0

đánh giá chung về chất lượng giáo dục đại học

Đánh giá chất lượng giáo dục đại học công lập tại Việt Nam qua góc nhìn sinh viên.pdf

Đánh giá chất lượng giáo dục đại học công lập tại Việt Nam qua góc nhìn sinh viên.pdf

Quản trị kinh doanh

... quan về hệ thống giáo dục bậc đại học tại Việt Nam 5 II. Tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục đại học tại Việt Nam 9 1. Định nghĩa chất lượng giáo dục 9 2. Các tiêu chuẩn đánh ... khoa học giáo dục của tác giả La Hồng Huy - Đọc các tài liệu định nghĩa chất lượng giáo dục và tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đại học - Đọc báo cáo thống kê của Bộ giáo dục; ... lý giáo dục và kiểm định chất lượng giáo dục, … - Đọc sách “Hướng dẫn dạy và học trong giáo dục đại học của trường Đại học Nông nghiệp I. - Đọc các luận án thạc sĩ, tiến sĩ về giáo dục...
  • 86
  • 1,313
  • 11
GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Trung học cơ sở - phổ thông

... định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông” là hoạt động đánh giá cơ sở giáo dục phổ thông về mức độ đáp ứng các Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đối với từng loại cơ sở giáo dục ... định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS: Chất lượng giáo dục trường THCS” là sự đáp ứng các yêu cầu về mục tiêu giáo dục phổ thông và giáo dục THCS được quy định tại Luật Giáo ... sở giáo dục phổ thông của Bộ Giáo dục- Đào tạo. 5. Thông tư số 12/2009/TT- BGDĐT ngày 12/5/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục- Đào tạo về việc Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục...
  • 21
  • 4,486
  • 40
Bài giảng báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục bản đầy đủ

Bài giảng báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục bản đầy đủ

Tư liệu khác

... tin chung về lớp họchọc sinh * Tự đánh giá: Đạt+ Tiêu chí 10: Nhà trờng đánh giá, xếp loại học lực của học sinh theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo.a) Đánh giá, xếp loại học ... động giáo dục nghề phổ thông - hớng nghiệp;c) Hàng tháng, rà soát, đánh giá để cải tiến quản lý hoạt động giáo dục trên lớp, hoạt động giáo dục nghề phổ thông - hớng nghiệp và các hoạt động giáo ... - Phòng học bộ môn Tin học: - Phòng học bộ môn Ngoại ngữ:- Phòng học bộ môn khác:2. Khối phòng phục vụ học tập:- Phòng giáo dục rèn luyện thể chất hoặc nhà đa năng:- Phòng giáo dục nghệ...
  • 110
  • 1,236
  • 8
Tài liệu Tài liệu tập huấn tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục đại học docx

Tài liệu Tài liệu tập huấn tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục đại học docx

Quản trị kinh doanh

... ĐHQG-HCM 1 bộ giáo dục và đào tạo tài liệu tập huấn tự đánh giá trong kiểm định chất lợng giáo dục đại học Kỹ Thuật THU Thập THÔNG TIN Và Viết Báo Cáo Tự Đánh GIá Phần 1. ... tượng của đoàn đánh giá ngoài với cá nhân và nhóm ngoài đoàn đánh giá ngoài. Hãy nhớ rằng việc đánh giá báo cáo tự đánh giá là quyết định của cả một tập thể dựa trên những đánh giá chuyên nghiệp ... pháp đánh giá kết quả học tập của người học. MỨC 2: Triển khai đánh giá có hiệu quả, tác động tích cực đến chất lượng giảng dạy. Một số câu hỏi gợi ý: – Trường có thực hiện đánh giá các hoạt...
  • 43
  • 1,751
  • 6
Tài liệu So sánh Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đại học 2004 và 2007 ppt

Tài liệu So sánh Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đại học 2004 và 2007 ppt

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... mới: Tiêu chí 6.9: Người học được tham gia đánh giá chất lượng giảng dạy của giảng viên khi kết thúc môn học, được tham gia đánh giá chất lượng đào tạo của trường đại học trước khi tốt nghiệp. ... nh, m bo cht lng o to. ã Tiờu chí 3.6: Chương trình giáo dục được định kỳ đánh giá và thực hiện cải tiến chất lượng dựa trên kết quả đánh giá. Và một số tiêu chí còn được làm cụ thể hơn như ... liệu về hoạt động đào tạo của nhà trường, tình hình sinh viên tốt nghiệp, tình hình việc làm và thu nhập sau khi tt nghip. ã Tiờu chớ 4.7: Cú k hoch đánh giá chất lượng đào tạo đối với người học...
  • 3
  • 571
  • 1
Quyết định và kế hoạch tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục

Quyết định và kế hoạch tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục

Tư liệu khác

... chuẩn chất lượng giáo dục. Phạm vi tự đánh giá là toàn bộ các hoạt động của nhà trường theo các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.2. Hội đồng tự đánh giá a) ... Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở - Căn cứ công văn số 362/CV-GĐ ngày 21 tháng 9 năm 2009 về hướng dẫn tự đánh ... cụng on Giáo viên Giáo viênNhóm trởngUỷ viênUỷ viênNhúm 2 Nguyn Th Minhng Th KiuNguyn Ngc Hựngu Th HoPhựng Th YnNguyn Th NgaT trng t KHTN Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viênNhóm...
  • 13
  • 1,275
  • 5
BÁO cáo tự ĐÁNH GIÁ TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học

BÁO cáo tự ĐÁNH GIÁ TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học

Trung học cơ sở - phổ thông

... trong đó tách Trường Đại học Kinh tế ra khỏi Đại học Quốc gia TP.HCM, trở thành Trường Đại học Kinh tế TP.HCM trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo cho đến nay. Trường Đại học Kinh tế TP.HCM hiện ... định được uy tín về đào tạo và nghiên cứu khoa học của mình. Bên Báo cáo Kiểm định chất lượng 2007 Trường Đại học Kinh tế TP.HCM 11 của khoa là đào tạo đại học, sau đại học và tổ chức ... và tư vấn về khoa học kinh tế - quản trị kinh doanh có uy tín ngang tầm với các cơ sở đào tạo đại học trong khu vực châu Á. Trường cung cấp cho người học môi trường giáo dục đại học và nghiên...
  • 157
  • 1,478
  • 2
bao cao tu danh gia kiem dinh chat luong giao duc

bao cao tu danh gia kiem dinh chat luong giao duc

Tư liệu khác

... tác Giáo dục - Đào tạo, khuyến khích và tạo điều kiện cho CB-GV học tập nâng cao trình độ về mọi mặt. - Tiếp tục nâng cao chất lượng công tác Giáo dục - Đào tạo đảm bảo giáo dục toàn diện về ... việc học hành của con mình, luôn có sự phối hợp giáo dục với nhà trường.Vì vậy mục tiêu giáo dục của trường Trung học cơ sở Châu Sơn là không ngừng nâng cao chất lượng dạy - học của giáo viên ... luôn phấn đấu để trở thành một cơ sở có chất lượng về giáo dục học sinh của bậc học Trung học cơ sở, đồng thời là một trung tâm về văn hoá giáo dục của địa phương.Tiêu chí 1.1: Chiến lược phát...
  • 138
  • 1,147
  • 5
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC  ĐẠI HỌC

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Giáo dục học

... nghiệp giáo dục của nc nh.ã m bo yờu cu cụng khai, minh bch, bình đẳng, công bằng về mặt xã hội. Quản lí chất lượng chương trình, giáo trình ĐH: Bộ Giáo dục và Đào tạoQuản lí chất lượng ... 2: Đánh giá chất lượng giáo dục ĐH ngoài công lập Đổi mới phương pháp dạy và học đã đang là một quyết sách quan trọng trong cải cách giáo dục Việt Nam L/O/G/OPhương pháp dạy và học Phương ... công tác nghiên cứu khoa học tăng cường hợp tác quốc tế trong công tác kiểm định chất lượng giáo dục Chính sách và quản lý giáo dục Việt NamChính sách và quản lý giáo dục Việt Nam Quy mô mạng...
  • 43
  • 291
  • 0
Tài liệu Về một số khái niệm thường dùng trong đảm bảo chất lượng giáo dục đại học doc

Tài liệu Về một số khái niệm thường dùng trong đảm bảo chất lượng giáo dục đại học doc

Cao đẳng - Đại học

... 1 Về một số khái niệm thường dùng trong đảm bảo chất lượng giáo dục đại học Ths. Nguyễn Kim Dung Trường ĐH Sư Phạm Tp HCM TS. Phạm Xuân Thanh Bộ GD và ĐT Đã đăng ở Tạp chí Giáo dục, ... ra định nghĩa về chất lượng của GD VN như sau: Chất lượng GD ĐH được đánh giá qua mức độ trùng khớp với mục tiêu định sẵn”. Định nghĩa này tương đồng với quan niệm về chất lượng của hầu hết ... GD, chất lượng được định nghĩa như tập hợp các thuộc tính khác nhau: 1) Chất lượng là sự xuất sắc (quality as excellence) 2) Chất lượng là sự hoàn hảo (quality as perfection) 3) Chất lượng...
  • 9
  • 1,373
  • 1
QUAN NIỆM CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC VỀ MỐI QUAN HỆ PHẨM CHẤT  NĂNG LỰC VÀ ẢNH HƯỞNG ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

QUAN NIỆM CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC VỀ MỐI QUAN HỆ PHẨM CHẤT NĂNG LỰC VÀ ẢNH HƯỞNG ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Khoa học xã hội

... - Kiến thức về môi trường giáo dục, hệ thống giáo dục, mục tiêu giáo dục, giá trị giáo dục Đây có thể coi là khối kiến thức cơ bản nhất làm nền tảng cho các hoạt động dạy và học. B. Giảng ... hiểu sinh viên và môi trường giáo dục, năng lực giáo dục nhân cách, năng lực đánh giá kết quả giáo dục, năng lực phát triển nghề nghiệp, năng lực kết hợp giáo dục gia đình, nhà trường và xã ... hoặc sau giờ học ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BỘ MÔN: TÂM LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐỀ TÀI: QUAN NIỆM CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC VỀ MỐI QUAN...
  • 25
  • 1,423
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25