... D C VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ
TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN
ĐÁP ÁN THITHỬ ĐẠI H C (ĐỢT 1) NĂM H C 2012-2013
Môn: NGỮ VĂN (khối C, D)
PHẦN CHUNG CHO TẤT CTHÍ SINH (5,0 điểm)
C u
C c ý c n ... lôi cuốn thì thay vì những c cảm bởi tiêu cc nảy sinh, gia
1.0
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
đình, nhà trường c n dạy h c trò c ch ứng xử cvăn hoá, biết kiểm soát chừng m c mỗi ...
1.0
Đó là tình c m tr c ẩn, xót xa cho hoàn c nh trớ trêu c a gia đình mình/ cho thân phận c a đứa con dâu tội nghiệp.
Là giọt nư c mắt hạnh ph c của tình mẫu tử thi ng liêng trư c niềm niềm vui...
...
c. Ngôn ngữ c a nhân vật:
- C ch nói, c ch nghĩ c a Việt đơn giản, hồn nhiên (kh c với chị gái là Chiến cc ch
nói, c ch suy nghĩ chín chắn già dặn trư c tuổi).
- Ngôn ngữ, giọng điệu c a ... hiện đư c
năng l c cảm thụ, phân tích t c phẩm văn chương.
- Hết -
2
C u Ý Nội dung Điểm
d. Nghệ thuật:
Điệp ngữ, điệp kết c u c u, lối liệt kê với vi c sử dụng chọn l ccc định ngữ, ... vật Việt đã đư c t c giả chọn làm giọng trần thuật c a
t c phẩm (c u chuyện về Việt đư c kể lại theo c ch nhìn và giọng điệu c a chính nhân
vật - kiểu lời trần thuật nửa tr c tiếp).
0,5
...
...
4
OB
và g c
0
60AOB
.Tìm trên tr c Oz điểm C sao cho thể tích c a tứ diện OABC bằng 6.
C u 9.a (1,0 điểm ) Gọi E là tập hợp cc số tự nhiên c 3 chữ số đôi một kh c nhau lập đư c từ cc chữ
số ... giá trị c a tham số m để đường thẳng
c t đồ thị (C) tại ba điểm phân biệt và khoảng c ch từ
điểm cc đại c a (C) đến
bằng 2 lần khoảng c ch từ điểm cc tiểu c a (C) đến
.
C u 2(1,0 ... Oxyz cho tam gi c ABC c đỉnh
)2;1;`5(),1;1;1(
BA
và
)1;;( yxC
(
0,0
yx
) . Tìm
y
x
,
sao cho
25
12
cos A
và diện tích c a tam gi c ABC bằng
481
.
Phân gi c trong g c A c a tam giác...
... ÁN
& ĐỀ CHÍNH TH C
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG
NĂM 2008
Môn thi: VĂN, khốiC
A . ĐỀTHI :
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008
Môn thi: VĂN, khối C
Phần chung cho tất cthí ... chung: Thí sinh c thể làm bài theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm
bảo những yêu c u về kiến th c. Trên đây chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp ứng;
vi c cho điểm c thể từng c u c n ... bư c đi lên c a cu c kháng chiến chống Pháp cho đến ngày thắng
lợi. Tập thơ hướng vào thể hiện con người quần chúng kháng chiến, trư c hết là c ng,
nông, binh; kết tinh những tình c m lớn c a con...
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH TH C
ĐỀTHI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008
Môn thi: VĂN, khối C
Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề
Phần chung cho tất cthí sinh
C u I ... ý chung: Thí sinh c thể làm bài theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu c u về kiến th c. Trên đây
chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể từng c u c n ... VÀ ĐÀO TẠO
ĐÁP ÁN
& ĐỀ CHÍNH TH C
ĐỀTHI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG
NĂM 2008
Môn thi: VĂN, khối C
Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề
(vào c ĐHSP_Hà Nội rồi )
III.b...
...
nào, c ng vi c nào. Trung th c là một phẩm chất cao đẹp làm
nên nhân c ch con người và là đ c tính c n thi t cho cu c
sống, góp phần tích cc th c đẩy tiến bộ xã hội. Sống trung
th c là một ... tiếp, lời c a A. Lin -c n muốn khẳng định:
chấp nhận thi rớt một c ch trung th c còn vinh dự hơn thi đỗ
nhờ gian dối.
- Về th c chất, ý kiến này đềc p đến đ c tính trung th c của
con người.
0,5
2
Bàn ... giáo d c và đào tạo
Đề chính th c
Đềthi tuyển sinh đại h c năm 2009
Môn thi: ngữ văn; Khối C
(Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề)
PHN CHUNG CHO TT C TH SINH (5,0 im)
C u I...
... gia thi gian rt di ca i ngi
v thi gian rt ngn ca mt ngy nhn mnh: giỏ tr cuc
sng ca mi ngy l c s to nờn cht lng, ý ngha cuc
sng ca mt i ngi.
0,25
- Thc cht, ý ngha c u núi: trong cuc i con ... giáo d c và đào tạo
Đề chính th c
Đềthi tuyển sinh cao đẳng năm 2009
Môn thi: ngữ văn; Khối C; D
(Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề)
PHN CHUNG CHO TT C TH SINH (5,0 im)
C u ... Bộ giáo d c và đào tạo
Đề chính th c
Đáp án thang điểm
Đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2009
Môn thi: VănKhối C; D
(Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề)
C u ý Nội dung
Điểm
I...
... văn nghị luận xã hội.
- Bố cc chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết cc m x c,
II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n ... trong thic (đả kích tiêu cc trong thic )
ý nghĩa c u nói: ca ngợi c ch sống dũng c m và trung th c.
2. Nêu suy nghĩ bản thân:
Quan niệm c a A.Lin -c n là đúng đắn với mọi thời đại.
- H cđểthi ... thấy chị không c n vẻ chao chát,
chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a
cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ...
... (ABC) một g c
60
.
Kẻ đường cao SH c a hình chóp.
1. Chứng tỏ rằng H là tâm vòng tròn nội tiếp tam gi c ABC và
SA BC
2. Tính thể tích hình chóp
C U V:
Cho cc số a ,b ,c kháckhông ... hàm :
cot
3 6
I tg x g x dx
C U IV:
Cho hình chóp S.ABC đỉnh S , đáy là tam gi c cân AB=AC=3a , BC=2a .Biết rằng cc mặt bên (SAB) ,(SBC) ,(SCA)
đều hợp ... sin 2 x
sin 3 x cos x cos 2 x
cos 2 x
cos x
2
2 2
2
sin x
sin 3x cos 2 x cos x sin 2 x
cos x
sin 3x cos x cos 2 x sin x sin 2 x cos x
2sin 3 x cos x (2 cos 2 x sin x)...