xây dựng kế hoạch chỉ đạo cụ thể thiết thực với từng bước đi thích hợp
Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học cơ sở lê hữu trác, tỉnh hưng yên luận văn ths giáo dục học
... Lê Hữu Trác 61 3.2.2 Xây dựng kế hoạch đạo cụ thể, thiết thực với bƣớc thích hợp 63 3.2.3 Đầu tƣ thoả đáng cho việc mua sắm tài liệu 65 3.2.4 Tăng cƣờng phối hợp lực lƣợng giáo dục tổ ... hạt nhân trình quản lý kế hoạch tâp hợp mục tiêu đƣợc xếp theo trình tự định với chƣơng trình hành động cụ thể để đạt mục tiêu đề Kế hoạch đƣợc xây dựng xuất phát từ đặc đi m tình hình tổ chức ... phƣơng) - Các mục tiêu biện pháp tƣơng ứng phải đƣợc thể loại kế hoạch nhƣ: kế hoạch chiến lƣợc, kế hoạch năm học, kế hoạch tác nghiệp Kế hoạch chiến lược thƣờng có thời hạn từ đến năm cho tổ...
- 113
- 629
- 3
Nhận thức về yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện và những vấn đề đặt ra về định hướng phát triển giáo dục phổ thông
... GIÁO DỤC LUẬT GD 2005: HỌC ĐI ĐÔI VỚI HÀNH, GIÁO DỤC KẾT HỢP VỚI LĐSX, LÝ LUẬN GẮN LIỀN VỚI THỰC TIỄN, GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG KẾT HỢP VỚI GIÁO DỤC GIA ĐÌNH VÀ GIÁO DỤC XÃ HỘI CỤ HỒ (1945): “MỘT NỀN ... GDPT/ HTGD THỰC TRẠNG YÊU CẦU/ ĐI U KIỆN 13 II.1a YÊU CẦU KTXH ĐỐI VỚI GD P.TRIỂN B.VỮNG HỘI NHẬP & CẠNH TRANH CHẤN HƯNG VĂN HÓA XÃ HỘI NÂNG CAO TÍNH CHUYÊN NGHIỆP CỦA NHÂN LỰC XÂY DỰNG TẦNG LỚP ... COI TRỌNG CÁ THỂ •ĐA DẠNG + TỰ CHỌN/CÁ THỂ ĐƯỢC TÍNH ĐẾN •CÁ BIỆT + TỰ DO/NGHIÊNG HẲN VỀ CÁ THỂ ! 16 II.3 THỰC TRẠNG GDPT (I) YẾU KÉM, LẠC HẬU, BẤT CẬP ND/PP ỨNG THÍ ÁP ĐẶT XA THỰC TẾ CƠ CẤU...
- 33
- 1,511
- 5
định hướng phát triên giáo dục không chính qui trong giai đoạn mới
... xây dựng biên soạn chơng trình sách giáo khoa riêng cho BTVH với phơng châm Cơ bản, tinh giản, thiết thực, phù hợp Ngoài ra, Chính phủ đạo cần phải đa dạng hoá loại chơng trình BTVH cho phù hợp ... mạnh, mà phấn đấu xây dựng Xã hội công bằng, dân chủ văn minh Quan đi m PTBV Đảng Nhà nớc thể nhiều văn quan trọng nh Kế hoạch quốc gia môi trờng PTBV giai đoạn 1991-2000, Chỉ thị 36/1998/CTTW ... Đối với nhóm giải pháp, đề tài phân tích vai trò đề xuất giải pháp cụ thể Dựa kết nghiên cứu, nhóm đề tài kiến nghị sửa đổi đi u 4, Luật Giáo dục 2005, đề nghị thay thuật ngữ GDTX GDKCQ; Xây dựng...
- 114
- 487
- 0
7 định hướng phát triển giáo dục
... lực, giữ vững độc lập, tự chủ định hướng xã hội chủ nghĩa, bước tiếp cận giáo dục tiên tiến giới Mở rộng hợp tác đào tạo đa phương gắn với việc tăng cường công tác quản lý nhà nước ... phát triển loại quỹ khuyến học, khuyến tài tổ chức xã hội, cộng đồng dân cư Thứ bảy:Tăng cương hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo Giáo dục thời kỳ hội nhập quốc tế cần phải bảo đảm phát triển bền...
- 2
- 273
- 0
Tiểu luận Định hướng phát triển Giáo dục nghề nghiệp Lào Cai giai đoạn 2015 – 2020
... Trên sở dự báo, cần xây dựng Chương trình phát triển nhân lực để xác định nhu cầu nhân lực cấp trình độ ngành kinh tế- xã hội kế hoạch năm để làm sở cho việc xây dựng kế hoạch đào tạo nhân lực, ... thời đi u chỉnh kế hoạch tuyển sinh hàng năm cho phù hợp với nhu cầu nhân lực ngành nghề trình độ khác thị trường lao động - Mối quan hệ sở đào tạo với doanh nghiệp Mối quan hệ sở đào tạo với ... cách có hiêụ 3.3 Xây dựng chiến lược dự báo nhân lực mở ngành nghề phù hợp Cần có dự báo nhu cầu nhân lực xây dựng chương trình phát triển nhân lực tỉnh, khu vực quốc gia kế hoạch năm 10 năm...
- 29
- 1,015
- 2
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ CÔNG TÁC DÂN VẬN ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THCS TRẦN QUÝ CÁP XÃ BÌNH QUÝ HUYỆN THĂNG BÌNH TỈNH QUẢNG NAM
... học, nhanh chóng thích ứng với phát triển công nghệ thời đại - Kết hợp với Công đoàn xây dựng thi đua dài hạn, ngắn hạn có sơ kết, tổng kết, khen thưởng kịp thời - Lãnh đạo trường phải làm tốt công ... cao Xây dựng đội ngũ cán ,giáo viên có lực ,có phẩm chất, lối sống giản dị , gần gủi với nhân dân để tạo mối quan hệ tốt đẹp nhà trường với đoàn thể địa phương , nhà trường chủ động kết hợp với ... thực chất nhà trường cụ thể hóa hoạt động cụ thể : Như ký cam kết thực giáo viên, Học sinh , hoạt động liên đội,chi đoàn Trong tổ chuyên môn chủ trương hai không thục cụ thể sau - Giờ dạy giáo...
- 28
- 3,368
- 17
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dao động cơ vật lí 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học
... Chương Thực nghiệm sư phạm Mục đích thực nghiệm Đối tượng thực nghiệm Nhiệm vụ thực nghiệm Phương pháp thực nghiệm Đánh giá kết thực nghiệm Kết định tính Kết định lượng Kết luận chương KẾT LUẬN ... học xây 39 2.2.2 dựng kiến thức Hệ thống câu hỏi định hướng tư dạy học thực hành 48 2.2.3 vật lý Hệ thống câu hỏi định hướng tư việc hướng dẫn học sinh ôn tập chương Thiết kế số giáo án cụ thể Kết ... quang đi n bên tượng có đi m kiện, hoạt động ) cần so có giống giống sánh nào? đi m giống - Phân biệt thuộc tính, khác với Dùng vật này, đặc đi m chúng tượng quang tượng có đi m - Xác định đi m đi n...
- 68
- 1,740
- 11
Kinh tế thị trường và định hướng phát triển kinh tế thị trường ở Việt Nam hiện nay của Đảng
Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam
... lợi ích cục bộ, ngành - Về chủ thể kinh tế: + Quan đi m chủ thể kinh doanh chưa quán rõ ràng sách thực thi + Có khác biệt nhận thức phân định vai trò chủ thể kinh tế với vai trò thực chủ thể kinh ... luận kinh tế thị trường 1.1 Thể chế kinh tế thị trường Thể chế kinh tế thị trường tổng thể bao gồm quy tắc, luật lệ hệ thống thực thể, tổ chức kinh tế tạo lập nhằm đi u chỉnh hoạt động giao dịch, ... hội, thực bình đẳng quan hệ xã hội, khuyến khích nhân dân làm giàu hợp pháp đôi với thực sách xã hội - Hoàn thiện hệ thống pháp luật- công cụ đi u hành nhà nước pháp quyền: Trong trình đi u hành...
- 17
- 907
- 0
Hoàn thiện quy trình quản lý chi phí đào tạo tại trường đại học hòa bình theo hướng phát triển giáo dục đại học mở
... tiêu kế hoạch phát triển giáo dục – đào tạo số lượng sinh viên, giảng viên….; vào nhu cầu kinh phí, khả huy động nguồn thu kỳ kế hoạch để lập dự toán Bước 3: Chấp hành dự toán: Thực kế hoạch ... chi phí định, đó, việc đề xuất định tài cần thiết phải tính tới kết đạt từ mức chi phí bỏ để đạt kết đó, phải đảm bảo tính thực tiễn, phù hợp với đi u kiện yêu cầu công tác đào tạo 1.2 Một số ... khoản chi: Mục đích công việc tổng hợp, phân tích, đánh giá tình hình thực kế hoạch chi, từ rút ưu – nhược đi m quản lý để có biện pháp khắc phục Công việc cụ thể tiến hành kiểm tra, toán khoản...
- 93
- 859
- 7
HIỆU QUẢ CỦA VIỆC ĐỔI MỚI DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HỌC TẬP MÔN MỸ THUẬT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TIỆP
... lực phù hợp với đối tượng tình hình thực tế đơn vị để đạt hiệu cao - Với nhà trường: + Kết hợp với GVBM xây dựng số chủ đề theo đặc thù môn, tạo đi u kiện cho GV vận dụng PPDH phù hợp với loại ... cục họa cách họa họa tiết học, lực tiết xếp họa tiết theo ý cách đi u quan sát, tiết hợp lí thích họa tiết thích khám phá 16 hợp cho đồ vật - Nhận xét - Phân biệt - Phân tích - Thể - Thể bố cục, ... hội thi vẽ tranh cấp phụ đạo học sinh khiếu đảm bảo hoàn thành vẽ theo yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ - Thiết kế xây dựng kế hoạch dạy học - Tích cực tự làm ĐDDH sử dụng thiết bị ĐDDH cách thường...
- 22
- 997
- 1
SKKN sáng kiến kinh ngiệm đổi mới phương pháp dạy học toán ở trường THPT triệu sơn 2 thông qua dạy học, kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... phương pháp dạy học có phù hợp, có gây hứng thú cho học sinh không, kết học tập học sinh có cải thiện không? cần đi u chỉnh đi u đi u chỉnh nào? - Đã triển khai xây dựng Mô hình trường học đổi ... tuyển sinh đại học, cao đẳng theo hướng đảm bảo thiết thực, hiệu quả, khách quan công bằng; kết hợp kết kiểm tra đánh giá trình giáo dục với kết thi" II THỰC TRẠNG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC ... dục đề thực tiễn sống - Vì tiến người học so - Đánh giá, xếp hạng với họ người học với Ngữ cảnh đánh giá Nội dung đánh giá Công cụ đánh giá Gắn với ngữ cảnh học tập Gắn với nội dung học tập thực...
- 15
- 948
- 1
SKKN THCS Toán: Dạy một số khái niệm hình học 6 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh ở trường THCS Nga Thanh, huyện Nga Sơn
... ảnh đi m Như người ta không định nghĩa đi m mà mô tả hình ảnh đi m - Giáo viên: Vẽ đi m lên bảng giới thiệu cách đặt tên cho đi m (dùng chữ in hoa để đặt tên cho đi m) A + Đi m A 1.3 Hoạt động thực ... AB hình gồm đi m A, đi m B tất đi m nằm A B” *Bước 3: Vẽ hình tóm tắt định nghĩa Tóm tắt: A B Đi m A, đi m B Đoạn thẳng AB hình gồm: Tất đi m nằm A B Ký hiệu: AB (hoặc BA) Hoạt động thực hành: ... nhiều đi m trang giấy đặt tên cho đi m Nếu bạn vẽ nhiều đi m đặt tên đi m giành phần thắng ghi đi m 10 1.4 Hoạt động ứng dụng: Học sinh làm việc cá nhân Hãy lấy thêm ví dụ hình ảnh đi m thực tế?...
- 21
- 2,230
- 29
SKKN sáng kiến kinh ngiệm đổi mới phương pháp dạy học toán ở trường THPT triệu sơn 2 thông qua dạy học, kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... phƣơng pháp dạy học có phù hợp, có gây hứng thú cho học sinh không, kết học tập học sinh có đƣợc cải thiện không? cần đi u chỉnh đi u đi u chỉnh nhƣ nào? - Đã triển khai xây dựng Mô hình trường học ... tuyển sinh đại học, cao đẳng theo hướng đảm bảo thiết thực, hiệu quả, khách quan công bằng; kết hợp kết kiểm tra đánh giá trình giáo dục với kết thi" II THỰC TRẠNG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC ... chƣơng trình giáo dục đề thực tiễn sống - Vì tiến ngƣời học so - Đánh giá, xếp hạng với họ ngƣời học với Ngữ cảnh đánh giá Gắn với ngữ cảnh học tập Gắn với nội dung học tập thực tiễn sống học (những...
- 15
- 731
- 0
Đầu tư phát triển giáo dục của tỉnh Phú Thọ
... việc xây dựng quy hoạch, kế hoạch, lựa chọn giải pháp phát triển giáo dục Xây dựng chế phù hợp, thống tổ chức thực đi u hành công tác quy hoạch kế hoạch, công tác kế hoạch tổ chức thực kế hoạch ... công trình, dự án; đạo hệ thống kho bạc cấp huyện kịp thời tổ chức thẩm tra kết thực toán, phù hợp với tiến độ thực đầu tư theo quy định - Sở Xây dựng: Chủ trì phối hợp với sở Kế hoạch Đầu tư, sở ... dựng kế hoạch, biện pháp triển khai thực Tổ chức lồng ghép nguồn vốn đầu tư, xây dựng giải pháp huy động nguồn lực đi phương, sở Chỉ đạo Uỷ ban nhân dân xã, phường, thị trấn đơn vị sở xây dựng kế...
- 64
- 460
- 2
Đường lối phát triển giáo dục của Đảng được thể chế hóa bằng pháp luật
... thông, phù hợp với việc xây dựng rèn luyện nhân cách ngời lao động XHCN Việt Nam Mục tiêu thể ba yêu cầu: Kiến thức, kỹ năng, thái độ Về nội dung: Đã thể giảm tải thiết thực, sát với đời sống thể hiện: ... đi m thực tiễn mà nghị 01 Bộ trị nêu phải sâu tổng kết thực tiễn thực tiễn giáo dục khoa học xã hội-nhân văn, giáo dục chủ nghĩa Mác-Lênin, t tởng Hồ Chí Minh, giáo dục đạo đức cách mạng Chỉ thị ... giá trị đạo đức nhân văn hệ thống giá trị pháp luật XHCN khác hẳn với chơng trình cũ đợc cấu trúc theo kiểu cắt ngang kiến thức Bài tập ngắn gọn, cụ thể, vừa thể củng cố kiến thức học, vừa thể kiểm...
- 18
- 977
- 5
Đầu tư phát triển giáo dục của tỉnh Phú Thọ
... công trình, dự án; đạo hệ thống kho bạc cấp huyện kịp thời tổ chức thẩm tra kết thực toán, phù hợp với tiến độ thực đầu tư theo quy định - Sở Xây dựng: Chủ trì phối hợp với sở Kế hoạch Đầu tư, sở ... trách nhiệm để thực đầu tư cho giáo dục - Ban đạo chương trình mục tiêu tỉnh có trách nhiệm xây dựng kế hoạch triển khai thực Hàng năm tổng hợp, đánh giá kết thực báo cáo, đề xuất với Uỷ Ban Nhân ... 20062010 định hướng đến năm 2015 kế hoạch triển khai đề án uy ban nhân dân tỉnh, xây dựng kế hoạch giải pháp cụ thể để triển khai thực công tác phổ cập địa phương Chỉ đạo phòng giáo dục đào tạo, phòng...
- 85
- 430
- 0
Đầu tư phát triển giáo dục của tỉnh Phú Thọ
... việc xây dựng quy hoạch, kế hoạch, lựa chọn giải pháp phát triển giáo dục Xây dựng chế phù hợp, thống tổ chức thực đi u hành công tác quy hoạch kế hoạch, công tác kế hoạch tổ chức thực kế hoạch ... công trình, dự án; đạo hệ thống kho bạc cấp huyện kịp thời tổ chức thẩm tra kết thực toán, phù hợp với tiến độ thực đầu tư theo quy định - Sở Xây dựng: Chủ trì phối hợp với sở Kế hoạch Đầu tư, sở ... dựng kế hoạch, biện pháp triển khai thực Tổ chức lồng ghép nguồn vốn đầu tư, xây dựng giải pháp huy động nguồn lực đi phương, sở Chỉ đạo Uỷ ban nhân dân xã, phường, thị trấn đơn vị sở xây dựng kế...
- 66
- 482
- 0
Giải pháp giảm tai nạn giao thông và định hướng phát triển giao thông ở Hà Nội đến năm 2020
... (2) Xây dựng trục đờng hớng tâm song song với cửa ngõ đô thị để giảm tải mật độ tập trung vận tải cho trục đờng cụ thể: + Xây dựng tuyến đờng Thanh Xuân Láng Hạ - Giảng Võ + Mở rộng xây dựng ... củng cố phát triển trớc bớc Và có định hớng cụ thể tơng lai gần để có kế hoạch phát triển hợp lý phù hợp với đi u kiện hoàn cảnh đất nớc, sánh kịp với nớc khu vực quốc tế Các cần đạt tới khống ... vận động Hà Nội đợc nâng cấp sửa chữa với 3,5 vạn chỗ ngồi, nhng việc thiết kế xây dựng nơi đậu đỗ, tập kết xe hầu nh Đây khó khăn lớn tồn quy hoạch tổng thể, tác động lớn đến giao thông, gây...
- 45
- 1,055
- 9
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25