biện pháp quản lí hoạt động dạy và học

Biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường thpt huyện thanh ba-tỉnh phú thọ

Biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường thpt huyện thanh ba-tỉnh phú thọ

... pháp quản hoạt động học của học sinh trường THPT Thanh Ba Bảng 2.8: Thực trạng sử dụng biện pháp quản hoạt động hỗ trợ dạy học ở THPT Thanh Ba Bảng 2.9: Thực trạng sử dụng biện pháp quản ... trạng các biện pháp quảnhoạt động dạy học của hiệu trưởng Trường THPT huyện Thanh Ba - tỉnh Phú Thọ. Đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động quản lý các hoạt động dạy học của ... dạy của thầy mà quảnhoạt động học của trò 1.3 Quản hoạt động dạy học Quảnhoạt động dạy học chính là điều khiển quá trình dạy học, cho quá trình...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 09:02

38 314 1
Biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường Tiểu học huyện Tam Đảo – Vĩnh Phúc

Biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường Tiểu học huyện Tam Đảo – Vĩnh Phúc

... quản 1.2.2 Quản hoạt động dạy học trong nhà trường tiểu học Trong quản nhà trường, quản hoạt động dạy học là nhiệm vụ hàng đầu Quản hoạt ... sự quản dạy học (theo nghĩa rộng) với sự quản các quá trình bộ phận. Hoạt động dạy học của 5 các bộ môn các hoạt động khác hỗ trợ cho hoạt động dạy học nhằm làm cho tác động ... trường tiểu học nói riêng chủ yếu là quản hoạt động dạy học. Hiệu quả công tác quản phụ thuộc phần lớn vào các biện pháp quản lí. Nếu người hiệu trưởng có các biện pháp quản đúng đắn...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

122 753 1
Biện pháp quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thống trong dạy học môn địa lý ở trường trung học phổ thông Văn Lãng, tỉnh Lạng Sơn

Biện pháp quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thống trong dạy học môn địa lý ở trường trung học phổ thông Văn Lãng, tỉnh Lạng Sơn

... ca ti Cu trỳc lun Chng 1: C S LUN CA VIC QUN L CC HOT NG NG DNG CễNG NGH THễNG TIN V TRUYN THễNG TRONG DY HC MễN A CC TRNG TRUNG HC PH THễNG 1.1 Tng quan ... gia yờu cu dy hc mụn a lớ, phong cỏch 37 Chng 2: THC TRNG QUN VIC NG DNG CễNG NGH THễNG TIN V TRUYN THễNG TRONG DY HC MễN A TRNG THPT VN LNG 40 2.1 Khỏi quỏt v trng PHPT Vn Lang ... truyn thụng dy hc mụn a lý trng THPT Vn Lang CHNG C S LUN CA VIC QUN L CC HOT NG NG DNG CễNG NGH THễNG TIN V TRUYN THễNG TRONG DY HC MễN A CC TRNG TRUNG HC PH THễNG 1.1 Tng quan cỏc cụng...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:04

117 814 1
SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

... cày có ruộng Ph ơng pháp - Chuyển từ hoạt động hợp pháp, - Xúc tiến điều kiện tiến tới nửa hợp pháp sang hoạt động bí vũ trang khởi nghĩa Hình thái : từ đấu tranh mật, bất hợp pháp khởi nghĩa phần ... vua, quyền thuộc công dân) Có tri thức khoa học Khoa học thực trở thành khoa học Trình độ Thành tựu nghệ thuật ( toán học, vật lý học, sử học) phát Văn học - nghệ thuật phát triển rực triển văn ... xã hội không t ởng Triết học Đức: - Hê ghen: Duy tâm biện chứng - Phoi - - bách: Duy vật siêu hình Triết học Mác xít : vật biện chứng Kinh tế trị học t sản: Kinh tế trị học Mác xít: Tiếp thu -...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 14:42

128 1,7K 5
phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

... cày có ruộng Ph ơng pháp - Chuyển từ hoạt động hợp pháp, - Xúc tiến điều kiện tiến tới nửa hợp pháp sang hoạt động bí vũ trang khởi nghĩa Hình thái : từ đấu tranh mật, bất hợp pháp khởi nghĩa phần ... vua, quyền thuộc công dân) Có tri thức khoa học Khoa học thực trở thành khoa học Trình độ Thành tựu nghệ thuật ( toán học, vật lý học, sử học) phát Văn học - nghệ thuật phát triển rực triển văn ... xã hội không t ởng Triết học Đức: - Hê ghen: Duy tâm biện chứng - Phoi - - bách: Duy vật siêu hình Triết học Mác xít : vật biện chứng Kinh tế trị học t sản: Kinh tế trị học Mác xít: Tiếp thu -...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 22:55

128 627 0
sử dụng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức và so sánh trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông

sử dụng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức và so sánh trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông

... cày có ruộng Ph ơng pháp - Chuyển từ hoạt động hợp pháp, - Xúc tiến điều kiện tiến tới nửa hợp pháp sang hoạt động bí vũ trang khởi nghĩa Hình thái : từ đấu tranh mật, bất hợp pháp khởi nghĩa phần ... vua, quyền thuộc công dân) Có tri thức khoa học Khoa học thực trở thành khoa học Trình độ Thành tựu nghệ thuật ( toán học, vật lý học, sử học) phát Văn học - nghệ thuật phát triển rực triển văn ... xã hội không t ởng Triết học Đức: - Hê ghen: Duy tâm biện chứng - Phoi - - bách: Duy vật siêu hình Triết học Mác xít : vật biện chứng Kinh tế trị học t sản: Kinh tế trị học Mác xít: Tiếp thu -...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 09:22

128 664 1
SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT

SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT

... kiến thức học, hiểu sâu kiện lịch sử Để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, xin trình bày số vấn đề việc: “Hệ thống kiến thức sơ đồ dạy học lịch sử ... dẫn tổ chức cho học sinh tự khám phá kiến thức mới, dạy cho học sinh kiến thức mà phương pháp học đó, cốt lõi tự học Chính hoạt động tự lực giao cho cá nhân nhóm nhỏ tiềm sang tạo học sinh bộc lộ ... viên dạy môn lịch sử trăn trở việc dạy học Làm để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử, để em học sinh yêu thích môn lịch sử học môn lịch sử ngày có hiệu II Mục đích chọn đề tài Cũng môn học...

Ngày tải lên: 14/04/2015, 16:58

16 2K 7
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn địa lí ở trường THCS

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn địa lí ở trường THCS

... phương pháp dạy học tích cực Việc rèn luyện phương pháp học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Hiện nay, phương pháp dạy học tích cực phương pháp dạy học đồ ... tự học cho học sinh phù hợp với mục tiêu đổi phương pháp dạy học: dạy học theo hướng hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động Qua thực tế áp dụng phương pháp tiết dạy ... BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY - HỌC MÔN ĐỊA LÍ: Dạy học đồ tư phương pháp dạy học hiệu trình dạy học áp dụng rộng rãi môn học Đặc biệt, phương pháp góp phần đổi cách tổ chức dạy học giáo viên đồng thời...

Ngày tải lên: 16/12/2015, 13:02

42 1,9K 10
SKKN sử dụng di sản ở đồng nai trong dạy học môn lịch sử ở trường THPT

SKKN sử dụng di sản ở đồng nai trong dạy học môn lịch sử ở trường THPT

... phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh học tập hoạt động xã hội cách phù hợp hiệu Một nhiều nội dung phong trào“xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” học sinh tham gia ... học sinh: Trong trình học tập, trí tuệ học sinh phát triển nhờ tích cực hóa mặt hoạt động khác tư Cho học sinh tiếp cận di sản Đồng Nai mục đích, lúc với phương pháp dạy học phù hợp, với hướng ... dư từ phần nội dung giảm tải, dạy di sản Đồng Nai vào học nhằm giúp học sinh tìm hiểu lịch sử văn hóa địa phương đáp ứng yêu đổi phương pháp dạy học Nội dung chọn dạy lồng ghép di sản 5.Phong...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 12:00

27 519 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG  TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

... khiển hoạt động học tập học sinh Chính quảnhoạt động dạy học nhà trường chủ yếu tập trung vào hoạt động giảng dạy thầy, thông qua hoạt động giảng dạy thầy để quảnhoạt động học tập học sinh ... tài lực vật lực dạy học - Quảnhoạt động dạy học - Quản lý hệ thống thông tin dạy học Tóm lại: Quảndạy học quảnhoạt động giảng dạy giáo viên, hoạt động học tập HS quản lý phương tiện, ... thái Quảnhoạt động dạy học quản lý lao động nhóm (người quản lý, người dạy người học) Cụ thể: - Chủ thể quảnhoạt động dạy học tác động đến người dạy người học thông qua việc thực chức quản...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:22

105 4,3K 43
thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin của hiệu trưởng vào dạy học ở bậc tiểu học tại quận 11, tp. hồ chí minh

thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin của hiệu trưởng vào dạy học ở bậc tiểu học tại quận 11, tp. hồ chí minh

... dạy học Trong trình dạy học, hoạt động dạy GV có vai trò chủ đạo, hoạt động học HS có vai trò tự giác, chủ động, tích cực Nếu thiếu hai hoạt động trên, trình dạy học không diễn  Quảnhoạt động ... Khuyến khích động viên GV tích cực đẩy mạnh hoạt động dạy học Tóm lại, hoạt động dạy học có vai trò vị trí quan việc thực mục tiêu giáo dục bậc học, cấp học Vì thế, quản hoạt động dạy học chiếm ... nội dung quản nhà trường Hoạt động dạy học nhà trường tổ chức thực hiện, trình kết hoạt động chịu tác động chi phối nhân tố bên nhà trường Do vậy, biện pháp đạo quản hoạt động dạy học phong...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:11

121 1,5K 1
thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin của hiệu trưởng vào dạy học ở bậc tiểu học tại quận 11, tp  hồ chí minh

thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin của hiệu trưởng vào dạy học ở bậc tiểu học tại quận 11, tp hồ chí minh

... trò quảng cáo , doanh nghiệp có đầu tư cho hoạt động quảng cáo dẫn tới nhu cầu quảng cáo doanh nghiệp tăng mạnh , lợi nhuận từ hoạt động quảng cáo hấp dẫn , dẫn tới việc bùng nổ kinh doanh quảng ... 0908907113 24 triển mạnh mẽ quảng cáo với xuất ngày nhiều công ty sở quảng cáo việc nhà nước ban hành pháp luật quy định hoạt động quảng cáo tất yếu Dĩ nhiên văn có tác động tới hoạt động kinh doanh công ... từ tạo động lực thúc đẩy động mua sắm Ngoài sử dụng phương tiện quảng cáo để hỗ trợ cho hoạt động Trung tâm xúc tiến nhiêù hoạt động khác tham kỳ hội trợ, triển lãm thương mại , hoạt động quan...

Ngày tải lên: 06/06/2015, 10:24

52 362 0
Nâng cao  hiệu quả  công  tác Văn  thư lưu  trữ  trường THCS  Suối  Đá  thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý văn bản

Nâng cao hiệu quả công tác Văn thư lưu trữ trường THCS Suối Đá thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý văn bản

... cho hoạt động quản lý, đạo, điều hành công việc quan, tổ chức Hiệu hoạt động quan, tổ chức Hiệu hoạt động nhà trường cao hay thấp phụ thuộc vào việc lập hồ sơ hành lưu trữ hồ sơ cách khoa học ... tin quản lý văn cần thiết góp phần nâng cao hiệu công tác văn thư lưu trữ trường học Công tác văn thư lưu trữ có vai trò quan trọng hoạt động đơn vị Góp phần đảm bảo thông tin cho hoạt động quản ... đáng tin cậy phục vụ hoạt động quản lý nhà trường Vì vậy, công tác văn thư lưu trữ quan tâm làm tốt góp phần bảo đảm hoạt động nhà trường thông suốt góp phần nâng cao hiệu quản lý nhà trường Để...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 15:02

10 1,2K 4
CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ ĐẨY MẠNH VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY VÀ QUẢN LÝ TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC BA CỤM BẮC

CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ ĐẨY MẠNH VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY VÀ QUẢN LÝ TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC BA CỤM BẮC

... phương pháp hình thức dạy học Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát giải vấn đề có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi Các hình thức dạy ... tiểu học, sử dụng tin học công cụ tích cực đổi phương pháp dạy học tiểu học giai đoạn Giáo viên chủ động, liên kết nhiều nguồn kiến thức, nhiều hình ảnh sinh động tiết dạydạy phương pháp ... đồng thời phát huy ưu điểm phương pháp dạy học làm hạn chế nhược điểm phương pháp dạy học truyền thống Việc sử dụng công nghệ thông tin để đổi phương pháp dạy học chưa nghiên cứu kỹ, dẫn đến việc...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 16:49

19 873 1

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w