0

xây dựng phong cách học tập chủ động tích cực cho sinh viên

xây dựng niềm tin đối với chủ nghĩa xã hội cho sinh viên   trường cao đẳng tỉnh hưng yên

xây dựng niềm tin đối với chủ nghĩa xã hội cho sinh viên trường cao đẳng tỉnh hưng yên

Khoa học xã hội

... tin cho sinh viên 2.2.1 Những hoạt động thành chủ yếu việc xây dựng niềm tin sinh viên chủ nghĩa xã hội Cả trường thơng qua tổ chức trị - xã hội để trực tiếp xây dựng niềm tin cho sinh viên chủ ... với sinh viên thân sinh viên tăng cường việc giáo dục, học tập, thực hành để xây dựng lòng tin thật khoa học chủ nghĩa xã hội, góp phần tạo động lực cho nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo ... trạng xây dựng niềm tin chủ nghĩa xã hội cho sinh viên 43 2.3 Một số vấn đề đặt việc xây dựng niềm tin chủ nghĩa xã hội cho sinh viên 53 Chương 3: Một số quan điểm giải pháp chủ...
  • 94
  • 583
  • 1
Xây dựng niềm tin đối với chủ nghĩa xã hội cho sinh viên

Xây dựng niềm tin đối với chủ nghĩa xã hội cho sinh viên

Thạc sĩ - Cao học

... trạng xây dựng niềm tin chủ nghĩa xã hội cho sinh viên 43 2.3 Một số vấn đề đặt việc xây dựng niềm tin chủ nghĩa xã hội cho sinh viên 53 Chương 3: Một số quan điểm giải pháp chủ yếu ... với sinh viên thân sinh viên tăng cường việc giáo dục, học tập, thực hành để xây dựng lòng tin thật khoa học chủ nghĩa xã hội, góp phần tạo động lực cho nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo ... chủ yếu nhằm tiếp tục xây dựng niềm tin chủ nghĩa xã hội cho sinh viên năm tới 57 3.1 Một số quan điểm đạo việc tiếp tục xây dựng niềm tin chủ nghĩa xã hội cho sinh viên 57 3.2 Những...
  • 14
  • 223
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh (Khóa luận tốt nghiệp đại học)

Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh (Khóa luận tốt nghiệp đại học)

Toán học

... tài: Xây dựng hệ thống tập chủ đề phân số cho học sinh lớp theo hướng tích cực hố hoạt động học tập học sinh Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống tập chủ đề phân số cho học sinh lớp ... độc đáo Từ nói tích cực hố hoạt động học tập trình làm cho người học trở thành chủ thể tích cực hoạt động học tập họ 1.3 Những để xây dựng hệ thống tập chủ đề phân số cho học sinh lớp 1.3.1 Mục ... HƯỚNG TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Yêu cầu việc xây dựng sử dụng hệ thống tập theo hướng tích cực hố hoạt động học tập học sinh 2.1.1 Cơ sở phân loại hệ thống tập dạy học mơn...
  • 71
  • 1,893
  • 12
luận văn đại học sư phạm Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề Phân số cho học sinh lớp 4, theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh.

luận văn đại học sư phạm Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề Phân số cho học sinh lớp 4, theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh.

Giáo dục học

... nhân cách trình giáo dục {2, tr 12} 1.1.4 Tích cực hố hoạt động học tập Tính tích cực người biểu hoạt động, đặc biệt hoạt động chủ động chủ thể Học tập hoạt động chủ đạo lứa tuổi học Tính tích cực ... triển tư học sinh, mà xây dựng dạng tập, đòi hỏi học sinh phải phát huy tính tích cực chủ động khả tư khoa học để giải tình học 1.2.5 Vị trí chức tập toán Hoạt động học tập học sinh học tốn diễn ... giáo viên tính tích cực học sinh học tập, bao gồm vấn đề sau: * Những dấu hiệu biểu tính tích cực học sinh học tập * Quan hệ tính tích cực nhu cầu * Quan hệ tính tích cực động * Quan hệ tính tích...
  • 101
  • 717
  • 1
Một số giải pháp quản lí giáo dục nhằm xây dựng trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lí giáo dục nhằm xây dựng trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn tỉnh nghệ an

Khoa học xã hội

... tiện học tập; Tích cực xây dựng phong trào gia đình hiếu học, dòng họ khuyến học, xã, phờng, thôn, khuyến học Trong giải pháp giải pháp tích cực tuyên truyền, giáo dục cho ngời nhận thức cách ... nhiệm, nghĩa vụ học tập góp phần xây dựng TTHTCĐ Huy động tiềm trí tuệ, tài lực, vật lực toàn xã hội, tạo đợc nhiều nguồn lực đa dạng bên nhà trờng để xây dựng phong trào học tập, xây dựng môi trờng ... hình thức phơng thức học tập, tạo điều kiện 56 thuận lợi cho ngời học cộng đồng 3.2.5 Tích cực xây dựng phong trào gia đình hiếu học, dòng họ 59 khuyến học, xã, làng, khuyến học 3.3 Điều tra thăm...
  • 64
  • 703
  • 2
xây dựng hệ thống bài tập chủ đề “phân số” cho học sinh lớp 4 theo hướng phân dạng bài toán

xây dựng hệ thống bài tập chủ đề “phân số” cho học sinh lớp 4 theo hướng phân dạng bài toán

Giáo dục học

... tính tích cực học sinh Chính vậy, nội dung dạy học chủ đề "Phân số" cần đưa hệ thống tập theo hướng phân dạng tốn để tích cực hố hoạt động học tập học sinh 11 1.2.3 Một số yêu cầu việc xây dựng ... dạy học, tập tốn học giá mang hoạt động để người học kiến tạo tri thức định sở thực mục tiêu dạy học khác Khai thác tốt tập góp phần tổ chức cho HS học tập hoạt động hoạt động tự giác, tích cực, ... dạy học Dựa vào nội dung dạy học phân chia thành dạng tập sau: tập số học; tập đại lượng đo đại lượng; tập hình học tập giải tốn có lời văn, c) Dựa vào mức độ nhận thức học sinh hoạt động học tập...
  • 76
  • 1,792
  • 12
skkn biện pháp chống học sinh bỏ học”.Nhằm góp phần xây dựng phong trào học tập ở địa phương, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong giai đoạn mới

skkn biện pháp chống học sinh bỏ học”.Nhằm góp phần xây dựng phong trào học tập ở địa phương, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong giai đoạn mới

Quan hệ quốc tế

... lớp học thoải mái, nghiêm túc - Phụ đạo học sinh yếu, - Xây dựng động nè nếp học tập cho học sinh - Quan tâm giúp đỡ học sinh cá biệt - Thường xuyên tổ chức hoạt động thi đua khen thưởng cho ... dần chất lượng học tập em *Biện pháp 3: Trang 13 Biện pháp chống học sinh bỏ học Xây dựng ý thức, thái độ, động nề nếp học tập cho em *Biện pháp 4: Phải tôn trọng nhân cách học sinh, cần tế nhị ... Làm cho cha mẹ học sinh hiểu mục đích đào tạo người mới, hiểu yêu cầu cấp học Trang 12 Biện pháp chống học sinh bỏ học - Cha mẹ cần tạo điều kiện tốt cho em học tập như: + Xây dựng chế độ sinh...
  • 18
  • 1,751
  • 1
MỐI QUAN HỆ GIỮA PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ PHONG CÁCH HỌC TẬP, TÁC ĐỘNG ĐẾN KIẾN THỨC THU NHẬN CỦA SINH VIÊN KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH TẠI TPHCM.PDF

MỐI QUAN HỆ GIỮA PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ PHONG CÁCH HỌC TẬP, TÁC ĐỘNG ĐẾN KIẾN THỨC THU NHẬN CỦA SINH VIÊN KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH TẠI TPHCM.PDF

Kinh tế

... viên Nghiên c u tác ng phong cách h c t p n ki n th c thu nh n c a sinh viên Sinh viênphong cách h c t p khác trình h c t p L a ch n phong cách h c t p phù h p v i sinh viên s giúp sinh viên ... c a gi ng viên, phong cách h c t p c a sinh viên ki n th c thu nh n c a sinh viên C th là: Nghiên c u m i quan h gi a ph ng pháp gi ng d y c a gi ng viên phong cách h c t p c a sinh viên Vi c ... quan h gi a ph phong cách h c t p giúp gi ng viên phát huy ph phong cách h c t p sinh viên ng h p v i ph ng pháp gi ng d y ng pháp gi ng d y phù h p v i c l i, sinh viên xác nh phong cách h c t p...
  • 95
  • 417
  • 0
DSpace at VNU: “KHÔNG GẬY, KHÔNG KẸO” (XÂY DỰNG THÓI QUEN HỌC TẬP VỚI ĐỘNG LỰC NỘI SINH GIVE)

DSpace at VNU: “KHÔNG GẬY, KHÔNG KẸO” (XÂY DỰNG THÓI QUEN HỌC TẬP VỚI ĐỘNG LỰC NỘI SINH GIVE)

Tài liệu khác

... trình mơn học để hạn chế tối đa thời gian công sức cho cách học Thử Sai Do kết thu tích cực Tuy nhiên, để áp dụng cho đối tượng khác biệt nhiều với đối tượng nghiên cứu (như học sinh cấp học thấp, ... tạo sức hút để người học trì hứng thú đẩy họ tới đích đến phía trước đường học tập khơng có điểm kết (Học tập suốt đời) nhu cầu mà giáo viên hướng sinh viên đến Nếu ĐLNgS tác động vào nhu cầu bậc ... để khuyến khích sinh viên phát huy khả tự tạo động lực học tập Khi tự thân trải nghiệm hưởng trái thành tích nội tại, người học tìm thấy nguồn động lực liên tục tạo họ tự lao động- tự gặt hái...
  • 9
  • 127
  • 0
Xây dựng phong cách làm việc chuyên nghiệp của đội ngũ nhân viên nhằm nâng cao chất lượng chương trình du lịch tại Công ty cổ phần du lịch và dịch vụ

Xây dựng phong cách làm việc chuyên nghiệp của đội ngũ nhân viên nhằm nâng cao chất lượng chương trình du lịch tại Công ty cổ phần du lịch và dịch vụ

Kinh tế - Thương mại

... sạn Có loại phong cách làm việc: (1) Phong cách làm việc chung, (2) Phong cách làm việc cụ thể (3) Phong cách làm việc cá biệt (1) Phong cách làm việc chung xác định sở nguyên lý chủ nghĩa Mac ... nhân tổ chức (tác động nhân tố tích cực hay tiêu cực) + Phong cách lãnh đạo Phong cách lãnh đạo thể thức (hình mẫu) hành vi mà người cá nhân thể tìm cách gây ảnh hưởng đến hoạt động người khác, ... tập thể lao động, phong cách làm việc cá biệt nghệ thuật, phong cách làm việc cá biệt gắn liền với nghệ thuật quản lý Như vậy, sau tìm hiểu khái niệm phong cách làm việc ta đặt câu hỏi vậy: Phong...
  • 87
  • 1,679
  • 8
Xây dựng phong cách làm việc chuyên nghiệp của đội ngũ nhân viên nhằm nâng cao chất lượng chương trình du lịch tại Công ty cổ phần du lịch và dịch vụ Hồng Gai – Chi nhánh Hà Nội

Xây dựng phong cách làm việc chuyên nghiệp của đội ngũ nhân viên nhằm nâng cao chất lượng chương trình du lịch tại Công ty cổ phần du lịch và dịch vụ Hồng Gai – Chi nhánh Hà Nội

Kinh tế - Thương mại

... người Có loại phong cách làm việc: (1) Phong cách làm việc chung, (2) Phong cách làm việc cụ thể (3) Phong cách làm việc cá biệt (1) Phong cách làm việc chung xác định sở nguyên lý chủ nghĩa Mac ... hưởng đến phong cách làm việc cá nhân tổ chức (tác động nhân tố tích cực hay tiêu cực) + Phong cách lãnh đạo Phong cách lãnh đạo thể thức (hình mẫu) hành vi mà người cá nhân thể tìm cách gây ảnh ... như: phong cách ăn mặc, phong cách ứng xử, 1.3.1.2 Các yếu tố cấu thành nên phong cách làm việc chuyên nghiệp Bất phong cách hình thành nên người chịu tác nhân kích thích định, ví phong cách...
  • 89
  • 1,291
  • 2
Xây dựng phong cách làm việc chuyên nghiệp của đội ngũ nhân viên .doc

Xây dựng phong cách làm việc chuyên nghiệp của đội ngũ nhân viên .doc

Kinh tế - Thương mại

... người Có loại phong cách làm việc: (1) Phong cách làm việc chung, (2) Phong cách làm việc cụ thể (3) Phong cách làm việc cá biệt (1) Phong cách làm việc chung xác định sở nguyên lý chủ nghĩa Mac ... hưởng đến phong cách làm việc cá nhân tổ chức (tác động nhân tố tích cực hay tiêu cực) + Phong cách lãnh đạo Phong cách lãnh đạo thể thức (hình mẫu) hành vi mà người cá nhân thể tìm cách gây ảnh ... như: phong cách ăn mặc, phong cách ứng xử, 1.3.1.2 Các yếu tố cấu thành nên phong cách làm việc chuyên nghiệp Bất phong cách hình thành nên người chịu tác nhân kích thích định, ví phong cách...
  • 91
  • 1,199
  • 3
Xây dựng phong cách làm việc chuyên nghiệp của đội ngũ nhân viên nhằm  nâng cao chất lượng chương trình du lịch tại Công ty cổ phần du lịch và  dịch vụ Hồng Gai -  Chi nhánh Hà Nội

Xây dựng phong cách làm việc chuyên nghiệp của đội ngũ nhân viên nhằm nâng cao chất lượng chương trình du lịch tại Công ty cổ phần du lịch và dịch vụ Hồng Gai - Chi nhánh Hà Nội

Dịch vụ - Du lịch

... sạn Có loại phong cách làm việc: (1) Phong cách làm việc chung, (2) Phong cách làm việc cụ thể (3) Phong cách làm việc cá biệt (1) Phong cách làm việc chung xác định sở nguyên lý chủ nghĩa Mac ... nhân tổ chức (tác động nhân tố tích cực hay tiêu cực) + Phong cách lãnh đạo Phong cách lãnh đạo thể thức (hình mẫu) hành vi mà người cá nhân thể tìm cách gây ảnh hưởng đến hoạt động người khác, ... tập thể lao động, phong cách làm việc cá biệt nghệ thuật, phong cách làm việc cá biệt gắn liền với nghệ thuật quản lý Như vậy, sau tìm hiểu khái niệm phong cách làm việc ta đặt câu hỏi vậy: Phong...
  • 87
  • 745
  • 1
Luận văn thạc sỹ: Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá kết quả học tập phổ tu Cầu lông cho sinh viên trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh

Luận văn thạc sỹ: Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá kết quả học tập phổ tu Cầu lông cho sinh viên trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh

Sư phạm

... thuật động tác sinh viên chưa chuẩn hoá, chưa thực khoa học Vấn đề đặt phải lựa chọn nội dung, xây dựng tiêu kiểm tra đánh giá kết học tập cho sinh viên sinh viên chuyên sâu mà cho sinh viên học ... học, đảm bảo đánh giá cách khách quan kết học tập học sinh nguồn động viên, kích thích tính tích cực học tập họ để ngày hoàn thiện thân nâng cao thành tích học tập cá nhân tập thể lớp, khoá Kiểm ... kết thành tích vận động viên xác Mặc dù số môn thể thao đối kháng mà để đánh giá lực, trình độ vận động viên tập thể vận động viên, người ta phải chủ yếu vào thành tích thi đấu vận động viên Đó...
  • 80
  • 698
  • 0
DSpace at VNU: XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP TÍCH CỰC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM

DSpace at VNU: XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP TÍCH CỰC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM

Tài liệu khác

... chủ động tích cực ) Xây dựng mơi trường học tập tích cực cho SV, GV ln ý điều chỉnh cải thiện nhân tố môi trường nhằm phát huy vai trò chủ động, tích cực SV q trình học tập Trong mơi trường học ... học tập tích cực, SV phải „tác nhân chính” việc học, có hứng thú, động lực học tập, chủ động tham gia tự chịu trách nhiệm việc học tập Sự cần thiết phải xây dựng mơi trường học tập tích cực cho ... trường học tập không trọng dạy kiến thức mà giáo dục tư tưởng, tình cảm, thái độ học tập tích cực tập trung phát triển kỹ tư duy, kỹ học tập môn cho HS phổ thông Các biện pháp xây dựng môi trường học...
  • 7
  • 278
  • 5
luận văn quản trị nhân lực  Xây dựng mô hình trung tâm hỗ trợ việc làm cho sinh viên khoa Y học cổ truyền - trường Đại học Y khoa Hà Nội

luận văn quản trị nhân lực Xây dựng mô hình trung tâm hỗ trợ việc làm cho sinh viên khoa Y học cổ truyền - trường Đại học Y khoa Hà Nội

Quản trị kinh doanh

... việc làm cho người lao động; sở vận dụng vào phân tích điều kiện hội tạo việc làm cho sinh viên khoa Y học cổ truyền - Phân tích thực trạng tham gia làm việc trình học tập sinh viên khoa Y học cổ ... khoẻ cho nhân dân 33 Đề tài : Xây dựng mơ hình trung tâm hỗ trợ việc làm cho sinh viên khoa Y học cổ truyền - trường Đại học Y khoa Hà Nội CHƯƠNG BA: XÂY DỰNG MƠ HÌNH TRUNG TÂM HỖ TRỢ VIỆC LÀM CHO ... làm cho người lao động vận dụng vào phân tích tạo việc làm cho sinh viên khoa Y học cổ truyền - trường Đại học Y khoa Hà Nội - Chương hai: Phân tích thực trạng tham gia làm việc bán thời gian sinh...
  • 43
  • 537
  • 1
Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá sức bền chuyên môn cho sinh viên  chuyên sâu bắn súng k43 trường đại học TDTT bắc ninh

Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá sức bền chuyên môn cho sinh viên chuyên sâu bắn súng k43 trường đại học TDTT bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... miêu tả tập hợp chứng thành tích học tập sinh viên Theo Mechrerrs Lehman (1975) "Giải thích miêu tả thành tích học tập sinh viên tự kiểm tra - đánh giá" Để kiểm tra đánh giá bậc Đại học người ... Thứ Sinh viên 50 Khá Thứ 15 Sinh viên 35 Trung bình Thứ Sinh viên 40 Khá Thứ 13 Từ kết bảng 3.8 cho thấy sinh viên có tổng điểm đánh giá trình độ tập luyện cao có kết tốt kiểm tra ngược lại sinh ... thực tiễn giảng dạy học tập sinh viên chuyên sâu Bắn súng, đề tài xây dựng tiêu chuẩn cụ thể đánh giá sức bền chuyên môn cho sinh viên chuyên sâu Bắn súng K43 trường Đại học TDTT Bắc Ninh, góp...
  • 45
  • 589
  • 0

Xem thêm