HĐ2 (23 phút): Hớng dẫn luyện tập về phép đối
GV: Yêu cầu hs đọc, thảo luận làm bài tập theo câu hỏi sgk
GV nhận xét, bổ sung.
GV: Thế nào là phép đối? HS: làm việc cá nhân, trả lời.
HS thảo luận làm BT2 GV nhận xét, bổ sung.
GVgợi ý BT3, HS trao đổi tìm VD
1. a) Ngữ liệu (1, 2):
- Cách sắp xếp từ ngữ: có tính chất đối xứng, hài hòa về âm thanh, nhịp điệu.
- Gắn kết bằng các từ trái nghĩa hoặc các từ cùng một trờng nghĩa.
- Vị trí các từ tạo ra sự đối xứng nhằm thỏa mãn nhu cầu thông tin và thẩm mỹ.
b) Ngữ liệu 3: đối bổ sung . Ngữ liệu 4: đối xứng tơng phản.
c)+ Hịch tớng sĩ: “Ta thờng tới bữa quên ăn ...”. + Bình Ngô đại cáo: “Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân Quân điếu phạt trớc lo trừ bạo”. + Truyện Kiều: “Vầng trăng ai xẻ làm đôi
Nửa in gối chiếc nửa soi dặm trờng”. d) Định nghĩa phép đối:
Phép đối là cách sử dụng các từ ngữ tơng đồng hoặc tơng phản về ý nghĩa, sử dụng âm thanh, nhịp điệu,...để tạo ra những câu có sự cân xứng về cấu trúc, hài hòa về âm thanh và cộng hởng về ý nghĩa.
2. a) Đối: tơng phản giữa 2 vế:
Thuốc đắng giã tật Sự thật mất lòng
Nếu A thì B Nếu A thì C (C B) - Bán anh em xa, mua láng giềng gần.
+ “Bán”, “mua” thờng dùng để chỉ việc “bán”, “mua” những vật chất cụ thể.
+ Nhng ở đây là quan hệ tình cảm, tình nghĩa. Cách nói đó nhằm đề cao vai trò tình cảm xóm giềng và khuyên con ng- ời phải tỉnh táo trong quan hệ tình cảm.
b) Tục ngữ: ngắn gọn, cô đúc, khái quát đợc những hiện t- ợng rộng.
- Nhờ phép đối nên tục ngữ dễ nhớ, dễ thuộc và gần gũi với đời sống.
3. a) - Trên trời mây trắng nh bông ở dới cánh đồng bông trắng nh mây. ở dới cánh đồng bông trắng nh mây.
- Trên đồng cạn dới đồng sâu Chồng cày vợ cấy con trâu đi bừa.
b) – Tết đến, cả nhà vui nh tết. - Xuân về, mọi ngời chào đón xuân.
3. C ng c (3 phút): GV nhắc lại k/n phép điệp, phép đốiủ ố
4. Hướng d n h c b i (1 phút): ẫ ọ à Su tầm ngữ liệu về phép điệp trong ca dao, trong các khẩu hiệu; Su tầm thêm ngữ liệu về phép đối trong thành ngữ, tục ngữ, thơ ca, văn biền ngẫu, câu đối,...
- Xem trớc bài ND và hình thức của VB VH.
Ngày soạn : 24-3-2011
Tiết 93 – Lí luận VH
Nội dung và hình thức của văn bản văn học I/ Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức:
Các khái niệm về nội dung văn bản văn học: đề tài, chủ đề, t tởng của văn bản, cảm hứng nghệ thuật. Các khái niệm về hình thức của văn bản văn học: ngôn từ, kết cấu, thể loại.
2. Kĩ năng:
Xác định đợc các khái niệm về nội dung và hình thức văn bản văn học khi đọc một truyện ngắn hay một bài thơ ngắn.
Cảm nhận có chiều sâu văn bản văn học.
3. Thái độ: Cú ý th c ứ vận dụng những kiến thức đã học để tìm hiểu tác phẩm văn học.
II/ Chuẩn bị của GV và HS
GV: SGK, SGV Ng v n 10 chu n, Thi t k b i so n, Chuẩn kiến thức kĩ năng.ữ ă ẩ ế ế à ạ HS: SGK, v ghi, v so nở ở ạ
III/ Tiến trình dạy học
1. Kiểm tra bài cũ (3 phút):
Thế nào là phép điệp, phép đối? lấy VD minh hoạ?
2. Bài mới (38 phút): Ca dao VN có những câu nói đặc sắc về mối quan hệ giữa nội dung và hình thức:
Trông mặt mà bắt hình dong/ Con lợn có béo thì lòng mới ngon , Chim khôn kêu tiếng rảnh rang/ Ng
“ ” “ -
ời khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe , Đất rắn trồng cây khẳng khiu/ Những ng” “ ời thô tục nói điều phàm