... việc cánquảnlý nhà trờng học vậy, việc quảnlý hồ sơ sổ sách, tài liệu công văn báo cáo, kế hoạch ngời cánquảnlý khai thác sử dụng công nghệ thông tin nh công cụ hữu ích để việc quảnlýtài ... cánquảnlý lấy lúc nào, cấn USB đĩa ghi Mọi thông tin, tài liệu hỗ trợ cho công việc cánquảnlý khai thác đợc máy tính, mạng Internet Bộ giáo dục đẩy mạnh phong trào UDCNTT trờng học, đổi quản ... mạnh phong trào UDCNTT trờng học, đổi quảnlý mở cho cánquảnlý mọt hớng Qun lý h s, ti liu ca cỏn b qun lý trng tiu hc l mụt cụng vic rt phc tp, trờng học có nhiều hồ sơ, ti liu mi cn ly thụng...
... trình nghiêncứu khác dạng đềtài luận văn tốt nghiệp đại học cao học, tiêu biểu luận văn tốt nghiệp đại học, cao họcnghiêncứu nhận dạng chữ viết tay tiếng Việt Nguyễn Thị Minh Ánh Đại học Quốc ... biết đến hướng tiếp cận phân lớp hiệu áp dụng thành công nhiều ứngdụng thực tiễn Vì vậy, mục tiêu luận án nghiêncứu phương pháp máy véc tơ tựa đểứngdụng vào toán nhận dạng chữ viết tay rời ... ĐẦU Tính cấp thiết đềtài Nhận dạng chữ lĩnh vực quan tâm nghiêncứuứngdụng từ nhiều năm theo hai hướng chính: • Nhận dạng chữ in: phục vụ cho công việc tự động hóa đọc tài liệu, tăng tốc độ...
... thức kĩ Vấn đềnghiêncứu : việc sử dụng thẻ báo cáo ngày giải tập toán nhà học sinh Có nâng cao kết học tập môn toán cho học sinh yếu không ? Giả thuyết nghiêncứu : việc sử dụng thẻ báo cáo ... học sinh Sẽ nâng cao kết học tập môn toán cho học sinh yếu lớp 1/3 PHƯƠNG PHÁP a- Khách thể nghiêncứu Tôi lựa chọn hai học sinh , học yếu môn toán lớp ,để có điều kiện thuận lợi cho việc nghiên ... cho việc nghiêncứuứngdụng * Giáo viên: có nhiều năm dạy lớp nhiệt tình việc kèm học sinh yếu ,kém *Học sinh : Chọn lớp hai học sinh yếu toán học lực ,cả hai nam không chăm học b- Thiết kế...
... theo hướng v ậ n dụng công nghệ đại o Thiết kế h ệ thống phần mềm ứngdụng 1.5.3 Nậi dungnghiêncứu Xuất phát từ nhiệm vụ đề ra, đềtài s ẽ tập trung nghiêncứu giải v ậ n dụng vấn đề sau đây: o ... ÁP DỤNG RTF CHO ỨNGDỤNG THI TRẮC NGHIỆM 60 6.6 ÁP DỤNG HTML CHO ỨNGDỤNG THI TRẮC NGHIỆM 63 6.7 KHAI THÁC GIAO DIỆN RTF CỦABỘ BA DFV 66 6.7.1 Sử dụng chế kế thừa từ MFC 66 6.7.2 Một số vận dụng ... tổ chức thực thi trắc nghiệm cuối học kỳ cho số môn họctrường Đại Học Kinh Tế thành phố Hồ Chí Minh, đặc biệt môn học: Tin học đại cương, Tin họcứng dụng, Lý thuyết thống kê, Ngoại ngữ, Kinh...
... PHÁP NGHIÊNcứu Đây đềtàinghiêncứuứngdụnglý thuyết vào thực tiễn quảnlý Việt Nam Như đề cập phần mục tiêunghiên cứu, trưức hết cơng trình nghiêncứu khảo sát thực tiễn quản trị tài doanh ... Ý NGHĨA VÀ ỨNGDỤNGCỦAĐỀTÀINGHIÊNcứu Việc nghiêncứuđềtài có ý nghĩa r ấ t quan trọng mặt khoahọc thực tiễn Về mặt khoa học, đềtài góp phần chắt lọc hồn t h i ệ n m hình lý thuyết phù ... tiễn quản trị tài cơng ty Việt Nam có mơ hình định có tính khoa học, có tính ứngdụng cao vấn đề thực tiễn quản lý, vữn đề thử thách dành cho nhà nghiêncứukhoa học, chọn lựa từ lý thuyết tài...
... Vói nhiều lý dẫn luận khác nêu trên, đềtài lụa chọn để góp phần giải nhu cầu xúc cùa doanh nghiệp, hoạt động quảnlý kinh tế, quảnlý kinh doanh dụ báo thị trường TÌNH HÌNH NGHIÊNcứu TRONG ... khảo, nội dungđềtài dàn trải thành phần sau: Phần Ì: Cơ sở khoahọc dự báo Phần 2: Xây dựng m ô hình dự báo cho hàng xuất ứngdụng Phần 3: Kết luận đề xuất PHẨN Cơ SỞ KHOAHỌCCỦA Dự BẢO Dự ... chúng C: tập lý thuyết lên quan đến vận động đối tưắng đưắc nghiêncứu D: kết luân dự báo M ô n khoahọc chuyên nghiêncứu nguyên lý logic, phương pháp luận dự báo đưắc gọi khoahọc dự báo; nói...
... thống khoahọc công nghệ quốc gia hợp lý; giải tốt m ố i quan hệ hữu gồm: Khoahọc tự nhiên, khoahọc kỹ thuật, khoahọc xã hội nhân văn, gồm nghiêncứu bản, nghiêncứuứngdụngnghiêncứu triển ... gồm nghiêncứukhoahọcứngdụngkhoahọc thực tiễn Cịn kích thích tư sáng tạo, say mê cải tiến kỹ thuật tất lĩnh vực; đặc biệt ý tịng lớp trẻ, cịn tạo thị trường thực lĩnh vực phát triển khoahọc ... THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: - Đ ề tài duyệt tháng 03/2001 Ký hợp đồng triển khai nhiệm vụ nghiêncứukhoahọc công nghệ tháng 5/2001 N h ó m nghiêncứu thực nhiệm vụ theo phân công hình thành thảo đề cương...
... xe BẢN ĐỒ ONLINE QUẢNLÝ LỘ TRÌNH BÁO CÁO QUẢNLÝ PHƯƠNG TIỆN QUẢNLÝ TUYẾN QUẢNLÝTÀI XẾ DANH MỤC QUẢNLÝ LOẠI PHƯƠNG TIỆN QUẢNLÝ TRẠM DỪNG, QUẢNLÝ THƯ MỤC TIỆN ÍCH QUẢNLÝ FILE GỬI MAIL ... tùy biến phần mềm quảnlý ví dự như: quảnlý xe, tuyến xe quảnlý người dùng 2.3 Yêu cầu thiết kế hệ thống quảnlý giám sát hành trình Việt Nam “Hệ thống quảnlý xe buýt ứngdụng công nghệ GPS ... BỘ CÔNG THƯƠNG VIỆN NGHIÊNCỨU ĐIỆN TỬ, TIN HỌC, TỰ ĐỘNG HÓA BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀTÀI NCKH&PTCN CẤP BỘ NĂM 2011 Tên đề tài: XÂY DỰNG HỆ THỐNG QUẢNLÝ XE BUÝT TRÊN ĐỊA...
... có hiệu - Một số nghiêncứu gần liên quan đến đềtài Vấn đềnghiên cứu, giả thuyết nghiêncứu - Trình bày rõ ràng vấn 27 đềnghiêncứu dạng câu hỏi - Xác định giả thuyết nghiêncứu Thiết kế - Lựa ... lời rõ vấn đềnghiêncứu Kết - Kết nghiêncứu giải vấn đề đặt đềtài đầy đủ, rõ ràng, có tính thuyết phục 30 28 - Những đóng góp đềtàinghiêncứu - Áp dụng kết quả: (Triển vọng áp dụng địa phương, ... BÁO CÁO Đềtàinghiêncứukhoahọc sƣ phạm ứng dụng: Nâng cao hiệu giải tập mạch cầu việc định hƣớng lựa chọn ẩn hiệu điện bồi dƣỡng học sinh giỏi vật lí Nhóm nghiên cứu: Đào Bích Vân - Trường...
... Trờng đạI học giao thông vận tảI thuyết minh đềtàInghiêncứukhoahọc cấp trờng matlab tìm hiểu ứngdụng giải số toán kĩ thuật Mã số : T2001- CK- 08 Ngời ... biệt trờng Đại học kĩ thuật giúp cho cánnghiêncứu sinh viên có đợc công cụ sắc bén để nâng cao lực tính toán, tiết kiệm thời gian lập trình Đó lí để nhóm nghiêncứu mạnh dạn thực đềtài có tính ... Matlab có loạt hàm chuyên giải vấn đề đợc đặt Toolbox Thêm nữa, Matlab lại dễ sử dụng: không cần khai báo biến, câu lệnh đợc viết gần gũi nh viết biểu thức toán học, tiết kiệm nhiều thời gian cho...
... Đềtàinghiêncứukhoahọc GVHD: Điền Huỳnh Ngọc Tuyết Ngoài sau hoàn thành đềtàinghiêncứukhoahọc em mong tiếp tục sưu tầm tư liệu hình ảnh phục vụ cho việc dạy học lần nghiêncứukhoahọc ... tự sách giáo khoa, … Chính kinh nghiệm giúp cho nhiều việc nghiêncứukhoahọc hoàn thành đềtàinghiêncứukhoahọc III KẾT QUẢ Qua sáu tuần thực tập thực đếtàinghiêncứukhoahọc sưu tầm nhiều ... tự Phương pháp nghiêncứuĐể hoàn thành đềtàinghiêncứu sử dụng nhiều phương pháp khác chủ yếu số phương pháp sau: 4.1 Phương pháp nghiêncứutài liệu: Phương pháp nghiêncứutài liệu có tên...
... Các đềtàiđề cập đến định hướng, tác dụng, kết việc đưa CNTT vào dạy học Nhiều báo cáo kinh nghiệm đềtàikhoahọc thầy cô giáo trường CĐSP đề cập đến vấn đềứngdụng CNTT dạy học Các đề tài, tài ... Ứngdụng công nghệ thông tin dạy học cô giáo Trần Hồng Vân, trườngtiểuhọc Cát Linh Hà Nội - Các đềtài : + Ứngdụng CNTT dạy học môn Toán Lê Minh Cương – MS 720 + Sử dụng CNTT dạy họctiểuhọc ... thiết bị dạy học đại Với kết đềtài này, mong bạn đồng nghiệp quan tâm, chia sẻ đặc biệt giáo viên cấp tiểuhọcứngdụngđềtài vào việc dạy học môn Tự nhiên xã hội, môn Khoahọcđể tạo hứng thú nâng...
... ra, cỏch x lý Ngh quy t c a nhúm Phng ỏn 1: Thu n l i: + Lý thuy t: T t c HS tr l i t t cõu h i c b n +Bi t p: HS lm cõu h i v bi t p theo PHT m GV phỏt + GV: B t nh p t vi c trao ủ i lý thuy t ... 10) BG: Bi gi ng 11) BGT: Bi gi ng ủi n t 13) NCKHSPUD: Nghiờn cu khoahoc s pham ng dung 14) BCNCKHSPUD: Bao cao nghiờn cu khoahoc s pham ng dung 15) HTHT: Hng thu hoc tõp 16) BT : Bi t p 17) ... lm th no ủ b n thõn cỏc em h c sinh khỏ gi i khụng xem th ng cỏc ki n th c c a bi h c sỏch giỏo khoa, ủ ng th i cỏc em h c sinh trung bỡnh v y u l i khụng e ng i s ch m hi u hay khú v i cựng ki...
... VẤN ĐỀNGHIÊN CỨU, GIẢ THIẾT NGHIÊNCỨU a Vấn đềnghiên cứu: Việc “Sử dụng thiết bị Hi_Class việc giảng dạy Tin học 10 nhằm nâng cao hứng thú học cho học sinh” có làm tăng hứng thú kết học tập học ... tập huấn nghiêncứukhoahọc sư phạm ứngdụng Sở Giáo dục Đào tạo Phú Yên tổ chức Các mẫu nghiêncứukhoahọc sư phạm ứngdụng mạng Sách giáo khoa tin học 10 Chuẩn kiến thức môn tin học Mạng ... cao kết học tập cho học sinh gây hứng thú học tập môn Tin học 10 Với giải pháp chọn đềtàinghiên cứu: Sử dụng thiết bị Hi_Class việc giảng dạy Tin học 10 nhằm nâng cao hứng thú học cho học sinh...
... em * Một số Đềtàinghiêncứu đợc ứngdụng - Đềtàiứngdụng công nghệ thông tin giảng dạy nhạc cụ dân tộc lớp Ngời thực : Nguyễn Thị Thu THCS Chiến Thắng An Lão - Đềtàiứngdụng công nghệ ... trình dạy học âm nhạc Việc ứngdụng công nghệ thông tin tác dụng môn âm nhạc mà có tác dụng lớn tất môn học nhà trờng VI Tài liệu tham khảo Tài liệu tập huấn Nghiêncứukhoahọc s phạm ứngdụng Dự ... nghiờn cu khoa hc s phm ng dng mụn m nhc * vấn đềnghiêncứu *Giả thuyết nghiêncứu II Phơng pháp ( trang trang 11) a Khách thể nghiêncứu b Thiết kế nghiêncứu c Quy trình nghiêncứu d Đo lờng...
... đềtài 1.3.1 Ý nghĩa khoahọc Kết nghiêncứuđềtài cung cấp dẫn liệu khoahọc làm sở bước đầu xây dựng quy trình trồng rau mầm Kết nghiêncứuđềtài cung cấp dẫn liệu khoahọc làm sở bước đầu ... nhiên chưa có nhiều nghiêncứu vấn đề Xuất phát từ thực tiễn tiến hành nghiêncứuđề tài: Nghiêncứu ảnh hưởng số kỹ thuật trồng rau an toàn công nghệ không dùng đất ứngdụng mô hình vào sản ... quannghiên cứu, thử nghiệm sản xuất rau an toàn Đại học Nông nghiệp I, Đại học Quốc gia Hà Nội, Viện nghiêncứu rau Trung ương, Trung tâm nghiêncứu rau Hà Nội, Sở khoahọc công nghệ môi trường...