Những biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông Nam Trực tỉnh Nam Định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

I H C QU C GIA H N I KHOAS PH M PH MTH TUY TNHUNG NH NGBI NPHPQU NLHO T D YVH CC AHI UTR NGTR NGTRUNGH C PH THNGNAMTR CT NHNAM THEOYUC U NG NH IM IGIOD C LU NV NTH CS QU NLGIOD C CHUYấN NGNH: QU N L GIO D C M S : 60 14 05 CNB H NGD N KHOA H C: TSPH MVI TNH HN I- 2007 L I C M N Trong quỏ trỡnh h c t p v th c hi n lu n v n t t nghi p, tỏc gi ó nh n c s ng viờn, khuy n khớch v s giỳp nhi t tỡnh c a cỏc n v , cỏc c p lónh o, c a cỏc th y cụ giỏo, b n bố v gia ỡnh V i tỡnh c m chõn thnh tỏc gi by t lũng bi t n sõu s c t i: Lónh o S giỏo d c o t o t nh Nam cỏc phũng Ban c a S giỏo d c v o t o t nh Nam nh, nh, Ban giỏm hi u, cỏc phũng chuyờn mụn, cỏc t b mụn, cỏc th y cụ giỏo, ng nghi p tr ng THPT Nam Tr c Nam nh c bi t, tỏc gi xin b y t lũng c m n sõu s c t i th y giỏo TS Ph m Vi t Nh ó t n tỡnh ch b o, giỳp , h d n, gúp ý lu n v n ng c th c hi n hon thnh V i th i gian v i u ki n nghiờn c u cũn nhi u h n ch , ch c ch n lu n v n cũn nhi u thi u sút, h n ch khụng th trỏnh kh i, tỏc gi r t mong cú s úng gúp chõn thnh c a cỏc th y giỏo, cụ giỏo, cỏc c p lónh o, b n bố ng nghi p lu n ti p t c c hon thi n v cú giỏ tr thi t th c v i th c ti n Xin trõn thnh c m n ! H thỏng11n m2007 N i, Kí HI U VI TT T CNTT : Cụng ngh thụng tin CNTT-TT : Cụng ngh thụng tin v truy n thụng CNH, H H : Cụng nghi p hoỏ, hi n i hoỏ CBQL : Cỏn b qu n lý CT : Ch CSVC : C s v t ch t C : Cao ng H : ng trỡnh ih c DH :D yh c GD : Giỏo d c GV : Giỏo viờn GD- T : Giỏo d c o t o HS : H c sinh KT-XH : Kinh t xó h i NXB : Nh xu t b n SGK : Sỏch giỏo khoa TBDH : Thi t b d y h c TW : Trung UBND : UBND ng M CL C Trang M U 1 Lý ch n ti M c ớch nghiờn c u Nhi m v nghiờn c u Khỏch th , i t ng nghiờn c u Ph m v nghiờn c u Ph ng phỏp nghiờn c u C u trỳc lu n v n Ch ng1 :C S LLU NC AQU NLHO T H C C A HI U TR NG TR NGD Y NG THPT THEO YU C U IM IGIOD C 1.1 M t s khỏi ni m c b n 1.1.1 Qu n lý giỏo d c 1.1.2 Qu n lý nh tr ng ng THPT 1.1.4 Bi n phỏp v bi n phỏp qu n lý 10 1.2 Qu n lý ho t ng d y v h c 10 1.2.1 Khỏi ni m v d y v h c 10 1.2.2 Qu n lý ho t ng d y v h c 12 1.3 Nh ng v n c b n v i m i giỏo d c THPT 20 1.1.3 Qu n lý tr 1.3.1 Cỏc ch tr ng, chớnh sỏch c a ng v Nh n c v i m i giỏo d c ph thụng 20 1.3.2 Nh ng yờu c u v n i dung i m i giỏo d c ph thụng Ch ng2 :TH CTR NGCNGTCQU NLHO T D Y V H C C A HI U TR TR C- NAM NG TR 22 NG NG THPT NAM NH 27 2.1 Khỏi quỏt v a bn nghiờn c u 27 2.1.1 i u ki n kinh t xó h i c a huy n Nam Tr c 27 2.1.2 Tỡnh hỡnh phỏt tri n giỏo d c c a huy n Nam Tr c v c a tr THPT Nam Tr c - Nam nh c i m chớnh c a tr 2.2 ng ng nghiờn c u ti 2.2.1 Quy mụ phỏt tri n l p v h c sinh c a tr 28 29 ng 29 ng THPT Nam Tr c 30 2.2.3 i ng cỏn b qu n lý 33 2.2.4 i ng giỏo viờn v i ho t ng d y h c 35 2.2.5 C s v t ch t trang thi t b d y h c 36 2.2.2 Ch t l ng giỏo d c c a tr 2.3 Th c tr ng qu n lý ho t ng d y v h c c a hi u tr THPT Nam Tr c - Nam ng tr ng nh 37 2.3.1 Vi c th c hi n cỏc bi n phỏp qu n lý ho t ng d y v h c 37 2.3.2 Qu n lý ho t ng d y h c c a giỏo viờn 39 2.3.3 Qu n lý ho t ng h c c a h c sinh 51 2.3.4 Qu n lý vi c th c hi n i m i ph ng phỏp d y h c 54 2.3.5 Qu n lý ỏnh giỏ k t qu h c t p c a h c sinh 56 2.4 ỏnh giỏ th c tr ng c a cụng tỏc cụng tỏc qu n lý ho t ng d y v h c c a nh tr Ch ng THPT Nam Tr c t nh Nam nh ng : NH NG BI N PHP QU N L HO T V H C C A HI U TR NAM NG TR 57 NG D Y NG THPT NAM TR C - NH 60 3.1 C s xu t bi n phỏp qu n lý ho t ng d y v h c theo yờu c u i m i giỏo d c THPT 3.1.1 Xu h ng i m i giỏo d c 60 60 3.1.2 Nh ng yờu c u i m i giỏo d c 3.2 Nh ng bi n phỏp qu n lý ho t ng d y v h c c a hi u tr 63 ng theo yờu c u i m i giỏo d c THPT 64 3.2.1 Qu n lý ho t ng d y h c c a giỏo viờn 65 3.2.2 Qu n lý ho t ng h c c a h c sinh 69 3.2.3 Qu n lý i m i ph ng phỏp d y h c theo yờu c u i m i giỏo d c 73 3.2.4 Qu n lý ho t ng ỏnh giỏ h c sinh theo yờu c u i m i giỏo d c 3.2.5 Qu n lý i m i ph 75 ng phỏp theo yờu c u i m i giỏo d c THPT 78 3.2.6 Qu n lý ho t ng ỏnh giỏ h c sinh theo yờu c u i m i giỏo d c THPT 3.3 Kh o sỏt v m c h p lý v tớnh kh thi c a cỏc bi n phỏp 83 c xu t 87 3.3.1 Tớnh ng b c a bi n phỏp 87 3.3.2 Mức độ thiết thực tính khả thi biện pháp 88 90 K T LU N V KHUY N NGH 93 TI LI U THAM KH O PH L C DANHM CS B NGBI U S B ng 2.1 B ng 2.2 Cỏc thnh t c a quỏ trỡnh d y h c S l p, s h c sinh c a tr ng THPT Nam Tr c K t qu x p lo i h nh ki m - h c l c c a h c sinh tr Nam Tr c B ng 2.3 Th ng kờ k t qu h c sinh gi i c p Huy n, t nh c a tr THPT huy n Nam Tr c K t qu t t nghi p THPT c a tr ng THPT Nam Tr c B ng 2.4 B ng 2.5 B ng 2.6 B ng 2.7 B ng 2.8 B ng 2.9 B ng 2.10 B ng 2.11 B ng 2.12 B B B B B ng 2.13 ng 2.14 ng 2.15 ng 2.16 ng 2.17 ng THPT ng Th ng kờ i ng CBQL c a tr ng THPT Nam Tr c Th c tr ng i ng giỏo viờn tr ng THPT Nam Tr c n m h c 2005-2006, 2006-2007 Th c tr ng c s v t ch t tr ng THPT Nam Tr c n m h c 2006-2007 ỏnh giỏ c a CBQL v th c trang qu n lý ho t ng d y v h c c a hi u tr ng nh tr ng Th c tr ng qu n lý s d ng i ng giỏo viờn tr ng THPT Nam tr c Th c tr ng qu n lý gi lờn l p v sinh ho t chuyờn mụn Th c tr ng qu n lý vi c th c hi n ch ng trỡnh c a giỏo viờn Th c tr ng qu n lý vi c so n bi v chu n b bi lờn l p c a giỏo viờn Th c trang QL th c hi n n n p h s chuyờn mụn c a giỏo viờn Th c tr ng qu n lý ho t ng t h c, t b i d ng c a giỏo viờn Th c tr ng qu n lý ho t ng h c t p c a h c sinh Th c tr ng k t qu t t nghi p c p h c Th c tr ng qu n lý ho t ng i m i PPGD v ỏnh giỏ gi d y c a giỏo viờn B ng 2.18 B ng Th c tr ng qu n lý ho t ng ki m tra, ỏnh giỏ k t qu h c t p c a h c sinh Tr ng c u ý ki n v tớnh h p lý, kh thi M U 1.Ldoch n ti Trong th k XXI, ph ng phỏp o t o c a cỏc nh tr ng s chuy n d n sang h p tỏc/c ng tỏc thay vỡ ph ng phỏp truy n d n m t chi u c i n, ph ng s l ph ng phỏp giỏo d c nh tr ng phỏp t ng tỏc/giao di n trờn c s thi t k t ch c d y h c linh ho t v i vai trũ ngy cng l n c a cụng ngh hi n i V nh v y, t ch c o t o c a cỏc nh tr ng c n a d ng - linh ho t - phự h p v i n n v n minh tri th c Nh ng c i m c a n n v n minh tri th c ó tỏc ng m t cỏch m nh m v sõu s c vo s bi n i v n i dung, hỡnh th c, ph ng d y v h c c a giỏo viờn v h c sinh cỏc nh tr ng th c ho t ng hi n Chớnh vỡ v y, nh ng n m g n õy, vi c i m i giỏo d c ton di n ó c cỏc c p qu n lý c bi t quan tõm Cỏc ch th ng xuyờn c i m i; ph th c d y v h c m i th vo cỏc nh tr ng phỏp, ph ng xuyờn ng trỡnh giỏo d c o t o ng ti n giỏo d c m i, hỡnh c nghiờn c u, tri n khai v ỏp d ng ng Tuy nhiờn, bờn c nh nh ng thnh t u t c qỳa trỡnh i m i, giỏo d c Vi t Nam v n cũn nhi u i m b t c p, y u kộm V n ki n ih i ng ton qu c l n th X ó ỏnh giỏ nh ng y u kộm c a giỏo d c n m l i õy: Ch t l ng giỏo d c cũn nhi u y u kộm, kh n ng ch ng, sỏng t o c a h c sinh, sinh viờn ớt h c sinh cũn y u Ch ng trỡnh, ph cb id ng, n ng l c th c hnh c a ng phỏp d y v h c cũn l c h u, n ng n , ch a th t phự h p Cụng tỏc qu n lý giỏo d c, o t o ch m i m i v cũn nhi u b t c p.[3, tr.170] Tuy nhiờn, i li n v i vi c i m i giỏo d c ton di n l vi c i m i qu n lý d y v h c theo yờu c u m i Vi c tỡm hi u nghiờn c u cú cỏc bi n phỏp qu n lý cú hi u qu ho t ng d y v h c c a giỏo viờn v h c sinh ỏp ng yờu c u c a quỏ trỡnh i m i l vi c lm c n thi t v quan tr ng Vi c a c cỏc bi n phỏp qu n lý hi u qu ho t ng d y v h c s l ũn b y h tr c l c cho quỏ trỡnh i m i giỏo d c, nõng cao ch t l ng giỏo d c Tr ng THPT Nam Tr c t nh Nam bn huy n giỏp ranh thnh ph Nam nh l m t tr nh, m t m t h ng n m trờn a ng c nh ng i u ki n thu n l i c a vi c g n trung tõm thnh ph , m t m t g p khú kh n c a m t huy n thu n nụng nghốo Nh ng n m g n õy, cụng cu c i m i c i cỏch giỏo d c c a c n nh tr c ó tỏc ng m nh t i ho t ng d y v h c c a cỏc ng Tuy nhiờn, thớch ng v i nh ng thay i, vi c ỏp d ng cỏc bi n phỏp qu n lý ho t ng d y v h c ỏp ng c yờu c u c a quỏ trỡnh i m i giỏo d c v n cũn nhi u h n ch V i nh ng lý trờn, tụi ch n ti : "Nh ng bi n phỏp qu n lý ho t ng d y v h c c a hi u tr ng Tr ng THPT Nam Tr c t nh Nam nh theo yờu c u i m i giỏo d c" lm ti lu n v n t t nghi p th c s chuyờn ngnh qu n lý giỏo d c n th i i m hi n t i, v n ch a cú ti nghiờn c u khoa h c no t ng t c nghiờn c u t i tr ng THPT Nam Tr c t nh Nam nh 2.M cớchnghiờnc u: V i c s lý lu n v th c ti n, xu t cỏc bi n phỏp qu n lý ho t ng d y v h c c a Hi u tr ng tr ng trung h c ph thụng Nam Tr c t nh Nam nh theo yờu c u i m i giỏo d c THPT hi n 3.Nhi mv nghiờnc u: - Nghiờn c u c s lý lu n qu n lý ho t ng d y v h c c a hi u tr ng tr ng THPT Tài liệu tham khảo BCH Trung ng ng V n ki n H i ngh l n th hai BCHTW khúa VIII NXB Chớnh tr Qu c gia H N i, 1997 B Giỏo d c v o t o Ngnh Giỏo d c quy t Trung o t o th c hi n Ngh ng (khúa VIII) v Ngh quy t ih i ng l n th IX NXB Giỏo d c H N i, 2002 B GD& T i u l Tr ng Trung h c H N i, thỏng 12/2003 B Giỏo d c v o t o Ti li u t p hu n b i d khai ch ng trỡnh, SGK tr B GD& T. i u l tr ng CBQLGD tri n ng THPT n m 2005-2006 H N i, 4/2006 ng THCS, THPT v tr ng ph thụng cú nhi u c p h c (Ban hnh kốm theo quy t nh s 07/2007/Q -BGD 2/4/2007 c a b tr T ngy ng b giỏo d c o t o Bộ GD&ĐT Quy chế đánh giá xếp loại học sinh THCS học sinh THPT Ban hành theo Quyết định số 40/2006QĐ-BGDĐT ngày 05/10/2006 Chớnh ph Q s 09/2005/Q -TTg ngy 11/01/2005 c a Th t Chớnh ph phờ quy t d ỏn Xõy d ng, nõng cao ch t l ng ng i ng nh giỏo v CBQLGD giai o n 2005-2010 Chớnh ph Chi n l c phỏt tri n giỏo d c 2001-2010 Ban hnh theo quy t nh s 201/2001/Q -TTg, ngy 28/02/2001 Chớnhph Chi n l c phỏt tri n giỏo d c 2001-2010 NXB Giỏo d c H N i, 2002 10 Chớnhph Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02/8/2006 Chính phủ quy định chi tiết h-ớng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục 11 Ch-ơng trình giáo dục phổ thông Những vấn đề chung NXB Giáo dục, HN, 2006 12 Qu cH i.Lu t Giỏo d c NXB Chớnh tr Qu c gia H N i, 2005 13 Qu ch i Ngh quy t s 40/2000/QH10 Ngh quy t v i m i ch trỡnh giỏo d c ph thụng Thụng qua ngy 09/12/2000 ng 14 Tr ngCBQLGD& T Cỏc gi i phỏp c b n i m i qu n lý tr ph thụng ( ng ti: Gi i phỏp c b n i m i QLGD) H N i, 2006 15 T i nbỏchkhoaVi tNamt p3 NXB t i n bỏch khoa H N i, 2003 16 Tr ng THPT Nam Tr c - Nam nh - Cỏc bỏo cỏo t ng k t c a nh tr ng 17 V nki n ih i ibi utonqu cl nX NXB Chớnh tr Qu c gia ih i ibi utonqu cl nIX NXB Chớnh tr Qu c gia H N i, 2006 18 V nki n H N i, 2001 ng Qu c B o M t s khỏi ni m v QLGD Tr 19 ng CBQLGD H N i, 1997 ngQu cB o K ho ch t ch c v qu n lý, M t s v n v lý lu n 20 v th c ti n NXB Th ng kờ, 1999 21 Nguyễn Hữu Chí Đổi ch-ơ ng trì nh THPT yêu cầu công tác quản lý hiệu tr-ởng Thông tin QLGD Tr-ờng CBQLGD%ĐT Số 2- 4/2006 22 Nguy n Phỳc Chu T p bi gi ng sau i h c Tr ng CBQL GD& T H N i, 2005 23 Nguy nPhỳcChu Cỏc y u t c b n tỏc ng n ch t l tr 24 ng qu n lý ng h c H N i, 2006 Nguy nCụngGiỏp Bn v ph m trự ch t l ng v hi u qu giỏo d c T p phỏt tri n giỏo d c s 10/1997 25 Ph m Minh H c Giỏo d c Vi t Nam tr c ng ng c a th k XXI NXB Chớnh tr Qu c gia H N i, 1999 26 Tr n Ki m Qu n lý giỏo d c v qu n lý tr ng h c Vi n Khoa h c giỏo d c H N i, 1997 27 Tr n Ki m Khoa h c qu n lý nh tr ng ph thụng NXB i h c Qu c gia H N i, 2002 28 Tr nKi m Khoa h c qu n lý giỏo d c NXB giỏo d c H N i, 2004 29 Nguy n Th M L c i c ng v qu n lý giỏo d c h c i c NXB Giỏo d c H N i, 2003 30 Nguy nV nLờ Khoa h c qu n lý nh tr ng NXB TPHCM, 1998 ng 31 L uXunM i Ki m tra, ỏnh giỏ giỏo d c T p bi gi ng sau i h c Tr ng CBQLGD- T H N i, 2005 32 HTh Ng , ngV Ho t Giỏo d c h c T p 1, NXB Giỏo d c H N i, 1990 33 Ph m Vi t Nh d nh h ng i m i n i dung v ph ng th c b i ng i ng CBQL giỏo d c ỏp ng yờu c u i m i giỏo d c ph thụng H N i, 2004 34 Nguy n Ng c Quang Nh ng khỏi ni m c Tr ng CBQL TW H N i, 1989 35 Nguy n Ng c Quang D y h c, d Tr b n v lý lu n qu n lý ng hỡnh thnh nhõn cỏch ng CBQLGD- T H N i, 1989 36 Nguy n Ng c Quang Lý lu n d y h c i c ng t p 1, Tr ng CBQLGD- T H N i, 2000 37 Tr nH ngQun L p k ho ch - Lý thuy t h th ng, T p bi gi ng sau i h c Tr ng CBQLGD- T H N i, 1996 38 BựiTr ngTun T p bi gi ng v lý lu n qu n lý nh tr ng Tr ng CBQLGD- T H N i, 2002 39 Hong Minh Thao Tõm lý h c qu n lý Tr ng CBQLGD- T H N i, 1998 40 Ph mVi t V ng Ph ng phỏp lu n nghiờn c u khoa h c NXB i h c Qu c gia H N i, 2005 41 Tr nQu cThnh Khoa h c qu n lý T p bi gi ng sau i h c Tr ng CBQLGD- T H N i, 2004 42 Nguy nCảnh Ton(Ch biờn), Nguy nK ,V V nT o,BựiT ng Quỏ trỡnh d y - t h c NXB Giỏo d c H N i, 1997 43 M I Kodakov C s CBQLGD H N i, 1984 lý lu n khoa h c QLGD (B n d ch) Tr ng ... 75/2006/NĐ-CP ngày 02/8/2006 Chính phủ quy định chi tiết h-ớng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục 11 Ch-ơng trình giáo dục phổ thông Những vấn đề chung NXB Giáo dục, HN, 2006 12 Qu cH i.Lu t Giỏo d... cB o K ho ch t ch c v qu n lý, M t s v n v lý lu n 20 v th c ti n NXB Th ng kờ, 1999 21 Nguyễn Hữu Chí Đổi ch-ơ ng trì nh THPT yêu cầu công tác quản lý hiệu tr-ởng Thông tin QLGD Tr-ờng CBQLGD%ĐT... ng THPT Nam Tr c t nh Nam nh 2.M cớchnghiờnc u: V i c s lý lu n v th c ti n, xu t cỏc bi n phỏp qu n lý ho t ng d y v h c c a Hi u tr ng tr ng trung h c ph thụng Nam Tr c t nh Nam nh theo yờu