... sinh giáo viên Hoạtđộngdạyhọchoạtđộngtrung tâm nhà trƣờng .Quản lý nhà trƣờng quảnlý toàn diện Bao gồm: Quảnlýđội ngũ nhà giáoQuảnlýhọc sinh Quảnlý trình dạy - học 11 Quảnlýsở vật ... thiết bị giáodụchoạtđộnggiáodụchoạtđộng NK học sinh 1.4.2.3 Quảnlýsở vật chất phục vụ hoạtđộng ngoại khóa Cơsở vật chất phục vụ hoạtđộng ngoại khóa quan trọng để phát độnghoạtđộng ngoại ... định Quảnlýhoạtđộnggiáodục kỹ sống hoạtđộnggiáodục ngồi khóa Các em học nhiều đặc biêt lý thuyết gây chán Theoquan niệm đổi phƣơng pháp dạyhọchoạtđộng ngoại khóa hình thức tự học tích...
... 17 M.I Kôn đa kôp (1984) Cơsởlý luận quảnlý khoa họcgiáo dục- Trƣờng cán quảnlýgiáodụcTrung ƣơng- Hà Nội 18 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2012), Quảnlýgiáo dục, số vấn đề lý luận thực tiễn NXB ĐHQG ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌCGIÁODỤC NGUYỄN THỊ TÚ AN QUẢNLÝHOẠTĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG BỐI CẢNH ĐỔIMỚIGIÁODỤC TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC VIỆT – ÚC HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢNLÝGIÁODỤC ... số kinh nghiệm quản lý- NXB Giáodục 12 Đặng Vũ Hoạt - Hà Thế Ngữ (1998), Giáodụchọc tập 1,2, NXB Giáodục 10 13 Đinh Xuân Huy (1999) - Các biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodục lên lớp người...
... 1.2.6 Quảnlýhoạtđộngdạyhọc trờng trunghọcsở 22 1.3 Vai trò đội ngũ cán quảnlýquảnlýhoạtđộngdạy 33 học trờng trunghọcsở 1.4 Các yếu tố ảnh hởng đến quảnlýhoạtđộngdạyhọc trờng trung ... lợng quảnlýhoạtđộngdạy 13 học trờng trunghọcsở 1.2.1 Quảnlý 13 1.2.2 Quảnlýgiáodục 15 1.2.3 Quảnlý nhà trờng 16 1.2.4 Quảnlýhoạtđộngdạyhọc 18 1.2.5 Nâng cao chất lợng dạyhọc 21 ... hệ thống quảnlýhoạtđộngdạyhọcQuảnlýhoạtđộngdạyhọc ND dạyhọc PP dạy Hình thức dạyhọc Mục đích dạyhọc Nhiệm vụ dạyhọc Bài học PT dạyhọc K tra hkI hk II Cuối năm TN PT học Đánh giá...
... chương 3.2.3 Xõy dựngchếquảnlýhoạtđộngdạy - họctheo yờu cầuđổi giỏo dục THCS 3.2.3.1 Mục tiờu Đổichếquảnlý thiết lập hành lang phỏp lý điều hành quảnlý cỏc hoạtđộng dạy- học nhằm phỏt ... 3: Xõy dựngchếquảnlýhoạtđộngdạy - họctheo yờu cầuđổi giỏo dục THCS - Biện phỏp 4: Chỉ đạo đổi phương phỏp dạyhọctheo yờu cầuđổi giỏo dục THCS - Biện phỏp 5: Chỉ đạo đổihoạtđộng kiểm ... tắc quảnlý nhà trường, đú cú hoạtđộngdạyhọc THCS Quảnlýhoạtđộngdạy - học bao gồm: bồi dưỡng sởlý luận thực tiễn quảnlý cho hiệu trưởng, bồi dưỡng lực cho giỏo viờn, quảnlýhoạtđộng dạy...
... đội ngũ giáo viên 3.2.3 Xâydựngchếquảnlýhoạtđộngdạy - họctheoyêucầuđổigiáodục THCS 3.2.4 Chỉ đạo đổi phương pháp dạyhọctheoyêucầuđổigiáodụctrunghọcsở ... pháp quảnlýhoạtđộngdạy - học hiệu trưởng trường Trunghọcsởquận Hồng Bàng, Hải Phòng theoyêucầuđổigiáodục Chƣơng 1: CƠSỞLÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝHOẠTĐỘNG DẠYHỌC CÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCCƠSỞ ... Chƣơng 1: Cơsởlý luận việc quản lí hoạtđộngdạy - học trường Trunghọcsởtheoyêucầuđổigiáodục Chƣơng 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộngdạy - học hiệu trưởng trường Trunghọcsở quận...
... pháp quảnlýhoạtđộngdạy - học hiệu trƣởng trƣờng Trunghọcsởquận Hồng Bàng, Hải Phòng theoyêucầuđổigiáodục Chƣơng 1: CƠSỞLÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝHOẠTĐỘNG DẠY- HỌC CÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCCƠ ... Chƣơng 1: Cơsởlý luận việc quản lí hoạtđộngdạy - học trƣờng Trunghọcsởtheoyêucầuđổigiáodục Chƣơng 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộngdạy - học hiệu trƣởng trƣờng Trunghọcsởquận ... 3.1 Nghiên cứu sởlý luận quảnlýhoạtđộngdạy - học hiệu trưởng trường trug họcsở 3.2 Tìm hiểu thực trạng cơng tác quảnlýhoạtđộngdạy - học hiệu trưởng trường Trunghọcsởquận Hồng Bàng,...
... máy quảnlýgiáodụctheo phân cấp quảnlý Phân cấp quảnlýgiáodục nước ta xếp từ cấp Bộ (Bộ GD&ĐT) đến Sở, phòng giáodục hay gọi quảnlý nhà nước giáodụcQuảnlý nhà trường (bao gồm hoạt động: ... nhiệm vụ giáodục qua hoạtđộnggiáodụctheo kế hoạch xâydựng + Giáodục qua hoạtđộng cộng đồng Thực nhiệm vụ giáodục qua hoạtđộng cộng đồng như: lao động cơng ích, hoạtđộng xã hội theo kế ... trường (bao gồm hoạt động: Quảnlýgiáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình dạyhọc - giáo dục, quảnlýsở vật chất trang thiết bị trường học, quảnlý tài trường học, quảnlýmốiquan hệ nhà trường...
... Cơsởlý luận quảnlý ho t động giảng d y môn địa lý tổ trưởng chuyên môn theoyêucầuđổi m i giáodục Chƣơng 2: Thực tr ng quản lí ho t động giảng d y mơn Địa lí theoyêucầuđổi m i giáodục ... 1.5.2 TTCM Quảnlý phương pháp giảng dạy, phương tiện theoyêucầuđổi 32 1.5.3 TTCM quảnlý sinh hoạt tổ/nhóm địa lýtheoyêucầuđổi .33 1.5.4 TTCM quảnlýhoạtđộng bồi dưỡng giáo viên ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHM H NI V THY CHINH QUảNLýHOạTĐộNG GIảNG DạY MÔN ĐịA Lý CủA Tổ TRƯởNG CHUYÊN MÔN THEOYÊUCầUĐổIMớIGIáODụC CáC TRƯờNG TRUNGHọCCƠSở QUậN...
... • Chương 1: Cơsởlý luận quảnlýhoạtđộngdạyhọc Hiệu trưởng trường Tiểu họctheoyêucầuđổigiáodục • Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc Hiệu trưởng trường tiểu học huyện n ... biện pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọc hiệu trưởng trường tiểu học huyện Yên Định tỉnh Thanh Hoá theoyêucầuđổigiáodục Tăng cường quảnlýhoạtđộng giảng dạygiáo viên theoquan điểm dạyhọc tích ... trường tiểu học 10 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 QuảnlýQuảnlýgiáodụcQuảnlý nhà trường Quảnlýhoạtđộngdạyhọc Hiệu trưởng trường tiểu học Vai trò Hiệu trưởng Quảnlýhoạtđộngdạyhọc trường...
... Định theoyêucầuđổigiáodục Chƣơng CƠSỞLÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠYHỌC TRƢỜNG THPT THEOYÊUCẦUĐỔIMỚIGIÁODỤC 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 QuảnlýgiáodụcQuảnlýgiáodục tác động ... pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọc hiệu trưởng trường THPT theoyêucầuđổigiáodục 4.2 Khách thể nghiên cứu : Công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọc hiệu trưởng trường THPT theoyêucầuđổigiáodục ... 27 2, 17 theoyêucầuđổigiáodục Tăng cường quảnlýhoạt 2, 2, 19 23 30 17 độnghọc HS Quảnlýđổi PPDH 2, 2, 14 26 28 19 theoyêucầuđổi GD Quảnlýhoạtđộng đánh giá học 2, 2, sinh theo 31...
... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐẶNG LỘC THỌ QUẢN LÍ HOẠTĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG THEOYÊUCẦUĐỔIMỚIGIÁODỤC ĐẠI HỌC ... án Quản lí hoạtđộng đánh giá kết học tập sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương theoyêucầuđổigiáodục đại học Việt Nam” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu sởlý luận thực tiễn hoạtđộng ... trình hoạtđộng Hiện nay, QL đào tạo nói chung, QL hoạtđộng ĐGKQHT nói riêng trường CĐ thực theo Qui chế 25 đào tạo theohọcchế niên chế; Qui chế 43 đào tạo theohọcchế tín Theo qui chế này,...
... Nội dungquảnlýhoạtđộng GDHN Hiệu trưởng trường phổ thông 30 1.5 Quảnlýhoạtđộng GDHN cho học sinh trường thpt theoyêucầuđổigiáodục 32 1.6 Bài học kinh nghiệm quảnlýgiáodục hướng ... thống giáodục quốc dân” [3,tr31] Như qua khái niệm giáodục khái niệm quảnlý trên, thấy hoạtđộngquảnlýgiáodụchoạtđộng mà chủ thể quảnlý thực chức trình quảnlý tác động lên khách thể quản ... thông Giáodục thường xuyên Giáo viên Giáo viên môn Giáo viên chủ nhiệm HoạtđộngHoạtđộng ngoại khóa Học sinh Khoa học công nghệ Kỹ thuật tổng hợp Kinh tế - xã hội QuảnlýgiáodụcQuảnlý nhà...
... nội dunghoạtđộngdạygiáo viên hoạtđộnghọchọc sinh Quảnlýhoạtđộngdạyhọc bao gồm nhiều nội dung song tập trung vào: quảnlýhoạtđộngdạy thầy, quảnlýhoạtđộnghọc trò, quảnlý phương ... sinh theoyêucầuđổigiáodục 75 3.2.5 Quảnlýđổi phương pháp theoyêucầuđổigiáodục THPT 78 3.2.6 Quảnlýhoạtđộng đánh giá học sinh theoyêucầuđổigiáodục ... pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọc 37 2.3.2 Quảnlýhoạtđộngdạyhọcgiáo viên 39 2.3.3 Quảnlýhoạtđộnghọchọc sinh 51 2.3.4 Quảnlý việc thực đổi phương pháp dạyhọc 54 2.3.5 Quản...
... Vì hoạtđộnggiáodục phải dựa vào hoạtđộnghọc sinh, mặt khác hoạtđộnghọc sinh phải đƣợc định hƣớng hoạtđộnggiáodụcHoạtđộnggiáodụchoạtđộnghọc sinh thay cho đƣợc Do tất hoạtđộnggiáo ... cách học sinh THPT 1.4 Quảnlýhoạtđộnggiáodục lên lớp trƣờng THPT 1.4.1 Nội dungquảnlýhoạtđộnggiáodục lên lớp trƣờng THPT 1.4.2 Quảnlýhoạtđộnggiáodục lên lớp theo chức quảnlý 1.4.3Các ... Các hoạtđộnggiáodục thƣờng nhằm vào mặt giáodục tƣơng ứng, thế, nhà trƣờng có mặt giáodụccó nhiêu hoạtđộnggiáodục Tuy nhiên, hoạtđộnggiáodục dựa tảng dạy học, cóhoạtđộnggiáo dục...
... Nội dungquảnlýhoạtđộng GDHN Hiệu trưởng trường phổ thông 30 1.5 Quảnlýhoạtđộng GDHN cho học sinh trường thpt theoyêucầuđổigiáodục 32 1.6 Bài học kinh nghiệm quảnlýgiáodục hướng ... thống giáodục quốc dân” [3,tr31] Như qua khái niệm giáodục khái niệm quảnlý trên, thấy hoạtđộngquảnlýgiáodụchoạtđộng mà chủ thể quảnlý thực chức trình quảnlý tác động lên khách thể quản ... Cha mẹ học sinh Cơng nghiệp hố, đại hoá Cơsở vật chất Đại học Đăng ký dự thi Giáodục Đào tạo Giáodục hướng nghiệp Giáodục lao độngGiáodục phổ thông Giáodục thường xuyên Giáo viên Giáo viên...
... sinh theoyêucầuđổigiáodục 75 3.2.5 Quảnlýđổi phương pháp theoyêucầuđổigiáodục THPT 78 3.2.6 Quảnlýhoạtđộng đánh giá học sinh theoyêucầuđổigiáodục ... độngdạyhọcgiáo viên 65 3.2.2 Quảnlýhoạtđộnghọchọc sinh 69 3.2.3 Quảnlýđổi phương pháp dạyhọctheoyêucầuđổigiáodục 73 3.2.4 Quảnlýhoạtđộng đánh giá học ... pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọc 37 2.3.2 Quảnlýhoạtđộngdạyhọcgiáo viên 39 2.3.3 Quảnlýhoạtđộnghọchọc sinh 51 2.3.4 Quảnlý việc thực đổi phương pháp dạyhọc 54 2.3.5 Quản...
... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI ĐẶNG LỘC THỌ QUẢN LÍ HOẠTĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM TRUNG ƢƠNG THEOYÊUCẦUĐỔIMỚIGIÁODỤC ĐẠI HỌC ... án Quản lí hoạtđộng đánh giá kết học tập sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương theoyêucầuđổigiáodục đại học Việt Nam” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu sởlý luận thực tiễn hoạtđộng ... trình hoạtđộng Hiện nay, QL đào tạo nói chung, QL hoạtđộng ĐGKQHT nói riêng trƣờng CĐ đƣợc thực theo Qui chế 25 đào tạo theohọcchế niên chế; Qui chế 43 đào tạo theo 32 họcchế tín Theo qui chế...
... d y h c theoyêu c u đ i m i giáo d c 73 3.2.4 Qu n lý ho t đ ng đánh giá h c sinh theoyêu c u đ i m i giáo d c 3.2.5 Qu n lý đ i m i ph 75 ng pháp theoyêu c u ... qu n lý ho t đ ng d y h c theoyêu c u đ i m i giáo d c THPT 3.1.1 Xu h ng đ i m i giáo d c 60 60 3.1.2 Nh ng yêu c u đ i m i giáo d c 3.2 Nh ng bi n pháp qu n lý ho ... hi u tr 63 ng theoyêu c u đ i m i giáo d c THPT 64 3.2.1 Qu n lý ho t đ ng d y h c c a giáo viên 65 3.2.2 Qu n lý ho t đ ng h c c a h c sinh 69 3.2.3 Qu n lý đ i m i ph...
... Thái Bình theoyêucầuđổigiáodụcSố hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn Chƣơng CƠSỞLÝ LUẬN QUẢNLÝHOẠTĐỘNG KIỂM TRA NỘI BỘ TRƢỜNG THCS THEOYÊUCẦUĐỔIMỚIGIÁODỤC 1.1 ... nội trƣờng trunghọcsởtheoyêucầuđổigiáodục Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộng kiểm tra nội trƣờng trunghọcsở huyện Hƣng Hà, tỉnh Thái Bình Chƣơng 3: Biện pháp quảnlýhoạtđộng kiểm ... sự, quảnlý CSVC tài quảnlýmôi trƣờng giáo dục, quảnlýhoạtđộng kiểm tra đánh giá 1.2.4 Quảnlý trường THCS 1.2.4.1 Mục tiên giáodục trường THCS Theo Luật giáodục 2005, giáodục THCS cấp học...