đề thi thử môn văn khối c 2012
đáp án đề thi thử môn văn khối c d
... D C VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐÁP ÁN THI THỬ ĐẠI H C (ĐỢT 1) NĂM H C 2012- 2013 Môn: NGỮ VĂN (khối C, D) PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (5,0 điểm) C u C c ý c n ... lôi cuốn thì thay vì những c cảm bởi tiêu c c nảy sinh, gia 1.0 www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.comđình, nhà trường c n dạy h c trò c ch ứng xử c văn hoá, biết kiểm soát chừng m c mỗi ... 1.0 Đó là tình c m tr c ẩn, xót xa cho hoàn c nh trớ trêu c a gia đình mình/ cho thân phận c a đứa con dâu tội nghiệp. Là giọt nư c mắt hạnh ph c của tình mẫu tử thi ng liêng trư c niềm niềm vui...
- 3
- 448
- 0
ĐỀ THI THỬ MÔN VĂN D-C-H-M LẦN 1 NĂM 2014
- 15
- 5,600
- 0
Đề thi ĐH môn Văn khối C-2011
- 1
- 192
- 0
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2008 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: VĂN, khối C
... c. Ngôn ngữ c a nhân vật: - C ch nói, c ch nghĩ c a Việt đơn giản, hồn nhiên (kh c với chị gái là Chiến c c ch nói, c ch suy nghĩ chín chắn già dặn trư c tuổi). - Ngôn ngữ, giọng điệu c a ... hiện đư c năng l c cảm thụ, phân tích t c phẩm văn chương. - Hết - 2 C u Ý Nội dung Điểmd. Nghệ thuật: Điệp ngữ, điệp kết c u c u, lối liệt kê với vi c sử dụng chọn l c c c định ngữ, ... vật Việt đã đư c t c giả chọn làm giọng trần thuật c a t c phẩm (c u chuyện về Việt đư c kể lại theo c ch nhìn và giọng điệu c a chính nhân vật - kiểu lời trần thuật nửa tr c tiếp). 0,5 ...
- 3
- 312
- 0
ĐỀ THI THỬ MÔN TOÁN KHỐI A CHU VĂN AN 2014
... 4OB và g c 060AOB.Tìm trên tr c Oz điểm C sao cho thể tích c a tứ diện OABC bằng 6. C u 9.a (1,0 điểm ) Gọi E là tập hợp c c số tự nhiên c 3 chữ số đôi một kh c nhau lập đư c từ c c chữ số ... giá trị c a tham số m để đường thẳng c t đồ thị (C) tại ba điểm phân biệt và khoảng c ch từ điểm c c đại c a (C) đến bằng 2 lần khoảng c ch từ điểm c c tiểu c a (C) đến . C u 2(1,0 ... Oxyz cho tam gi c ABC c đỉnh)2;1;`5(),1;1;1(BAvà )1;;( yxC (0,0yx) . Tìm yx,sao cho 2512cos A và diện tích c a tam gi c ABC bằng 481. Phân gi c trong g c A c a tam giác...
- 7
- 678
- 12
Đề Thi Thử Đại Học Khối C, D Văn 2013 - Phần 2 - Đề 1 doc
... mạng, với đảng và B c Hồ. ĐỀ VÀ GỢI Ý THAM KHẢO C CH LÀM ĐỀ SỐ 1 - MÔN NGỮ VĂN C u 1 (2 điểm): Nêu những nét chính về cu c đời và sự nghiệp văn h c của Lui Aragông. C u 2 (3 điểm): Nhận ... son”, c ng như hình th c điệp từ “nhớ” để b c lộ tấm lòng thủy chung son s c của người ở lại Việt B c đối với người c n bộ kháng chiến về xuôi. 3. C i hay c i đẹp c a đoạn thơ là những c u thơ ... thơ l c bát với giọng tâm tình tha thi t, đậm đà tính dân t c, nhà thơ đã b c lộ tấm lòng nhớ thương và thủy chung c a đồng bào dân t c Việt B c với người c n bộ kháng chiến về xuôi, với c ch...
- 3
- 356
- 0
Đề Thi Thử Đại Học Khối C, D Văn 2013 - Phần 2 - Đề 3 ppt
... thuật c a mình với qui luật thi n nhiên kh c nghiệt. Nếu thi u một chút bình tĩnh, thi u một chút chính x c, ông phải trả giá bằng mạng sống c a mình. Nguyễn Tuân quả là ưa khai th c những c m ... tri th c về quân sự và võ thuật đư c đưa ra ứng dụng. Quả là “ông lái đã nắm ch c đư c binh pháp c a thần sông, thần đá. Ông đã thu c qui luật ph c kích c a lũ đá…, Ông đã c ỡi” lên th c sông ... bạo c a Nguyễn Tuân khi xử lý những hiện tượng trên sẽ gây ra khập khiễng, phi lôgich. Đoạn văn dựng c nh đầy giá trị tạo hình, nó như một cuốn phim quay c n c nh và dựng lại đ c tả c c chi...
- 3
- 232
- 0
ĐÁP ÁN & ĐỀ thi ĐH, CĐ_môn VĂN, khối C năm 2008
... ÁN& ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: VĂN, khối C A . ĐỀ THI :ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: VĂN, khối C Phần chung cho tất c thí ... chung: Thí sinh c thể làm bài theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu c u về kiến th c. Trên đây chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể từng c u c n ... bư c đi lên c a cu c kháng chiến chống Pháp cho đến ngày thắnglợi. Tập thơ hướng vào thể hiện con người quần chúng kháng chiến, trư c hết là c ng,nông, binh; kết tinh những tình c m lớn c a con...
- 6
- 374
- 0
DAP AN & DE thi DH CD_mon VAN khoi C nam 2008
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: VĂN, khối C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Phần chung cho tất c thí sinh C u I ... ý chung: Thí sinh c thể làm bài theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu c u về kiến th c. Trên đây chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể từng c u c n ... VÀ ĐÀO TẠOĐÁP ÁN& ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: VĂN, khối C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề (vào c ĐHSP_Hà Nội rồi )III.b...
- 8
- 376
- 0
Đề&Đáp án môn VĂN khối C (ĐH 2009)
... nào, c ng vi c nào. Trung th c là một phẩm chất cao đẹp làm nên nhân c ch con người và là đ c tính c n thi t cho cu c sống, góp phần tích c c th c đẩy tiến bộ xã hội. Sống trung th c là một ... tiếp, lời c a A. Lin -c n muốn khẳng định: chấp nhận thi rớt một c ch trung th c còn vinh dự hơn thi đỗ nhờ gian dối.- Về th c chất, ý kiến này đề c p đến đ c tính trung th c của con người.0,52Bàn ... giáo d c và đào tạo Đề chính th c Đề thi tuyển sinh đại h c năm 2009 Môn thi: ngữ văn; Khối C (Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề) PHN CHUNG CHO TT C TH SINH (5,0 im) C u I...
- 5
- 328
- 0
Đề&Đáp án môn VĂN khối C, D (CĐ 2009)
... gia thi gian rt di ca i ngi v thi gian rt ngn ca mt ngy nhn mnh: giỏ tr cuc sng ca mi ngy l c s to nờn cht lng, ý ngha cuc sng ca mt i ngi.0,25- Thc cht, ý ngha c u núi: trong cuc i con ... giáo d c và đào tạo Đề chính th c Đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2009 Môn thi: ngữ văn; Khối C; D(Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề) PHN CHUNG CHO TT C TH SINH (5,0 im) C u ... Bộ giáo d c và đào tạo Đề chính th c Đáp án thang điểm Đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2009 Môn thi: Văn Khối C; D(Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề) C u ý Nội dungĐiểmI...
- 4
- 346
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25