đề cương ôn tập lịch sử 10 học kì ii
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP LỊCH SỬ 9 HỌC KÌ I
Ngày tải lên :
27/09/2013, 04:10
... bình, ổn định cho công cuộc hợp tác
phát triển của Đông Nam Á.
NguyÔn ThÞ HuyÒn Trang - Líp 9b - THCS LÖ Ninh
Câu 16 : TÌNH HÌNH KINH TẾ NƯỚC MĨ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ II ?
Trả lời : Nước ... Nhật" . Nhờ đó trong thời kì " chiến tranh lạnh"
Nhật Bản chỉ dành 1% tổng sản phẩm quốc dân cho những chi phí quân sự, còn tập trung sức phát triển kinh tế;
NguyÔn ThÞ HuyÒn Trang - Líp ... vực.
•Nguyên tắc : nguyên tắc cơ bản trong quan hệ các nước thành viên như: cùng nhau tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn
lãnh thổ không can thiệp vào nội bộ của nhau, giải quyết các tranh chấp bằng biện pháp...
- 3
- 13.7K
- 227
Đề cương ôn tập Vật lí 10 học kỳ II
Ngày tải lên :
06/08/2013, 01:27
... 60 , 29.7 trang 66; 37.5 trang
93 ; 32.7 trang 76 (Saïch baìi táûp Váût lyï 10)
HỈÅÏNG DÁÙN ÄN TÁÛP VÁÛT L 10 HC K II
NÄÜI DUNG I: ÂËNH LÛT BO TON ÂÄÜNG LỈÅÜNG
1.ÂäÜng lỉåüng ca mäüt váût l gç? ... nàng l gç? Phạt biãøu âënh lût bo ton cå nàng?
8.Phạt biãøu âënh lût bo ton nàng lỉåüng?
NÄÜI DUNG III: CHÁÚT KHÊ
1.Näüi dung cå bn ca thuút âäüng hc phán tỉí cháút
khê?
2.Tọm tàõt näüi dung vãư ... âäüng, trỉåìng
håüp no cọ cäng cn?
2.Cäng sút l gç? Biãøu thỉïc ca cäng sút. Âån vë cäng
sút. Gii thêch sỉû hçnh thnh âån vë oạt - giåì, kilooạt -
giåì.
3.Thiãút láûp hãû thỉïc giỉỵa cäng sút...
- 4
- 3.3K
- 31
Đề cương ôn tập địa lí 10, học kì I (''''10-''''11)
Ngày tải lên :
30/10/2013, 14:11
... nơi
thuộc vĩ độ trung bình (phía đông Trung Quốc, Đông Nam LB Nga, Đông Nam Hoa kì ).
+Nguyên nhân hình thành chủ yếu: do sự nóng lên hoặc lạnh đi không đều giữa lục địa và đại d-
ơng theo ... thổi:
. BCB: Đông bắc
.BCN: Đông Nam
+ Tính chất: khô, ít ma.
- Gió mùa
+ Thổi theo mùa, hớng gió ở 2 mùa có chiều ngợc nhau.
+Thờng có ở đới nóng (Nam á, Đông Nam á, Đông Phi, Đông Bắc Ôxtrâylia ... TP HK I. NM HC 2 010- 2011
MễN: A Lí 10
Câu 1: Nguyên nhân hình thành nhiệt độ không khí và nhân tố ảnh hởng đến nhiệt độ
không khí?
* Nguyên nhân:
Nhiệt cung cấp chủ yếu cho không khí ở tầng...
- 7
- 5.3K
- 263
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì II
Ngày tải lên :
27/10/2013, 20:11
... tự từ nguồn gốc, cách làm nón, các kiểu dáng
nón, tác dụng khi con người sử dụng…
3
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP NGỮ VĂN 8 HỌC KÌ II
A.TIẾNG VIỆT
1. Kiểu câu phân theo mục đích nói:
Kiểu câu Mục đích Hình ...
Bàn luận
phép học
1791
Nguyễn
Thiếp
Tấu - Mục đích của việc học là để làm người có đạo đức, có tri
thức, góp phần làm hưng thịnh đất nước, chứ không phải để
cầu danh lợi. Muốn học tốt phải ... chất,
đặc trưng của chúng, để tránh sa vào trình bầy các biểu hiện không phải tiêu biểu, không quan trọng.
- Phải sử dụng ngôn ngữ chính xác, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc
- Cần chú ý thời gian được...
- 4
- 57.7K
- 1.8K
DE CUONG ON TAP VAT LY 8 HOC KI II
Ngày tải lên :
24/05/2014, 20:38
... thứ 3 thể hiện sự bảo toàn năng lượng
Phương trình cân bằng nhiệt : Q
toả ra
= Q
thu vào
II/ BÀI TẬP
1 . Một ống nghiệm đựng đầy nước. Hỏi khi đốt nóng ở miệng ống, ở giữa hay đáy ống thì tất ... thấy lạnh hơn khi sờ vào miếng gỗ? Có
phải vì nhiệt độ của đồng thấp hơn của gỗ không?
4. người ta thả 300g chì ở 100
0
C vào 250g nước ở 58,5
0
C làm cho nước nóng lên tới 60
0
C.
a. Tính nhiệt ... Câu 10. Nhiệt dung riêng của một chất cho biết nhiệt lượng cần để cung cấp cho 1kg chất đó
tăng thêm...
- 2
- 21.6K
- 382
Đề cương ôn tập Lịch sử Học kì II
Ngày tải lên :
15/09/2013, 18:10
... lồỡi: óm 26 - 12, õởch tỏỷp trung sọỳ lổồỹng maùy bay B52 lồùn nhỏỳt ( 105
lỏửn chióỳc ) hoỡng huyớ dióỷt haỡ Nọỹi. Hồn 100 õiaỷ õióứm ồớ haỡ Nọỹi bở truùng
bom. Rióng ồớ phọỳ Khỏm thión, bom ...
chạy cỉïu ngỉåìi.
3. Khi gàûp sỉû cäú xy ra trãn âỉåìng, mäùi cäng dán cáưn cọ trạch nhiãûm
gii quút, giụp âåỵ, cỉïu ngỉåìi khi gàûp nản, khäng nãn säúng thåì å
4. Âãưu âãưu, khn khn, phỉìng ... ÂẠP ẠN:
Pháưn I. Tràõc nghiãûm
1. E
2. D
3. B
4. C
5. A
Pháưn II. Tr låìi
1. Vo nỉía âãm.
2. L mäüt thỉång binh nàûng, chè cn mäüt chán, lm nghãư bạn bạnh gi....
- 3
- 4.6K
- 30
Gián án Đề cương ôn tâp lịch sử học kì I
Ngày tải lên :
27/11/2013, 20:11
... phái hoạt động công khai, phong trào công nhân
phong trào dân chủ phát triển, tình hình chính trị ko ổn định.
- Đối ngoại:Lệ thuộc Mĩ, chính sách đối ngoại mềm mỏng,khôn khéo tập trung >chính ... triển vs tốc
độ thần kì. Tổng sản phẩm quốc dân: 1950(đạt 20 tỉ USD =1/17 of Mĩ ) 1968(Đạt 183 tỉ USD
đứng thứ 2 thế giới).Thu nhập bình quân đầu ngời 1990: 23796 USD. Công nghiệp; 1950-1960(tốc ... Ban hành hàng loạt các đạo phật phản động, ngăn cản pt phong trào công nhân, chính
sách phân biệt chủng tộc.
- Đối ngoại: Đề ra chiến lợc toàn cầu nhằm đẩy lùi phong trào giai phóng dân tộc...
- 2
- 1.5K
- 3
đề cương ôn tập lịch sử học kì i lớp 9
Ngày tải lên :
19/04/2014, 08:57
... Hiệp Hoà - Bắc Giang
4
TRƯỜNG THCS CHÂU MINH
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN LỊCH SỬ LỚP 9
Kỳ I - Năm học: 2012 - 2013
Câu 1: Trình bày những thành tựu cơ bản trong công cuộc xây dựng CNXH ở Liên
Xô từ 1945 ... quyển, đại dương, sông hồ
+ Nhiễm phóng xạ nguyên tử, tai nạn lao động, tai nạn giao thông gắn liền với kĩ thuật mới, dịch
bệnh và tệ nạn xã hội
Chú ý: Nhằm ôn tập bộ môn Lịch Sử đạt hiệu quả ... chắc
kiến thức SGK với các vấn đề trọng tâm đã học, kết hợp với gợi ý trả lời trên đây. Trong quá trình
ôn tập, có vấn đề gì vướng mắc, các lớp trực tiếp phản ánh với GV bộ môn.
Chóc c¸c em «n tËp...
- 11
- 2.1K
- 2
- đề cương ôn tập lịch sử 11 học kì 1
- đề cương ôn tập lịch sử 8 học kì ii
- đề cương ôn tập lịch sử 9 học kì ii
- đề cương ôn tập lịch sử 10 học kì 2
- đề cương ôn tập lịch sử 10 học kì 1
- đề cương ôn tập lịch sử 10 học kì
- đề cương ôn tập lịch sử 11 học kì ii
- đề cương ôn tập lịch sử 6 học kì ii
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2