đỳng trong cỏc cõu đó cho? cỏc cõu đó cho?
I. Sử dụng đỳng theo cỏc chuẩn mực của tiếng Việt: Việt:
1. Về ngữ õm và chữ viết:
a.
- Cõu 1: dựng sai cặp phụ õm cuối c/t trong tiếng “giặc”, sửa lại: Khụng giặt quần ỏo ở đõy
- Cõu 2: dựng sai cặp phụ õm đầu d/r trong tiếng “dỏo”, sửa lại: khi sõn trường khụ rỏo...
- Cặp thanh điệu hỏi/ngó trong cỏc tiếng “lẽ, đỗi”, sửa lại: lẻ, đổi
b.
- Từ ngữ địa phương: dưng mờ, bẩu, mờ
- Từ ngữ toàn dõn tương ứng: dưng mờ = nhưng mà, bẩu = bảo, mờ = mà.
2. Về từ ngữ:
- Cõu 1: chút lọt sai, sửa lại: anh ấy hiờn ngang đến phỳt chút.
- Cõu 2: “truyền tụng” sai, sửa lại: cỏc vấn đề mà thầy giỏo truyền đạt.
HS: Trao đổi, thảo luận và trả lời. GV: Nhận xột, bổ sung
GV: Yờu cầu HS tỡm hiểu mục I.3 sgk
H: Hóy phỏt hiện và chữa lỗi ngữ phỏp trong cỏc cõu đó cho? trong cỏc cõu đó cho?
H: Xỏc định những cõu đỳng trong cỏc cõu đó cho? đó cho?
H: Sắp xếp cỏc cõu đó cho để tạo thành một đoạn văn cú liờn kết? một đoạn văn cú liờn kết?
GV: Hướng dẫn, gợi ý
HS: Trao đổi, thảo luận, trả lời. GV: Yờu cầu HS đọc mục I.4 sgk
H: Chữa lối dựng từ khụng đỳng phong cỏch trong cỏc cõu đó cho? cỏch trong cỏc cõu đó cho?
H: Nhận xột cỏc từ ngữ thuộc phong cỏch ngụn ngữ núi trong PCNN sinh hoạt ở ngụn ngữ núi trong PCNN sinh hoạt ở đoạn văn?
HS: Trao đổi, thảo luận, trả lời. GV: Nhận xột, giảng rừ
GV: Yờu cầu HS đọc ghi nhớ sgk
Hoạt động 2
GV: yờu cầu HS đọc mục II sgk
1
H: Hóy phõn tớch giỏ trị biểu cảm của 2 từ “đứng” và “quỳ” trong cõu 1? “đứng” và “quỳ” trong cõu 1?
H: Phõn tớch hiệu quả biểu đạt của ẩn dụ
- Cõu 3: Số người mắc bệnh và chết vỡ bệnh truyền nhiễm đó giảm dần.
- Cõu 4: Những bệnh nhõn khụng cần phải mổ mắt mà sẽ được điều trị bằng những thứ thuốc đặc hiệu.
- Cõu 5: Anh ấy cú một nhược điểm...(dựng yếu điểm là sai)
- Cõu 6, 7, 8 đỳng
- Cõu 9: ...thứ tiếng rất sinh động, phong phỳ (dựng linh động chưa chớnh xỏc)
3. Về ngữ phỏp:
a.
- Cõu 1: thừa từ ‘qua”. - Cõu 2: thiếu vị ngữ b.
- Cõu 1: mơ hồ, sửa lại: Cú được ngụi nhà, bà sống hạnh phỳc hơn.
- Cỏc cõu cũn lại: đỳng c. Liờn kết đoạn văn.
4. Về phong cỏch ngụn ngữ:
a.
- Cõu 1: “hoàng hụn” là từ thường được dựng trong PCNNNT khụng dựng trong PCNNHC, phải thay bằng từ “buổi chiều”
- Cõu 2: “hết sức” là cụm từ thường được dựng trong khẩu ngữ, khụng được dựng trong PCNN chớnh luận, phải thay bằng từ “rất” hoặc “vụ cựng”
b.
- Những từ ngữ thuộc p/c ngụn ngữ núi: + Cỏc từ xưng hụ: bẩm, cụ, con
+ Thành ngữ: trời tru đất diệt, một thước cắm dựi khụng cú.
+ Cỏc từ ngữ mang sắc thỏi khẩu ngữ: sinh ra, dỏm cú núi gian, quả, về làng về nước, chả àm gỡ nờn ăn... - Cỏc từ ngữ trờn khụng thể dựng trong một lỏ đơn đề nghị, dự mục đớch lời núi của Chớ phốo là khẩn cầu giống mục đớch của một lỏ đơn đề nghị. Đơn đề nghị là thuộc P/C NN hành chớnh nờn từ ngữ và cỏch diễn đạt phải mang tớnh quy ước XH
VD: Con cú dỏm núi gian thỡ trời tru đất diệt: ngụn ngữ núi
Tụi xin cam đoan những điều trỡnh bày trờn là đỳng sự thật: ngụn ngữ hành chớnh.
* Ghi nhớ: sgk